제191과: 미래의 교육과 취업을 준비함

교육의 중요성

교육은 우리의 진보에 필수적이다

하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리가 평생 배우고 교육 받기를 바라신다. 평생 배우고 교육 받는 것은 지상과 영원을 통틀어 우리가 진보하는 데 필수적이다. 이 수업은 학생들이 교육의 중요성을 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

가능한 학습 활동

교육은 왜 중요한가?

학생들이 교육의 중요성에 대해 생각해 볼 수 있도록, 다음 시나리오를 나눈다.

새라라는 학생이 학교를 별로 좋아하지 않는다고 상상해 본다. 그녀는 학교가 시간 낭비에다 너무 많은 스트레스를 준다고 생각한다. 게다가 그녀는 학교에서 좋은 성적을 받은 적이 없기 때문에 배움에 대한 의욕이 별로 없다. 그녀는 차라리 친구들과 어울리거나, 집에서 쉬거나, 일을 하고 싶어 한다.

학생들에게 새라와 같은 걱정을 한 적이 있었는지 생각해 보라고 한다. 이 수업은 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 우리가 교육받기를 바라시는 이유를 배우는 데 도움이 될 것이라고 설명한다.

교육은 학교와 같은 공식적인 환경에서 이루어지는 학습을 포함할 수 있다는 점을 학생들에게 상기시켜 주면 도움이 될 것이다. 교육은 또한 가정이나 다른 일상 활동과 같은 비공식적인 환경에서 이루어지는 배움을 포함할 수 있다.

학습 일지 페이지의 맨 위에 “교육은 왜 중요한가?”라는 제목을 적는다. 오늘 공부하면서, 삶에서 교육의 가치를 알기 위해 성신을 통해 주시는 하나님 아버지의 계시를 구한다. 여러분의 통찰과 영적인 느낌을 일지에 적는다.

교육의 중요성을 공부한다

학생들에게 배움과 교육의 중요성에 관해 가르치는 성구와 교회 지도자들의 말씀을 공부할 시간을 준다. 학생들은 “교육의 중요성”이라는 제목의 유인물에 나오는 자료의 일부 또는 전부를 공부할 수 있다. 학습 일지의 목록에 그들이 찾은 통찰을 적으라고 격려한다.

학생들을 소그룹으로 나누고 각 그룹 구성원에게 성구와 공부할 말씀을 배정해 준다. 학생들에게 배정받은 읽기 과제에서 배운 것을 그룹 구성원들에게 설명해 보라고 한다.

교육의 중요성

다음 성구와 교회 지도자들의 말씀은 여러분이 교육을 받기를 바라는 주님의 기대와 소망을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 공부하면서 교육의 중요성에 관한 진리들을 찾아본다.

공부할 성구:

교리와 성약 88:77~80, 118; 130:18~19

교회 지도자들의 가르침:

러셀 엠 넬슨 회장은 다음과 같이 가르쳤다.

교육은 스스로 받는 것입니다. 누구도 대신 받아 줄 수 없습니다. 여러분이 어디에 있든, 배움에 대한 깊은 소망을 키우십시오. 우리 후기 성도에게 교육은 단순한 특권이 아닌, 종교적 책임입니다. “하나님의 영광은 예지”(교리와 성약 93:36)입니다. 사실 교육은 영원을 위한 것입니다. …

그런 긴 안목으로 본다면, 학업과 관련하여 좋은 선택을 할 수 있을 것입니다.

두려움 없이 여러분의 목표, 더 나아가 여러분의 꿈을 추구하십시오! 그러나 탁월함과 훌륭한 능력을 갖추는 데 지름길이란 없음을 명심하십시오. 타인을 돕고 싶다는 바람과 실제로 그렇게 할 수 있는 능력 사이에는 교육이라는 변수가 있습니다. (러셀 엠 넬슨, “무엇을 선택하시겠습니까?”, 『리아호나』, 2015년 1월호, 20쪽)

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 다음과 같이 말했다.

