Leçon 181 – La foi en Jésus-Christ pour développer l’autonomie : Surmonter les obstacles grâce au Seigneur
« Leçon 181 – La foi en Jésus-Christ pour développer l’autonomie : Surmonter les obstacles grâce au Seigneur », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025
« La foi en Jésus-Christ pour développer l’autonomie », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire
Leçon 181 : Développer l’autonomie
La foi en Jésus-Christ pour développer l’autonomie
Surmonter les obstacles grâce au Seigneur
En plus de nous accorder le pardon et la guérison de nos péchés, le Sauveur peut nous bénir dans diverses situations telles que à l’école, au travail et dans nos relations avec les gens. Lorsque nous exerçons notre foi en Jésus-Christ, nous l’invitons à nous aider à devenir plus autonomes dans tous les aspects de notre vie. Le but de cette leçon est d’encourager les apprenants à faire preuve de foi en Jésus-Christ et à développer l’autonomie.
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jeune tenant une image du Sauveur
Activités pédagogiques suggérées
Déplacer des montagnes
Dessinez une montagne au tableau et demandez aux apprenants d’en dessiner une semblable dans leur journal d’étude, qui couvrira à peu près la moitié supérieure d’une page. Dites-leur d’imaginer que la montagne les empêche de développer leur autonomie spirituelle et temporelle. (S’ils ne comprennent pas bien ce que signifie l’autonomie, expliquez que cela comprend des choses comme acquérir leur propre force spirituelle, faire des études et gagner suffisamment d’argent pour subvenir à leurs besoins.)
À l’intérieur de la montagne, demandez-leur de noter des obstacles qui les empêchent de développer leur autonomie dans différents domaines. (Par exemple : le chômage ou le manque de possibilités d’études, une mauvaise santé ou l’absence de soutien de la part de leurs êtres chers.) Invitez quelques volontaires à écrire au tableau, dans la montagne que vous avez dessinée, divers obstacles auxquels ils font face.
Pourquoi les obstacles de la vie ressemblent-ils parfois à des montagnes ?
Quelles sont les différentes façons dont les gens réagissent à ce genre de difficultés ?
Demandez aux apprenants de réfléchir à la manière dont ils prévoient de surmonter les obstacles qui les empêchent de devenir autonomes. Invitez-les à rechercher par la prière, tout au long de la leçon, comment recevoir la force du Sauveur pour surmonter les difficultés qu’ils rencontrent.
Invoquer le pouvoir du Sauveur
Russell M. Nelson, président de l’Église, a donné le conseil suivant aux personnes qui rencontrent des difficultés importantes dans leur vie.
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Russell M. Nelson
Mes chers frères et sœurs, l’appel que je vous lance […] est de commencer aujourd’hui à faire grandir votre foi. Grâce à votre foi, Jésus-Christ accroîtra votre capacité de déplacer les montagnes de votre vie, même si vos difficultés personnelles vous semblent aussi grandes que le mont Everest. […]
Comment résumeriez-vous ce qu’enseigne le président Nelson ?
Les apprenants pourront proposer divers résumés intéressants. Parmi les vérités importantes, il est à noter que si nous faisons grandir notre foi en Jésus-Christ, il augmentera notre capacité à surmonter les difficultés.
Comment les enseignements du président Nelson s’appliquent-ils à nos efforts pour devenir autonomes ?
Imaginez que vous avez un ami qui a du mal à croire que Jésus-Christ l’aidera vraiment à surmonter ses obstacles. Trouvez un passage de la maîtrise de la doctrine dans n’importe quel livre d’Écritures qui lui permettra de ressentir que Jésus a le désir et le pouvoir de l’aider.
Voici quelques passages de la maîtrise de la doctrine que les apprenants pourraient relever :
Proverbes 3:5-6 : « Confie-toi en l’Éternel de tout ton cœur, […] et il aplanira tes sentiers. »
Mathieu 11:28-30 : « Venez à moi, vous tous qui êtes fatigués et chargés, et je vous donnerai du repos. »
Jacques 1:5-6 : « Si quelqu’un d’entre vous manque de sagesse, qu’il la demande à Dieu. »
1 Néphi 3:7 : « J’irai et je ferai la chose que le Seigneur a commandée. »
2 Néphi 28:30 : Dieu « donnera aux enfants des hommes ligne sur ligne, précepte sur précepte ».
Éther 12:27 : « Si les hommes viennent à moi […] je rendrai fortes pour eux les choses qui sont faibles. »
Doctrine et Alliances 6:36 : « Tournez-vous vers moi dans chacune de vos pensées ; ne doutez pas, ne craignez pas. »
Quel passage avez-vous choisi ? Comment ce passage permettra-t-il à votre ami de comprendre que le Sauveur a le désir et le pouvoir de l’aider ?
Quelle expérience personnelle pourriez-vous raconter à votre ami pour qu’il sache que Jésus est disposé à nous aider et capable de le faire ?
