„Lekce 176 – Naše božská identita a účel: Máme božskou podstatu a určení“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře (2025)
„Naše božská identita a účel“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře
Lekce 176: Pro posílení mládeže: Rozhodování
Naše božská identita a účel
Máme božskou podstatu a určení
Jako děti nebeských rodičů se můžeme stát takovými, jako jsou oni, a zdědit to, co mají. Tato požehnání jsou dostupná každému z nás díky Ježíši Kristu a Jeho Usmíření. Tato lekce může studentům pomoci pocítit, že jako děti Boží mají božskou podstatu a účel.
Možné výukové činnosti
Kdo jsem a co je mým účelem?
Na začátku lekce pomozte studentům zamyslet se nad tím, jak snadné může být zapomenout na naši božskou identitu a hodnotu. Za tímto účelem byste jim mohli ukázat video „Our True Identity“ (3:39) od časového kódu 0:00 do 1:14. Vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jak můžeme sami sebe vnímat jako ošklivé káčátko. Poté byste mohli studenty vyzvat, aby vymysleli modelovou situaci podobnou té, která je uvedena níže, v níž by se někdo mohl cítit jako ošklivé káčátko, když zapomene na svou božskou identitu dítěte Božího.
Our True Identity
Nebo byste se mohli na úvod podělit o modelovou situaci podobnou té, která je uvedena níže, a přizpůsobit podrobnosti tak, aby odrážely obavy, které mohou mít vaši studenti.
Amélii je 15 let. Často se cítí osamělá a má pocit, že si jí ostatní nevšímají. Přála by si, aby měla více přátel a vypadala jinak. Amélie vidí, že se druzí věnují důležitým věcem, ale myslí si, že ona sama není pro nic důležitého dostatečně dobrá. Pochybuje o vlastní hodnotě.
-
Kvůli čemu může být těžké pamatovat na svou identitu dětí Božích?
Vysvětlete, že během této lekce se studenti dozvědí o své božské identitě dcer a synů Božích. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, jak vědomí, že jsou děti Boží, ovlivňuje jejich život. Své myšlenky by si mohli zapsat do studijního deníku. Vybídněte je, aby naslouchali tomu, čemu je o jejich božské identitě a účelu učí Duch Svatý.
Božská podstata a účel
Pro následující činnost byste mohli třídu rozdělit do skupinek. Vyzvěte studenty, aby pomocí materiálu na rozdání „Má božská identita a účel“ vypracovali odpověď pro Amélii. Určete ve skupinkách vedoucího, který může jejím členům pomoci splnit různé úkoly. Jeden student by se například mohl věnovat čtení, druhý by mohl psát odpověď a další by ji mohl prezentovat před třídou.
Studenti by mohli najít další verše z písem nebo citáty tak, že si výrazy „božská podstata“ nebo „božské určení“ vyhledají v Knihovně evangelia.
Přečtěte si verše z písem a citáty v materiálu na rozdání. Najděte části textu, které by podle vás mohly Amélii pomoci, a zamyslete se nad tím, proč by mohly být užitečné.
Naše božská identita a účel
1. Přečtěte si následující slova staršího Dietera F. Uchtdorfa z Kvora Dvanácti apoštolů a zjistěte, co si pro vás Spasitel přeje:
Věřím, že Spasitel Ježíš Kristus by si přál, abyste viděli, pociťovali a věděli, že On je vaše síla. Že s Jeho pomocí neexistují žádné hranice toho, čeho můžete dosáhnout. Že váš potenciál je neomezený. Přál by si, abyste viděli sami sebe tak, jak vás vidí On. A to se velmi liší od toho, jak vás vidí svět.
Spasitel by prohlásil, nezpochybnitelnými slovy, že jste dcera nebo syn Všemohoucího Boha. Váš Nebeský Otec je tou nejnádhernější bytostí ve vesmíru, která je plná lásky, radosti, čistoty, svatosti, světla, milosti a pravdy. A přeje si, abyste jednou zdědili vše, co má. (Dieter F. Uchtdorf, „Ježíš Kristus je posílením mládeže“, Liahona, listopad 2022, 9–10)
Přečtěte si Nauku a smlouvy 14:7 a zjistěte, co si vám Nebeský Otec přeje dát.