여러분과 저는 영원을 위해 준비하고, 배우는 방법을 배우고, 일시적으로 중요하고 영원히 필요한 것들을 배우며, 지혜와 진리를 배우는 일에서 다른 사람들을 돕기 위해 이 지상에 있습니다.(교리와 성약 97:1 참조) 우리가 누구인지, 어디에서 왔는지, 왜 지상에 있는지를 이해하게 되면 우리 각 사람은 배우는 방법을 배우고 또한 배움을 사랑하는 법을 배우는 두 가지 커다란 책임을 갖게 됩니다. (데이비드 에이 베드나, “Learning to Love Learning,” Ensign, Feb. 2010, 27)

본부 상호부조회 회장인 카밀 엔 존슨 자매는 다음과 같이 이야기했다.

우리는 가능한 모든 교육과 훈련을 받고 준비해야 합니다. 세상과 교회에서 봉사할 준비가 되어야 합니다. 우리의 배우자에게 현명한 상담자와 동반자가 될 준비가 되어 있어야 합니다. 우리의 자녀들과 우리가 영향을 미치는 청소년들에게 효과적인 교사가 될 준비가 되어 있어야 합니다. 더 많이 배울수록, 더 큰 선한 영향력을 행사할 수 있습니다. (카밀 엔 존슨, “Seek Learning by Study and by Faith” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Oct. 19, 2021],byupathway.org)

『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』는 다음과 같이 가르친다.

하나님 아버지는 당신의 딸들과 아들들이 항상 배우기를 원하십니다. 여러분에게는 배움을 추구하고 사랑해야 할 현세적 이유와 영적 이유 두 가지가 있습니다. 교육은 단순히 돈을 버는 일이 아닙니다. 그것은 더욱 하나님 아버지를 닮아 가는 영원한 목표의 일부입니다. …

정신과 기술을 확장할 기회를 찾아보십시오. 이러한 기회에는 학교에서의 정규 교육이나 직업 훈련뿐만 아니라 신뢰할 만한 출처에서 제공하는 비공식적인 학습도 포함될 수 있습니다. 여러분의 노력에 주님이 함께하시도록 하십시오. 그러면 그분이 여러분을 인도하실 것입니다. 주변의 세상에 관해 배우면서 세상을 창조하신 구주에 관해서도 배우십시오. 그분의 생애와 가르침을 연구하십시오. 세미나리, 종교 교육원 및 개인 복음 공부를 평생 학습의 일부로 삼으십시오. (『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』[2021], 31~32쪽)

학생들을 그룹으로 나눈 경우, 그들이 찾은 것을 그룹 구성원들에게 서로 이야기하라고 한다. 학생들이 발표하기 전에, 평생 동안 도움이 될 중요한 기술 중 하나는 비판적으로 사고하는 능력이라고 설명한다. 비판적 사고란 개념들 사이의 연결 고리를 찾아내고 그것들을 평가하는 능력이다. 학생들이 그룹 토론을 하는 동안 비판적인 생각을 연습하는 데 도움이 되도록 다음 지침을 보여 준다.

1. 여러분이 공부한 성구와 말씀에서 배운 것을 요약한다.

2. 학생들이 요약을 마치면, 다음 질문을 토론한다.

3. 여러분이 배운 말씀과 성구에서 어떤 비슷한 점을 찾을 수 있는가?

4. 여러분이 공부한 성구나 말씀은 서로 어떻게 다른가?

5. 한 인용문이나 성구에 다른 인용문이나 성구에 대한 깨달음을 주는 내용이 있는가?

교육의 중요성에 대한 진리

학생들에게 학습과 토론으로부터 찾은 진리를 나눌 기회를 준다. 수업 초반에 던진 “교육은 왜 중요한가?”라는 질문을 칠판에 적고, 학생들에게 그 질문과 관련하여 배운 진리들을 질문 주변에 적어 보라고 한다. 학생들은 다음과 유사한 진리들을 찾아낼 것이다.

