Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

175. õppetund. Eesmärkide seadmine: Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks saamine

„175. õppetund. Eesmärkide seadmine: Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks saamine”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Eesmärkide seadmine”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

175. õppetund: Sulle, noor: valikute tegemine

Eesmärkide seadmine

Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks saamine

Taevane Isa soovib, et kõik Tema lapsed saaksid igavese elu (vt Moosese 1:39). Me saame edeneda oma püüdlustes saada Jumala-sarnaseks ja naasta Tema juurde, seades isiklikke eesmärke. See õppetund võib aidata õpilastel tõhusalt eesmärke seada ja plaane luua, kui nad püüavad Tema abiga saada rohkem Jumala-sarnaseks.

Võimalikud õpitegevused

Kuhu te lähete? Kuidas te sinna jõuate?

Näidake maailmakaarti või oma piirkonna kaarti. Paluge õpilastel jagada, milliseid kohti nad on külastanud või tahaksid külastada. Andke õpilastele kaks minutit, et koostada plaan, mis võib aidata kellelgi sellesse kohta reisida. Plaan võiks sisaldada selliseid asju nagu sobiv transpordiliik, üksikasjalik marsruut ja kulud. Õpilased võiksid jagada oma plaani paarilisega.

Kuidas saab reisiplaani koostamine olla seotud meie sureliku eluga?

Juhataja M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist jagas järgmist:

„Teadmine, kuhu te teel olete ja kuidas kavatsete kohale jõuda, võib anda elule tähenduse, sihi ja tuua edu.

Mõnel on raske eristada eesmärki plaanist, kuni ta õpib, et eesmärk on sihtkoht või lõpptulemus, samas plaan on tee selleni jõudmiseks.” (M. Russell Ballard. Pöörduge tagasi ja võtke vastu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Mis on eesmärkide ja plaanide mõte?

Paluge õpilastel mõelda oma isiklikele eesmärkidele ja plaanidele, mõtiskledes näiteks järgmiste küsimuste üle:
Kui tihti seate endale eesmärke ja teete plaane nende saavutamiseks?
Millised on olnud teie õnnestumised ja probleemid?
Kuhu loodate, et teie eesmärgid ja plaanid teid viivad?

Innustage õpilasi kogu õppetunni jooksul otsima Püha Vaimu juhatust, kui nad arenevad ja töötavad oma eesmärkide ja plaanide nimel.

Jumal on andnud meile eeskuju

Kui kuvate järgmise avalduse, võiksite jätta esimesest lõigust välja fraasi „tuua inimesele surematus ja igavene elu” ning sõna „päästmis” eemaldada. Paluge õpilastel täita lüngad Jumala eesmärgi ja Tema plaani nimega. Seejärel võiksid õpilased lugeda salme Moosese 1:39 või Alma 42:5, et leida sõnad, mida juhataja Ballard kasutas.

Juhataja Ballard jätkas õpetamist:

„Jumal, meie Taevane Isa, on andnud meile täiusliku eeskuju eesmärgi seadmisest ja planeerimisest. Tema eesmärgiks on „tuua inimesele surematus ja igavene elu” [Moosese 1:39] ja Tema abinõu selle saavutamiseks on päästmisplaan. ‥

Ma usun, et õnne saavutamisel on üheks tähtsaks teguriks õppida, kuidas seada isiklikke eesmärke ja luua Taevase Isa igavese plaani raamistikus oma plaanid.” (M. Russell Ballard. Pöörduge tagasi ja võtke vastu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Mida õpite sellest avaldusest oma eesmärkide ja plaanide kohta?

Üks tõde, mille õpilased võiksid leida, on see, et me võime kogeda õnne, töötades isiklike eesmärkide nimel, mis aitavad meil järgida Jumala plaani. Aidake õpilastel mõista, et Jumal on Päästja kaudu teinud võimalikuks selle, et me elame igavesti või saavutame surematuse. Ta soovib ka, et me muutuksime Tema ja Jeesuse Kristuse sarnaseks ning naaseksime nendega koos elama või saaksime igavese elu. Jumala päästmisplaan teeb need õnnistused võimalikuks.
Miks me arvad, et võime kogeda õnne, kui meie eesmärgid aitavad meil järgida Jumala plaani? (Vt 2. Nefi 2:25; Moosia 2:41.)

Lugege salmi Luuka 2:52 ja leidke, kuidas Päästja kasvas noorena, järgides oma Isa plaani.
Miks võib Päästja eeskuju järgimine nendes valdkondades tuua suuremat õnne?

Kasvumuster

Kasvumuster

Avasta, mis on sinu vajadused, annid ja talendid. Püüa esitada järgmiseid küsimusi.

Mida ma tunnen, et peaksin õppima või oma elus muutma?

Milliseid oskusi ja andeid sooviksin omandada?

