Leçon 182 – Gérer ses ressources financières avec sagesse : S’efforcer de développer l’autonomie financière
« Leçon 182 – Gérer ses ressources financières avec sagesse : S’efforcer de développer l’autonomie financière », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025
« Gérer ses ressources financières avec sagesse », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire
Leçon 182 : Développer l’autonomie
Gérer ses ressources financières avec sagesse
S’efforcer de développer l’autonomie financière
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une personne compte de la monnaie
Les jeunes ont de nombreuses possibilités d’avenir qui s’accompagnent de responsabilités financières, telles que faire une mission, suivre des études ou fonder une famille. En se tournant vers Jésus-Christ et en suivant des principes financiers sages, ils attirent à eux les bénédictions de Dieu pour subvenir à leurs besoins (voir Doctrine et Alliances 104:15). Cette leçon fera comprendre aux apprenants comment faire preuve de foi en Dieu tandis qu’ils développent leur autonomie financière.
Activités pédagogiques suggérées
Regarder vers l’avenir
Après avoir constitué des binômes ou des petits groupes, demandez aux apprenants de discuter des principaux objectifs qu’ils pourraient se fixer au cours des dix ou quinze prochaines années. Par exemple, ils diront s’ils envisagent de faire une mission, de poursuivre leurs études ou quelles sont leurs aspirations en ce qui concerne le mariage et la famille. Une fois qu’ils se sont exprimés, discutez ensemble des questions suivantes :
Lesquels de vos objectifs nécessitent une préparation financière ?
À votre avis, quel est le meilleur moment pour commencer à planifier vos finances pour l’avenir ? Pourquoi ?
Préparez-vous à parler brièvement du coût d’une mission, du coût des études ou du coût de la vie dans votre pays. (Gardez à l’esprit que l’objectif de cette leçon n’est pas d’expliquer le coût de chaque chose, mais d’aider les apprenants à se tourner fidèlement vers Jésus-Christ et à découvrir des principes de base de la gestion financière.)
Invitez les apprenants à répondre à la question suivante dans leur journal d’étude :
Avez-vous confiance en votre avenir financier ? Pourquoi ?
Tout au long de cette leçon, demandez à notre Père céleste de vous guider par la prière pour comprendre les principes qui vous aideront maintenant et à l’avenir à gérer vos finances avec sagesse.
Promesses du Seigneur
En 1834, l’Église était en difficulté financière, en partie à cause de la construction du temple de Kirtland et d’autres réalisations justes. Le Seigneur a donné des conseils qui peuvent aussi s’appliquer à nous lorsque nous sommes confrontés à des obligations financières pour réaliser nos désirs justes.
Qu’avez-vous appris qui pourrait s’appliquer à nos besoins financiers ?
Quels mots ou expressions nous encouragent à faire confiance au Seigneur dans la gestion de nos finances ?
Les apprenants exprimeront diverses idées, notamment la vérité suivante : Le Seigneur pourvoira à nos besoins si nous suivons fidèlement ses recommandations.
Pourquoi cette vérité est-elle encourageante tandis que vous vous efforcez de vous préparer financièrement pour votre avenir ?
Si nécessaire, expliquez que le Seigneur ne nous promet pas que nous serons exempts de difficultés financières ou autres. Cependant, il sait ce dont nous avons besoin, et si nous sommes fidèles, il pourvoira à nos besoins selon sa volonté et son calendrier.
Les principes financiers du Seigneur
Expliquez que, par l’intermédiaire des Écritures et des dirigeants de son Église, le Seigneur a donné des conseils pour que nous fassions bon usage de nos bénédictions terrestres, notamment de nos finances. Pour aider les apprenants à comprendre les conseils du Seigneur, invitez-les à sélectionner l’un des passages ci-après afin de l’étudier. Une fois qu’ils auront terminé, demandez-leur de se réunir avec ceux qui ont étudié différents passages et de dire ce qu’ils ont appris.
Lisez les versets suivants et relevez les principes enseignés par le Seigneur qui aideront un adolescent à se préparer pour son avenir financier.
Doctrine et Alliances 48:4 (À ce moment-là, les saints avaient besoin d’acheter des terres, mais nous pourrions comparer cela à nos responsabilités futures.)
Une fois que les apprenants ont terminé leur discussion, posez des questions telles que :
Comment les principes contenus dans ces Écritures vous aident-ils à faire preuve de foi en Jésus-Christ tandis que vous vous préparez pour vos besoins financiers ?