2. Přečtěte si následující slova sestry Michelle D. Craigové, bývalé členky Generálního předsednictva Mladých žen, a vyhledejte její radu pro každého, kdo pochybuje o své božské hodnotě:
Možná to nejdůležitější, abychom jasně viděli, je poznat, kdo je Bůh a kdo jsme ve skutečnosti my – synové a dcery nebeských rodičů, kteří mají „božskou podstatu a věčné určení“ [Téma Mladých žen, ChurchofJesusChrist.org]. Proste Boha, aby vám tyto pravdy zjevil, spolu s tím, jak vás vnímá. (Michelle D. Craigová, „Oči k vidění“, Liahona, listopad 2020, 15)
Přečtěte si Nauku a smlouvy 18:10–13 a zjistěte, jaké city k vám chová Nebeský Otec.
3. Přečtěte si následující slova generální presidentky Primárek Susan H. Porterové a zjistěte, proč každý z nás potřebuje vědět, jaké pocity k nám Nebeský Otec chová:
Když víte a chápete, jak bezpodmínečně jste jakožto děti Boží milováni, vše se tím mění. Mění se to, jak vnímáte sebe samé, když uděláte chybu. Mění se to, jak se cítíte, když přicházejí těžkosti. Mění se to, jak pohlížíte na Boží přikázání. Mění se to, jak pohlížíte na druhé a na svou schopnost něco změnit. (Susan H. Porterová, „Boží láska, ta nejradostnější pro duši“, Liahona, listopad 2021, 33)
4. Přečtěte si následující slova presidenta Russella M. Nelsona a zjistěte, čemu učil, pokud jde o to, v co Nebeský Otec ohledně každého z nás doufá:
Plán, který Nebeský Otec připravil pro své děti, nám umožňuje žít tam, kde žije On, a tak, jak žije On, a nakonec se stávat čím dál více takovými, jako je On. Jeho plán nám doslova umožňuje získat ta nejvybranější požehnání celé věčnosti, včetně možnosti stát se spoludědici s Kristem [viz Římanům 8:17]. (Russell M. Nelson, „Rozhodnutí ovlivňující věčnost“ [celosvětové zasvěcující shromáždění pro mladé dospělé, 15. května 2022], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Pokud to bude pro studenty přínosné, mohli byste jim pustit zbytek videa „Our True Identity“ (3:39) od časového kódu 1:15 do 3:39. Studenti by mohli diskusi ve skupině přerušit a podívat se na video. Poté je vyzvěte, aby si doplnili, co by mohli Amélii říci.
Our True Identity
Až budou studenti s diskusí ve skupině hotovi, požádejte je, ať ostatní spolužáky informují o tom, co studovali. Abyste ve třídě rozproudili diskusi, mohli byste studenty požádat, ať uvedou, co jim přišlo zajímavé na tom, co říkali druzí.
Význam toho, kdo jsem a kým se mohu stát
Lépe chápat vlastní pocity a více si je uvědomovat může studentům pomoci vedení deníku. To jim může rovněž pomoci přizvat Ducha Svatého, aby je učil. Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku napsali odpovědi na následující otázky.
-
Jaké vás napadaly myšlenky a co jste pociťovali, když jste se učili o své božské identitě a účelu jakožto dítěte Božího?
-
Jak by podle vás mohlo toto poznání ovlivňovat vaše rozhodování nebo to, jak jednáte s druhými?
-
Jaké zážitky vám pomohly pocítit, že jste dítě Boží s božským určením?
Požádejte dobrovolníky, aby se podělili o své pocity a zážitky týkající se důležitosti jejich božské podstaty a určení.
Zvažte možnost vydat o božské identitě a účelu každého dítěte Božího vlastní svědectví.