Milliseid vaimseid harjumusi peaksin arendama?

Kuidas saab pidada kinni lepingutest, mis ma ristimisel tegin?

Keda ma võiksin teenida?

„Sa pead selle läbi mõtlema oma meeles; seejärel ‥ küsima minu käest, et kas see on õige” (Õpetus ja Lepingud 9:8).

Planeeri, kuidas saada paremaks. Püüa esitada järgmiseid küsimusi.

Miks on see minu jaoks tähtis?
Kuidas aitab see mul saada rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks?
Mida saan teha selle saavutamiseks?
Kas saan need tegevused väiksemateks sammudeks jagada?
Milliseid plaane saan praegu teha, et ületada katsumusi, mis võivad ees seista?

„Kristuse sõnad ütlevad teile kõik, mida te peate tegema” (2. Nefi 32:3).

Mõtiskle selle üle, mida oled õppinud. Püüa esitada järgmiseid küsimusi.

Kuidas olen ma kasvanud?
Kuidas saan kasutada õpitut teiste teenimisel?
Kuidas on minu teod aidanud mul saada Päästjale lähemale?
Kuidas võin jätkata selles valdkonnas arenemist?

„Pane tähele oma jala suunda!” (Õpetussõnad 4:26)

Tegutse, et usus kasvada. Kui satud hätta, siis püüa esitada järgmiseid küsimusi.

Mis toimis? Miks?
Mis ei toiminud? Miks mitte?
Mida muud võin proovida?
Kust saaksin rohkem ideid?
Kas saan oma eesmärgi väiksemateks sammudeks või tegevusteks jagada?
Kuidas saan õppida tagasilöökidest?

„Tõesti, ma ütlen: [sa] peaksid olema õhinaga kinni heades aadetes ja tegema palju asju omaenda vabast tahtest” (Õpetus ja Lpeingud 58:27).

Millised küsimused võiksid teie arvates olla abiks oma eesmärkide ja plaanide kallal töötades? Miks?
Kuidas saab see muster teid aidata teie püüdlustes saada rohkem Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks?
Kuidas saavad Taevane Isa ja Jeesus Kristus teid teie pingutustes aidata?

Avastage, planeerige, tegutsege ja mõtisklege

Andke õpilastele aega oma isiklike eesmärkidega töötamiseks Näidake järgmisi juhtnööre.

Valige pealkiri, mis teid kõige paremini kirjeldab, ja täitke üks või mitu vastavast juhisest. Otsige abi Pühalt Vaimult ja kasutage osa „Kasvumuster” (leiate selle noortejuhendist või käsilehelt).

Ma pole konkreetseid eesmärke ega plaane teinud.
a. Avastage, mille kallal peate töötama ühes või mitmes järgmises valdkonnas: vaimne, sotsiaalne, intellektuaalne, füüsiline.

b. Tehke plaane, mis aitavad teil neid eesmärke saavutada.

c. Kirjutage oma eesmärgid ja plaanid oma noortejuhendisse või pühakirjapäevikusse.
Mul on eesmärgid ja plaanid, mille kallal töötan.
a. Kui see on asjakohane, kasutage tunnis aega oma plaanide ja eesmärkide nimel tegutsemiseks.

b. Mõelge oma eesmärkide ja plaanide täitmisel õpitule ja tehtud edusammudele.

c. Kirjutage oma mõtted üles ja kohandage oma eesmärke või plaane vastavalt vajadusele oma noortejuhendis või pühakirjapäevikus.

Piisava aja möödudes paluge mõnel õpilasel rääkida eesmärkidest, mille nad on saavutanud, või jagada edu ja väljakutseid, mida nad on oma eesmärkide nimel tegutsedes kogenud.

Paluge õpilastel tegutseda oma isiklike eesmärkide nimel. Selgitage, et eesmärkide nimel töötamine on usutegu. Tunnistage, et Jeesus Kristus teab meie tugevusi ja nõrkusi. Ta aitab meil edu saavutada, kui pöördume Tema poole.

Lisamaterjalid

Miks on tähtis eesmärke seada?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

„Kasvamine vaimselt, sotsiaalselt, füüsiliselt ja intellektuaalselt on osa terviklikkusest, mida teie Taevane Isa soovib ja aitab teil saavutada. Pidage meeles, et see surelik kogemus on kogemus, mille käigus me õpime saama selleks, kelleks Jumal, meie Taevane Isa, tahab, et me muutuksime ja mille Ta on teinud võimalikuks, andes meile oma ainusündinud Poja, kelle lepitus tagab meile surematuse ja annab meile võimaluse saada igavene elu.” (Dallin H. Oaks. You Can Do This. – New Era, aprill 2020, lk 14)

Mis võib aidata mul oma eesmärke saavutada?

