Leçon 180 : Développer l’autonomie

Développer l’autonomie à la manière du Seigneur

En développant notre autonomie, nous sommes bénis temporellement et spirituellement

Le Sauveur a déclaré : « J’ai l’intention de pourvoir aux besoins de mes saints […]. Mais il faut que cela se fasse à ma façon » (Doctrine et Alliances 104:15-16). Jésus-Christ aide ses saints à développer leur autonomie afin qu’ils puissent subvenir à leurs besoins et apprendre à faire du bien aux autres en suivant son exemple. Cette leçon fera comprendre aux apprenants la nécessité de développer leur autonomie à la manière du Seigneur.

Activités pédagogiques suggérées

Autonomie

Commencez la leçon en cherchant ce que les apprenants savent au sujet de l’autonomie. Écrivez Autonomie au tableau et demandez aux apprenants de décrire ce que cela signifie et pourquoi c’est important.

Lancez une discussion sur ce qu’ils savent au sujet de l’autonomie en montrant les images d’un poisson cuisiné et d’équipements de pêche. Demandez aux apprenants de désigner l’image qui contient les éléments les plus utiles pour devenir autonome en fournissant de la nourriture à sa famille. Dans le cadre de la discussion, vous pourriez afficher les deux déclarations ci-dessous.

Gordon B. Hinckley (1910-2008), ancien président de l’Église, a expliqué l’importance d’apprendre à subvenir à ses besoins :

Il y a un vieux dicton qui dit que si l’on donne un poisson à un homme, il aura à manger pour un jour. Mais si on lui apprend à pêcher, il aura à manger pour le reste de sa vie. (Gordon B. Hinckley, « Le fonds perpétuel d’études », Le Liahona, juillet 2001, p. 62)

La Première Présidence a enseigné ce qui suit au sujet de l’autonomie :

Le Seigneur a déclaré : « J’ai l’intention de pourvoir aux besoins de mes saints » [Doctrine et Alliances 104:15]. Cette révélation est la promesse faite par le Seigneur qu’il déversera des bénédictions temporelles et ouvrira les portes de l’autonomie, qui est la capacité de pourvoir aux nécessités de la vie pour soi-même et pour les membres de sa famille. […]

Soyez assuré que vous êtes un enfant de notre Père céleste. Il vous aime et ne vous abandonnera jamais. Il vous connaît et il est prêt à vous accorder les bénédictions spirituelles et temporelles que procure l’autonomie. (La Première Présidence, dans Ma fondation pour l’autonomie, 2016, p. 3)

• Que vous apprennent ces déclarations sur l’autonomie ?

  Une fois qu’ils ont discuté tous ensemble des déclarations précédentes, demandez aux apprenants de résumer ce qu’ils comprennent de l’autonomie à un camarade. Il peut être utile de laisser la déclaration de la Première Présidence visible pour référence. Ensuite, invitez des volontaires à faire part de leurs résumés à la classe.

  Assurez-vous que les apprenants comprennent qu’avec l’aide du Seigneur, nous pouvons développer notre autonomie afin de subvenir à nos besoins et à ceux de notre famille.

• À votre avis, pourquoi est-il important de développer l’autonomie pendant sa jeunesse ?

• Si quelqu’un se sent dépassé par l’idée de devenir autonome, que pourriez-vous lui rappeler au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ pour lui donner de l’espoir ?

Montrez aux apprenants des façons concrètes dont les principes d’autonomie s’appliquent à eux en notant les domaines suivants au tableau : les études, la santé, l’emploi, les finances, la force spirituelle. Répartissez-les en groupes et attribuez un des domaines à chaque groupe. Invitez-les à en discuter avec leur groupe puis à faire part à la classe du résultat de leur discussion.

Répondez aux questions ci-dessous en fonction de l’un de ces domaines : les études, la santé, l’emploi, les finances ou la force spirituelle.

• Comment décririez-vous quelqu’un qui est autonome dans ce domaine ?

• Comment un adolescent pourrait-il commencer à développer son autonomie dans ce domaine ? Comment invitera-t-il le Seigneur à l’aider ?

• Quels sont les avantages d’apprendre à en faire plus par nous-mêmes dans ce domaine ?

Encouragez les apprenants à prêter attention aux murmures du Saint-Esprit sur la manière de subvenir à leurs besoins. Expliquez que, même lorsqu’ils peuvent faire les choses par eux-mêmes, ils doivent quand même compter sur le Seigneur. Il convient aussi parfois de demander de l’aide à notre entourage.

L’autonomie à la manière du Seigneur

Pour faire comprendre aux apprenants les principes d’autonomie que nous enseignent le Seigneur et ses serviteurs, réfléchissez à l’une des options suivantes :

1. Répartissez les apprenants en petits groupes et distribuez le document « Développer l’autonomie à la manière du Seigneur ». Les membres de chaque groupe se répartiront les références scripturaires et les citations à étudier entre eux. Ensuite, ils se diront les uns aux autres ce qu’ils ont appris et répondront aux questions ensemble.

