Seminář
Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním – Přehled


„Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním – Přehled“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře (2025)

„Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře

Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním

Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním

Přehled

Ježíš Kristus je zdrojem síly mládeže. Když se rozhodujeme, můžeme vzhlížet k Němu. Uvědomíme-li si svou božskou identitu a účel jakožto dětí Božích a stanovíme-li si cíle, může nám to pomoci stát se více takovými, jako je On. Když převezmeme zodpovědnost za používání elektroniky, může nám to pomoci kráčet v Božím světle. Naše patriarchální požehnání nám může pomoci uvědomit si svůj božský potenciál. Když podporujeme ty, které Pán povolává, aby v Jeho Církvi vedli druhé, může nám to pomoci Ho následovat.

Návrh časového rozvrhu výuky: Tyto lekce lze probírat kdykoli během školního roku nebo během kteréhokoli týdne podle časového rozložení osnov Pojď, následuj mne.

Připravte se na výuku

Následující informace vám poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Průvodce Pro posílení mládeže

Účel lekce: Pomoci studentům hledět při rozhodování k Ježíši Kristu pomocí průvodce Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad některým rozhodnutím, před kterým stojí. Povzbuďte je, aby v brožurce Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním vyhledali informace, které jim pomohou se správně rozhodovat a lépe následovat Ježíše Krista.

  • Pomůcky pro studenty: Výtisk brožurky Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním pro každého studenta

  • Obrázek, který lze ukázat: Ježíš Kristus

Stanovování cílů

Účel lekce: Pomoci studentům si efektivně stanovovat cíle a vytvářet plány, zatímco usilují o to, aby se stali více takovými, jako je Bůh.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad úsilím, které věnují tomu, aby se zlepšovali po stránce duchovní, sociální, fyzické a intelektuální (viz Lukáš 2:52). Pokud si již nějaké cíle stanovili, mohli by se zamyslet nad tím, jak se jim daří jich dosahovat, nebo nad těžkostmi či výzvami, s nimiž se potýkají. Také by si mohli projít brožurku Osobní rozvoj – průvodce pro mládež (2019) a mohli byste je požádat, aby si do třídy přinesli vlastní výtisk.

  • Materiály, které lze ukázat: Mapa; výtisk brožurky Osobní rozvoj – průvodce pro mládež

  • Materiál na rozdání:Vzor pro osobní růst

  • Video:Video: Goal Setting Process“ (3:42)

Naše božská identita a účel

Účel lekce: Pomoci studentům pocítit, že mají jakožto děti Boží božskou podstatu a účel.

  • Příprava studentů: Mohli byste studenty vyzvat, aby si zapsali jednu nebo více otázek, které si dospívající kladou ohledně své božské identity a účelu.

  • Video:Our True Identity“ (3:39)

  • Materiál na rozdání:Má božská identita a účel

Převezměte odpovědnost za používání technologií

Účel lekce: Pomoci studentům dodržovat ochranná opatření, aby dokázali přijmout odpovědnost za používáním technologií.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak používají technologie a elektronická zařízení. Studenti by mohli uvést, jak jim používání technologií pomáhá lépe poznat Spasitele a jak je to od Něj může vzdalovat.

  • Materiál na rozdání:Převezměte odpovědnost za používání technologií

Patriarchální požehnání

Účel lekce: Pomoci studentům pocítit, že Pán si přeje je prostřednictvím jejich patriarchálního požehnání vést.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby provedli jednu z těchto činností: 1) přečetli si své patriarchální požehnání a vyhledali vedení a pokyny, které jim Nebeský Otec dává, nebo 2) aby si promluvili s důvěryhodným dospělým nebo blízkým člověkem o tom, jak jim jejich patriarchální požehnání umožňuje získávat vedení a pokyny od Nebeského Otce.

  • Obrázek, který lze ukázat: Dospívající na rozcestí

  • Videa:Enemy Territory“ (3:38; sledujte od časového kódu 0:00 do 2:25); „Without Fear“ (3:30)

  • Materiál na rozdání:Jak odpovídat na otázky týkající se patriarchálních požehnání

Podporování vedoucích

Návrh časového rozvrhu výuky: Zvažte možnost probrat tuto lekci přibližně v době, kdy budete probírat lekci 106 „Nauka a smlouvy 90“, v níž se studenti budou učit o Prvním předsednictvu, nebo lekci 119 „Nauka a smlouvy 107:1–20“, v níž se studenti budou učit o autoritách a úřadech ve znovuzřízené Církvi.

Účel lekce: Pomoci studentům porozumět tomu, jak je důležité podporovat ty, které Pán povolává vést druhé.

  • Příprava studentů: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby se obrátili na vedoucí své třídy nebo svého kvora a zeptali se jich, zda by jim mohli nějak pomoci. Pokud je některá studentka presidentkou třídy nebo některý student presidentem kvora, může nabídnout pomoc členovi biskupstva nebo člence předsednictva Mladých žen. Případně byste mohli studenty vyzvat, aby se zeptali jednoho z rodičů nebo církevního vedoucího, čemu se naučili ohledně podporování vedoucích.

  • Videa:Hyrum Smith: ‚Firm as the Pillars of Heaven‘“ (17:03; sledujte od časového kódu 4:49 do 5:54); „Moc podporující víry“ (12:57; sledujte od časového kódu 3:48 do 4:19)

  • Materiál na rozdání: „Učení týkající se vyjadřování podpory těm, kteří byli povoláni vést (1. část2. část)“