• 교육은 우리가 하나님의 왕국에서 봉사할 준비를 하는 데 도움이 된다.(교리와 성약 88:77~80 참조)

• 주님께서는 우리에게 배움을 추구하라고 명하신다.(교리와 성약 88:118 참조)

• 우리가 이생에서 얻는 지식과 예지는 부활 때 우리와 함께 일어날 것이다.(교리와 성약 130:18~19 참조)

• 교육은 우리가 세상에서 선을 위해 더 나은 영향력을 끼치도록 준비시켜 준다.(카밀 엔 존슨, “Seek Learning by Study and by Faith,” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Oct. 19, 2021], byupathway.org)

학생들이 찾은 진리에 대한 통찰을 토론하기 위해 다음과 같은 질문을 한다.

• 여러분이 찾은 진리 중 여러분에게 가장 의미 있는 것은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

• 교육은 하나님 아버지 및 예수 그리스도와 여러분의 관계에 어떤 영향을 미칠 수 있다고 생각하는가?

• 여러분은 자신의 삶이나 다른 사람들의 삶에서 교육의 축복을 어떻게 보았는가?

자신의 말로 설명한다

학생들에게 수업을 시작할 때 나왔던 사랑이에 관한 시나리오를 다시 이야기해 준다. 다음 지침을 이야기해 준 후, 학생들에게 학습 일지에 답을 기록할 시간을 준다.

오늘 배우고 느낀 것을 활용하여, 사랑이가 교육의 중요성을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있는 답변을 작성해 본다. 여러분의 답변에 성구나 교회 지도자의 말씀을 적어도 한 가지 언급한다. 여러분의 간증을 포함하거나 여러분의 경험을 설명해도 좋다.

학생들에게 자신의 답변을 짝에게 나눌 기회를 준다. 자원하는 몇몇 학생들에게 자신의 답을 반 전체에게 이야기해 달라고 해도 좋다.

학생들에게 자신이 기억하고 싶은 배우거나 느낀 것을 이야기해 달라고 하며 수업을 마무리한다. 학생들은 자신의 생각과 영감을 학습 일지에 기록할 수 있다. 교육의 중요성에 대해 여러분의 간증을 나눈다.

보충 자료

교육은 어떻게 내게 도움이 되는가?

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 다음과 같이 가르쳤다.

배움의 열쇠는 배우는 방법을 배우는 것이라고 생각합니다. 논점은 수학에서 공식을 배우거나 경제학 서적에서 일련의 개념을 암기하는 것 등이 아닙니다. 제게 있어 교육의 가치는 여러분이 무엇을 해야 할지 모를 때 해야 할 일을 알아내는 것입니다. 그것이 바로 교육이 가진 가치입니다. 여러분은 책을 찾아볼 수도 있고, 구글을 검색할 수도 있고, 다양한 종류의 자료를 참조할 수 있겠지요. 그런데 책에 답이 없다면 어떻게 해야 할까요? 모두들 구글이 모든 것을 안다고 생각하지만 그렇지 않습니다. 답을 모를 때는 무엇을 해야 할까요? 그것이 바로 학습의 역할입니다. 학습은 여러분을 준비시킵니다. 재미있고 흥미로운 일입니다. 이것이 바로 복음의 핵심인 배우고, 성장하며, 발전하는 것입니다. 그러므로 저는 이 모든 젊은이들에게 성신의 도움을 구하여 배우는 방법과 배움을 사랑하는 법을 배울 수 있기를 권유합니다. (데이비드 에이 베드나, “I Have Learned for Myself” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Oct. 23, 2018], byupathway.org)

십이사도 정원회의 로버트 디 헤일즈(1932~2017) 장로는 다음과 같이 가르쳤다.