2. Si les apprenants disposent de la documentation et de l’expérience pour trouver seuls les références scripturaires et les déclarations des dirigeants de l’Église, affichez les questions du document au tableau. Invitez-les à effectuer des recherches dans les Écritures et les paroles des prophètes pour trouver la réponse à chaque question. Parmi les ressources qu’ils peuvent consulter se trouve la section des Sujets et questions intitulée « Autonomie ». Cette documentation est disponible dans l’application « Médiathèque de l’Évangile » et sur ChurchofJesusChrist.org.

Développer l’autonomie à la manière du Seigneur

Étudiez les références scripturaires et les déclarations ci-dessous en cherchant la réponse aux deux questions suivantes :

1. Qu’est-ce que le Seigneur enseigne dans les Écritures et par l’intermédiaire de ses prophètes qui nous aide à développer notre autonomie ?

2. Quels obstacles pourrait-on rencontrer qui nécessiteraient l’aide de notre Père céleste ?

• Doctrine et Alliances 9:7-8

• Doctrine et Alliances 58:26-28

• Doctrine et Alliances 88:124

• Joseph Smith, Histoire 1:55

Ezra Taft Benson (1899-1994), ancien président de l’Église, a enseigné :

Le Seigneur travaille de l’intérieur vers l’extérieur. Le monde travaille de l’extérieur vers l’intérieur. Le monde voudrait faire sortir les gens des taudis. Le Christ fait sortir des gens ce qu’il y a de sordide en eux ; ensuite ils se sortent eux-mêmes des taudis. Le monde veut façonner les hommes en changeant leur environnement. Le Christ change les hommes, qui à leur tour changent leur environnement. Le monde voudrait façonner le comportement humain, mais le Christ peut changer la nature humaine. (Ezra Taft Benson, « Né de Dieu », L’Étoile, mars 1986 [n° 2], p. 4)

Quand il était membre de la Première Présidence, Dieter F. Uchtdorf a expliqué :

La manière du Seigneur n’est pas de s’asseoir au bord d’un ruisseau et d’attendre que l’eau passe pour pouvoir traverser. Mais c’est de nous réunir, de nous retrousser les manches, de nous mettre au travail et de construire un pont ou un bateau pour traverser les eaux de nos difficultés. (Dieter F. Uchtdorf, « Pourvoir aux besoins à la façon du Seigneur », Le Liahona, novembre 2011, p. 54)

Donnez l’occasion aux groupes de faire part de leurs réponses et des idées qui leur sont venues pendant leur étude. Ils pourraient aussi expliquer comment le Seigneur les a bénis dans leurs efforts pour vivre les principes de l’autonomie.

Le Sauveur a progressé de grâce en grâce

Les apprenants trouveront peut-être très difficile d’essayer de développer l’autonomie dans plusieurs domaines différents en même temps. Expliquez que l’exemple du Sauveur nous enseigne qu’il faut du temps pour développer l’autonomie. Montrez l’image ci-après pendant que les apprenants lisent le passage scripturaire qui suit.

Lisez Doctrine et Alliances 93:11-13 en cherchant ce que Jean-Baptiste a enseigné au sujet de la progression du Sauveur. (Une partie des écrits de Jean-Baptiste a été révélée à Joseph Smith et rapportée à la section 93.)

Si les apprenants ont besoin d’aide pour répondre aux questions suivantes, expliquez-leur que « continu[er] de grâce en grâce » signifie progresser petit à petit avec l’aide divine. Dites-leur de lire 2 Néphi 28:30 pour voir comment nous avons aussi besoin de progresser « ligne sur ligne ».

• D’après vous, que signifie le fait que Jésus-Christ « continua de grâce en grâce » (verset 13) ?

• Comment l’exemple du Sauveur de continuer de grâce en grâce peut-il vous aider dans vos efforts pour accéder à l’autonomie spirituelle et temporelle ?

Développer l’autonomie dans votre propre vie

Demandez aux apprenants de réfléchir à ce que le Saint-Esprit leur a enseigné, le cas échéant, sur le développement de l’autonomie. Invitez-les à y réfléchir en affichant les questions qui suivent. Dites-leur d’évaluer leur niveau actuel d’autonomie en méditant sur les questions suivantes ou en y répondant dans leur journal d’étude.

• Dans quelle mesure ai-je confiance dans ma capacité de devenir autonome dans différents domaines de ma vie ?

• Pourquoi est-il utile de commencer par développer ma capacité de subvenir à mes propres besoins dans ces domaines ?

• Comment puis-je impliquer le Seigneur dans mes efforts pour devenir plus autonome ?

Invitez les apprenants à réfléchir à des façons précises de commencer à développer leur autonomie. Vous pourriez aussi faire part de vos réflexions et témoigner du pouvoir de l’autonomie et des bénédictions associées.