À votre avis, pourquoi le paiement de la dîme constitue-t-il une partie importante de la gestion de nos finances ? (Voir Malachie 3:8-10.)
En dehors du paiement de la dîme, comment pouvons-nous donner la priorité à la recherche du royaume de Dieu plutôt qu’à la recherche des richesses ?
Comment le fait de prendre l’habitude d’économiser de l’argent quand vous êtes encore jeune peut-il être une bénédiction pour vous tout au long de votre vie ?
Priorités financières
Les images suivantes représentent des événements ou des décisions en rapport avec les finances. Le fait de permettre aux apprenants de réfléchir à l’ordre de ces événements ou de ces décisions les aidera à discerner les priorités liées aux décisions financières. Vous pourriez imprimer les images, découper chacune des cinq catégories et les coller au tableau dans le désordre. Demandez aux apprenants de discuter de l’ordre dans lequel ils pensent que les catégories devraient être placées. Une autre option consiste à imprimer et à découper suffisamment d’exemplaires de ce graphique pour que les apprenants puissent les mettre en ordre et en discuter en petits groupes. Faites remarquer que, bien qu’il semble évident que recevoir un revenu vient en premier, beaucoup de gens empruntent et dépensent de l’argent avant de l’avoir. C’est ce qu’on appelle une dette et nous devons éviter d’en avoir.
Sinon, invitez les apprenants à noter au tableau les dépenses courantes qu’ils ont actuellement ou qu’ils pourraient avoir à l’avenir. Demandez-leur, tous ensemble ou en groupes, de classer les dépenses par ordre de priorité, de la plus importante à la moins importante, en utilisant les principes qu’ils viennent d’étudier lors de l’activité scripturaire précédente.
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image finances personnelles pour l’autonomie
Comment classeriez-vous ces décisions ou ces événements financiers par ordre de priorité ? Qu’avez-vous appris des enseignements du Seigneur dans les Écritures pour étayer votre réponse ?
Quelles difficultés résulteraient si le désordre régnait dans nos priorités financières ?
Que diriez-vous à quelqu’un qui pense que ses dépenses courantes devraient être prioritaires par rapport au paiement de la dîme ?
Demandez aux apprenants de dire comment le Seigneur les a bénis, eux ou les membres de leur famille, lorsqu’ils ont donné la priorité à la dîme par rapport à d’autres dépenses. Autre exemple : racontez l’expérience de Valeri V. Cordón, des soixante-dix, tirée de son discours intitulé « La langue de l’Évangile », de 6:10 à 7:40, disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
Discutez de la citation ci-dessous de Stanley G. Ellis.
Si c’est utile, prenez le temps d’enseigner aux apprenants comment payer la dîme et les offrandes à l’aide d’une feuille de dîme ou en ligne sur donations.ChurchofJesusChrist.org.
Stanley G. Ellis, des soixante-dix, a posé la question suivante concernant le paiement de la dîme :
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Stanley G. Ellis
Avons-nous la foi d’avoir confiance [aux] promesses [du Seigneur] concernant la dîme qu’avec quatre-vingt-dix pour cent de notre accroissement plus l’aide du Seigneur, nous nous en sortons mieux qu’avec cent pour cent par nos propres moyens ? (Stanley G. Ellis, « Avons-nous confiance en lui ? Les difficultés sont bonnes », Le Liahona, novembre 2017, p. 114)
Pour montrer aux apprenants un exemple de personnes vivant selon les principes énoncés dans cette leçon, montrez « Le voyage de Sedrick » (2 min 32) disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
Expliquez aux apprenants que le Seigneur a prévu des moyens pour nous aider dans notre avenir financier qui ne sont pas décrits dans cette leçon. Par exemple, il peut nous inspirer d’autres façons de gagner ou d’économiser de l’argent. Les jeunes peuvent s’adresser à leur évêque ou à leurs dirigeants concernant une aide financière pour faire une mission ou les moyens abordables de poursuivre des études supérieures.
Conclusion
Demandez aux apprenants de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude ou d’en discuter avec un camarade :
Comment résumeriez-vous ce que vous avez appris au sujet de la manière de gérer vos finances avec sagesse ?
À votre avis, qu’est-ce que le Seigneur voulait que vous appreniez aujourd’hui ?
Invitez quelques apprenants à faire part de leur réponse. Témoignez du désir du Seigneur de pourvoir aux besoins de ses saints (voir Doctrine et Alliances 104:15). Encouragez les apprenants à se tourner vers Dieu et à l’impliquer dans leurs décisions financières tout au long de leur vie.