Demandez aux apprenants de dessiner deux colonnes sous la montagne sur la page de leur journal. En haut d’une colonne, ils écriront : « Mon rôle dans le développement de l’autonomie. » En haut de l’autre, ils écriront : « Comment le Sauveur peut me bénir. »
Affichez ou distribuez des exemplaires de la citation ci-après. Demandez-leur de la lire et de chercher à compléter les deux colonnes. Ils pourront travailler seuls, par deux ou en petits groupes.
W. Christopher Waddell, de l’Épiscopat président, a expliqué comment nos efforts et notre foi au Seigneur vont de pair.
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W. Christopher Waddell
Depuis le début des temps, le Seigneur donne des directives pour aider son peuple à se préparer spirituellement et temporellement contre les calamités et les épreuves qui se produiront car il sait qu’elles font partie de cette expérience dans la condition mortelle. Ces calamités peuvent être de nature personnelle ou générale, mais les directives du Seigneur constituent une protection et un soutien dans la mesure où nous les écoutons et y obéissons. […]
Le Seigneur n’attend pas de nous que nous fassions plus que ce que nous pouvons, mais il attend de nous que nous fassions ce que nous pouvons, quand nous le pouvons. […]
Être prêts et autonomes temporellement signifie « croire que, par la grâce, ou pouvoir habilitant de Jésus-Christ, et par nos propres efforts, nous sommes capables de subvenir aux nécessités spirituelles et temporelles de la vie pour nous-mêmes et notre famille ». (W. Christopher Waddell, « Il y avait du pain », Le Liahona, novembre 2020, p. 42-43, 44)
Répartissez les apprenants en groupes de deux ou trois et réalisez l’activité qui suit, puis discutez-en ensemble. Voici des exemples que les apprenants pourraient citer : Joseph Smith, qui a cherché des réponses pour acquérir plus de force spirituelle (voir Joseph Smith, Histoire 1:8-20), et le frère de Jared, qui devait subvenir aux besoins temporels de sa famille pendant son voyage vers la terre promise (voir Éther 2:18-3:6).
Trouvez un récit tiré des Écritures ou de l’histoire de l’Église où quelqu’un a fait des efforts et fait preuve de foi en Jésus-Christ pour surmonter des obstacles à sa progression.
Quel obstacle a-t-il rencontré ?
Quels efforts a-t-il faits pour le surmonter ?
Comment le Seigneur l’a-t-il aidé en récompense de sa foi ?
Une fois que les apprenants ont terminé leur discussion de groupe, demandez à un membre de chaque groupe d’écrire, au sommet de la montagne au tableau, le nom du personnage tiré des Écritures ou de l’histoire de l’Église auquel ils ont pensé.
Discutez des questions suivantes avec la classe.
Qu’avez-vous appris de ces personnes que vous pouvez appliquer à vos propres efforts pour développer votre autonomie avec l’aide du Sauveur ?
Comment cela s’applique-t-il au quotidien ?
Expliquez aux apprenants comment agir concrètement tout en faisant confiance à notre Père céleste et au Sauveur pour être bénis dans leurs efforts. Invitez-les à choisir l’une des situations fictives suivantes et à réfléchir à la manière dont la personne pourrait faire preuve de foi en Jésus-Christ dans ses efforts pour devenir plus autonome.
Un jeune homme veut faire une mission et suivre des études mais n’a pas assez d’argent.
Une jeune fille a des problèmes de santé qui l’empêchent d’accéder à de nombreux emplois.
Un jeune homme souffre d’anxiété profonde. Les situations sociales, notamment dans ses études et son travail, lui posent beaucoup de difficultés.
Une jeune fille veut réussir à l’école mais n’arrive pas à suivre aussi bien que beaucoup de ses camarades de classe. Par conséquent, elle craint de ne pas être acceptée dans l’université où elle espère étudier.
Posez les questions suivantes pour amener les apprenants à discuter de ces situations :
Que pourrait faire cette personne pour réagir à son problème d’une manière qui permette au Seigneur de l’aider ?
Que peut-elle faire pour exercer sa foi en Jésus-Christ ?
Auprès de qui peut-elle demander conseil ? Comment cette démarche suscitera-t-elle l’aide du Seigneur ?
Si les apprenants ont besoin d’aide pour répondre à la dernière question, suggérez-leur de demander conseil à leurs parents, à leurs dirigeants ou à des professionnels. De plus, ils pourraient demander conseil à notre Père céleste par la prière pour savoir comment réagir au mieux dans leur situation.
Appliquer ces choses à votre vie
Invitez les apprenants à réfléchir à l’impact que le choix d’exercer la foi en Jésus-Christ pourrait avoir sur leur situation actuelle et future. Ensuite, invitez-les à réfléchir en silence à la question suivante et à y répondre dans leur journal :
Dans quel domaine de votre vie aimeriez-vous devenir plus autonomes ?
Comment allez-vous surmonter les obstacles que vous rencontrerez ?
Comment allez-vous faire preuve de foi en Jésus-Christ tandis que vous cherchez l’aide dont vous avez besoin ?