Documentation complémentaire

Pourquoi dois-je développer mon autonomie ?

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

Tout ce qui nous rend dépendants des autres pour les décisions ou les ressources que nous pourrions nous procurer nous-mêmes nous affaiblit spirituellement et retarde notre progression vers ce que le plan de l’Évangile veut que nous soyons. (Dallin H. Oaks, « Le repentir et le changement », Le Liahona, novembre 2003, p. 40)

Hugo E. Martinez, des soixante-dix, a dit :

Nos efforts pour devenir autonomes font partie de l’œuvre que nous accomplissons sur le chemin des alliances qui nous ramène auprès de notre Père céleste et de son Fils Jésus-Christ. Ils renforcent notre foi en Jésus-Christ et nous lient joyeusement au Sauveur grâce aux alliances et aux ordonnances du salut et de l’exaltation. L’autonomie est une doctrine de l’Évangile de Jésus-Christ et non un programme. C’est un processus qui dure toute la vie, et non un événement. (Hugo E. Martinez, « Enseigner l’autonomie aux enfants et aux jeunes », Le Liahona, mai 2022, p. 95)

Voir aussi « Devenez autonome pour mieux servir le Seigneur », par Alfred Kyungu, des soixante-dix (Pages locales d’Afrique Centrale, Le Liahona, juin 2021).

Que signifie être spirituellement autonome ?

Kent F. Richards, des soixante-dix, a expliqué :

[L’autonomie spirituelle] est aussi une appellation quelque peu impropre ; en réalité, il ne s’agit pas de se tenir sur ses deux pieds et de créer son propre bonheur. Cela signifie faire tout notre possible et laisser la grâce du Père, du Fils et du Saint-Esprit nous élever au-delà de nos capacités. Cela veut dire faire tout ce que nous pouvons pour notre progression et notre apprentissage spirituels, en ayant conscience que nous ne pouvons pas réussir sans l’aide du pouvoir spirituel et des dons d’en haut. […]

L’autonomie spirituelle ne signifie pas que vous devez le faire seul, mais cela signifie que vous devez être aux commandes et entamer le processus. Bien que vous deviez faire vos propres choix grâce à votre libre arbitre, vous ne pouvez pas réussir tout seul. Notre Père céleste le savait quand il a conçu son plan. Il nous bénira quotidiennement par l’intermédiaire du Saint-Esprit, si nous nous qualifions quotidiennement. (Kent F. Richards, « Spiritual Self-Reliance », réunion spirituelle de l’Ensign College, 11 juin 2019, ensign.edu)

Comment puis-je renforcer mon autonomie spirituelle ?

Robert D. Hales (1932-2017), du Collège des douze apôtres, a expliqué :

Nous nous convertissons et devenons spirituellement autonomes quand nous respectons nos alliances avec l’aide de la prière, en prenant dignement la Sainte-Cène, en étant dignes de détenir une recommandation [pour le] temple et en faisant des sacrifices pour servir autrui. (Robert D. Hales, « Rentrer en nous-mêmes : la Sainte-Cène, le temple et le sacrifice par le service », Le Liahona, mai 2012, p. 34)

Activités pédagogiques supplémentaires

Application « Médiathèque de l’Évangile »

S’il est disponible, demandez aux apprenants d’accéder à l’onglet « Autonomie » de l’application « Médiathèque de l’Évangile ». Il se trouve dans la section « Faire face aux défis de la vie ». Laissez-leur le temps de parcourir les différentes sections de la partie « Autonomie ». Les apprenants pourraient choisir de consulter un manuel d’autonomie qui les intéresse. Ils peuvent commencer par lire le message de la Première Présidence au début de chaque manuel. Après quelques minutes de navigation, demandez aux apprenants de présenter ce qu’ils ont trouvé.

Autre manière de commencer la leçon

Montrez la vidéo intitulée « Solve Problems and Make Decisions » (1 min 55). Demandez aux apprenants de chercher ce que les brebis aident le cochon à apprendre sur le développement de l’autonomie. Posez des questions telles que celles-ci pour lancer la discussion :

• Quel rapport y a-t-il entre vous et le cochon ? Quelles sont les situations physiques, spirituelles, relatives aux études ou à d’autres domaines dans lesquelles vous avez tendance à vous appuyer sur les autres plutôt que de faire preuve d’autonomie ?

• Qui sont les brebis modernes qui peuvent nous aider à acquérir une plus grande autonomie ?

Vidéo

Si vous voulez une autre leçon d’autonomie, montrez la vidéo « Il a ciré mon orteil » (2 min 00). Pendant qu’ils regardent la vidéo, les apprenants feront la liste des leçons que leur enseigne l’expérience d’Enrique R. Falabella. Après la vidéo, demandez-leur ce qu’ils ont appris et comment ces leçons s’appliquent à l’autonomie.