Juhataja M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

16:10

„Eesmärkide püstitamise asjatundjad räägivad meile, et mida lihtsam ja selgem on eesmärk, seda jõulisemaks see muutub. Kui suudame väljendada eesmärki ühe selge kujutise või ühe-kahe vägeva ja sümboolse sõnaga, siis võib see eesmärk saada osaks meist ja juhtida peaaegu kõike, mida me mõtleme ja teeme. Ma usun, et on olemas kaks väljendit, mis sümboliseerivad selles kontekstis Jumala eesmärke meie jaoks ja meie kõige tähtsamaid eesmärke iseendale. Need väljendid on pöördu tagasi ja võta vastu.

Tema juurde tagasipöördumine ning lepingute sõlmimisest ja nendest kinnipidamisest tulevate igaveste õnnistuste vastuvõtmine on kõige tähtsamad eesmärgid, mida võime seada.” (M. Russell Ballard. Pöörduge tagasi ja võtke vastu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Tõhusa eesmärkide seadmise põhimõtete kohta lisateabe saamiseks uurige president Ballardi kogu kõnet „Pöörduge tagasi ja võtke vastu”.

Täiendavad õpitegevused

Prohveti eeskuju

Soovi korral näidake pilti Joseph Smithist pühas metsasalus. Paluge õpilastel leida Josephi eeskujul eesmärkide seadmise põhimõtted.

Milliseid põhimõtteid näete Joseph Smithi näites, mida võiks eesmärkide seadmisel rakendada? (Vt Joseph Smith – ajalugu 1:8–14, 18.)
Kuidas saaksime rakendada neid põhimõtteid oma eesmärkide saavutamiseks?

Näited eesmärkide seadmisest

Et aidata õpilastel süvendada oma arusaamist kasvumustrist, võiksite vaadata ühte järgmistest näidetest videos „Video: You Can Do This Individually” (6:34), mis on saadaval aadressil ChurchofJesusChrist.org. Paluge õpilastel leida, kuidas noored järgisid kasvumudelit.

6:34

Ashley õpib pähe kirjutise „Elav Kristus: Apostlite tunnistus” (vaadake ajakoodist 0:00 kuni 1:55).
Eli jookseb iga päev (vaadake ajakoodist 1:55 kuni 3:28).
McKenna uurib oma pereajalugu (vaadake ajakoodist 3:28 kuni 6:34).

Hoidke Päästja oma plaanide keskmes.

Soovi korral jagage järgmist president Russell M. Nelsoni mõtteavaldust.

„Kui te seate oma eesmärke, et edeneda „tarkuses ja pikkuses ja armus Jumala ja inimeste juures”, siis palun hoidke Päästja oma plaanide keskmes. Küsige endalt alati – ja küsige palvemeelselt oma Taevaselt Isalt –, mida saan teha, et saada rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks? Kui teete seda iga päev, siis juhtuvad imed.” (Russell M. Nelsoni videosõnum, mida jagati „Näost näkku” üritusel vanem Gerrit W. Gongiga [üleilmne laste ja noorte ülekanne, 17. nov 2019], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

99:51

Kuidas võivad plaanid, mis keskenduvad Jeesusele Kristusele, mõjutada meie seatud eesmärke?

Paluge õpilastel palvemeelselt mõelda, kuidas hoida Jeesust Kristust oma eesmärkide saavutamise plaanide keskmes.

Lühi- ja pikaajalised eesmärgid

Soovi korral jagage järgmist Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja M. Russell Ballardi mõtteavaldust:

„Tark eesmärgi püstitamine sisaldab arusaamist, et lühiajalised eesmärgid on tõhusad üksnes siis, kui nad viivad selgelt mõistetavate pikaajaliste eesmärkideni.” (M. Russell Ballard. Pöörduge tagasi ja võtke vastu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Andke õpilastele nimekiri pikaajalistest eesmärkidest, mis inimesel võivad olla, näiteks järgmised. Samuti võiksid õpilased koostada oma pikaajaliste eesmärkide nimekirja.

Teenida põhimisjonil.
Abielluda templis.
Käia ülikoolis.
Töötada valitud erialal.

Paluge õpilastel luua näiteid lühiajalistest eesmärkidest, mis võiksid aidata kellelgi neid pikaajalisi eesmärke saavutada. Näiteks kui inimesel oli pikaajaline eesmärk teenida misjonil, võib ta seada lühiajalisi eesmärke raha säästmiseks või terve Mormoni Raamatu läbilugemiseks.

Rakendus Gospel Living (Evangeeliumielu)

Rakendus Gospel Living sisaldab palju vahendeid, mis aitavad noortel oma eesmärke saavutada, sealhulgas ideid, salvestuskohta ja teateid. Soovi korral paluge rakendusega tuttaval õpilasel klassile tutvustada, kuidas seda kasutada isiklike eesmärkide loomiseks ja jälgimiseks.