교육은 더 좋은 고용 기회를 잡도록 여러분을 준비시켜 줍니다. 또한 여러분이 주변의 다른 사람들을 위해 봉사하며 축복할 수 있는 위치에 이르도록 해 줄 것입니다. 평생 학습의 길로 들어서게 해 줄 것이며, 무지와 오류에 맞서 싸울 힘의 원천이 될 것입니다 조셉 스미스가 가르쳤듯이, “지식은 암흑과 불안과 의심을 없애 주기 때문에, 지식이 있는 곳에는 이러한 것들이 있을 수 없습니다. … 지식 안에는 힘이 있습니다.”[『교회 회장들의 가르침: 조셉 스미스』(2007), 265쪽] … 교육은 … 앞에 놓인 미래에 대해 여러분을 준비시켜 줄 것입니다. (로버트 디 헤일즈, “오늘날 세상의 시험에 맞서”, 『리아호나』, 2015년 11월호, 45쪽)

보충 학습 활동

배움을 사랑하는 방법을 배움

수업 유인물과 “보충 자료” 편에 나오는 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀에는 배움을 사랑하는 방법을 배우는 것이 언급되어 있다. 배움을 사랑하는 방법에 관한 추가적인 지침이 학생들에게 도움이 될 수 있다면, 다음 질문들을 토론해도 좋다.

• 배움을 사랑할만한 이유에는 무엇이 있는가? 우리는 때때로 왜 그 이유를 보지 못하는가?

• 주변에 배움을 사랑하는 것처럼 보이는 사람이 있는가? 그들이 배움을 사랑하는 것을 어떻게 알 수 있는가?

• 배움에 대한 사랑을 키우는 데 도움이 될 수 있는 것은 무엇인가?

학생들에게 배움과 교육 기회에 대한 감사나 사랑을 키운 방법을 이야기해 달라고 한다. 답변을 칠판에 열거해도 좋다. 우리가 배움과 교육에 대해 감사하게 될수록, 우리는 더 열심히 배우고 성장하고 발전하기 위해 열심히 노력하게 될 것이라는 점을 학생들에게 알려 준다.

지금 나는 어떻게 더 좋은 학습자가 될 수 있을까?

학생들은 자신이 배움에 소질이 없다고 느낄 때 낙담할 수 있다. 학생들은 정규 또는 비정규 학습 상황에서 학습을 어려워할 수 있다. 그렇지만 주님께서는 그들을 도와주실 것이다. 학생들이 정서적, 지적, 영적인 배움을 추구할 때 다음 제언이 학생들을 인도하는 데 도움이 될 것이다.

1. 신앙을 행사한다. 하나님께서 여러분이 승영에 이르도록 도우실 수 있다고 믿는다면, 여러분은 그분께서 여러분이 수학을 배우도록 도와주실 것이며 어떤 과목에서 어려움을 겪든지 도와주시리라는 것을 믿기가 더 쉬워질 것이다. 영원의 관점으로 바라본다. 신앙을 행사하면 점수를 잃거나 다시 무언가를 해야 하는 상황이 온다 할지라도 그 피드백에 감사하는 데 도움이 된다.

2. 배우고자 하는 동기에 목적을 가진다. 학생들이 서두르거나, 무시하거나, 또는 “할 일 목록”에 체크하는 식으로 학습의 요구사항과 마감 기한을 맞추려 한다면 배움의 기회를 놓칠 수 있다. 이와 반대로 상관관계, 기회, 목적의식을 찾는 학생들은 교육의 경험을 통해 변화될 수 있다. 그들은 변화하고, 발전하고, 성장하기 위해 배운다.

3. 기꺼이 변화한다. 기꺼이 변화하려는 마음을 가지며, 현재의 사고와 행동 방식이 여러분의 학습 능력을 어떻게 제한하는지를 찾아본다. 시험이나 과제의 결과가 여러분의 기대보다 낮을 때 개선할 방법을 찾아본다. 변화는 새로운 결과를 낳을 수 있다.

4. 배우고 성장할 기회를 추구한다. 주님께서는 교육을 중요하게 여기시기 때문에, 여러분이 배우고 성장할 기회를 구한다면 예수 그리스도께 더 가까이 나아가 정서적, 지적, 영적인 힘을 찾게 될 것이다.