“제194과—기술과 능력을 개발함: 주님의 도움으로 발전함”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)
“기술과 능력을 개발함”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』
제194과: 미래의 교육과 취업을 준비함
기술과 능력을 개발함
주님의 도움으로 발전함
우리가 우리 역할을 다할 때, 구주께서는 우리가 미래에 맡게 될 책임을 준비하고 하나님의 자녀로서 우리의 잠재력을 실현하는 데 도움이 될 기술과 능력을 발전시키도록 도우실 수 있다. 이 수업은 학생들이 장래에 취업과 그들이 맡을 역할을 준비하는 데 도움이 될 기술과 능력을 개발할 계획을 세우는 데 도움이 될 수 있다.
이 수업은 “자신의 강점과 능력을 발견함 ”이라는 제목의 수업을 가르친 후에 가르치면 가장 효과적이다. 그 수업을 가르치지 못했다면, 이번 수업에서 그 수업에 나오는 활동 몇 가지를 활용하도록 한다.
수업을 시작하면서 다음 그림을 보여 주거나 칠판에 비슷한 그림을 그린다. 아래의 시나리오에서 첫 번째 청녀를 설명할 때는 첫 번째 그림을 가리키고, 두 번째 십 대를 묘사할 때는 두 번째 그림을 가리킨다.
자신의 기술과 능력이 매우 다르다고 느끼는 두 청소년을 알고 있다고 상상해 본다. 첫 번째 청소년은 주목할 만한 많은 재능을 가지고 있지만, 두 번째 청소년은 종종 인생에서 성공하는 데 필요한 재능이 없다고 느낀다.
다음 그림을 보여 주고, 학생들에게 그림이 무엇을 묘사하고 있는지 말해 달라고 한다. 학생들은 그림의 표에서 배울 수 있는 영적인 교훈을 이야기할 수 있다.
칠십인 정원회의 클라크 지 길버트 장로의 말씀을 나누기 전에, 선의 기울기는 발전에 관한 상승 또는 하강 추세를 의미한다고 설명하면 도움이 될 것이다.
칠십인 정원회의 클라크 지 길버트 장로는 인생에서 시작점보다는 어디를 향해 가고 있는지에 집중하는 것의 중요성에 관해 다음과 같이 가르쳤다.
우리의 미래는 우리의 시작점보다는 기울기에 따라 결정됩니다. 예수 그리스도께서는 우리의 시작점에 상관없이 신성한 잠재력을 보십니다. … 그리스도께서는 우리가 받은 것을 가지고 무엇을 하는지 살피십니다. 세상은 우리의 절편에 초점을 두는 반면, 하나님께서는 기울기에 초점을 두십니다. 주님의 계산법에서, 그분은 우리의 기울기가 하늘을 향하도록 돕기 위해 최선을 다하실 것입니다. (클라크 지 길버트, “그리스도 안에서 발전함: 기울기의 비유 ”, 『리아호나』, 2021년 11월호, 20쪽)
길버트 장로의 말씀에서 여러분은 예수 그리스도에 관해 무엇을 배웠는가?
재능, 기술, 능력을 개발하는 것과 관련하여 이 말씀에서 희망과 격려가 되는 어떤 것을 찾았는가?
이 수업은 장래 직업이나 우리가 맡게 될 다른 역할을 준비하는 데 도움이 될 기술과 능력을 개발하는 데 초점을 맞출 것이라고 설명한다.
학생들에게 미래에 갖게 될 역할이나 취업 기회에 더 잘 준비하기 위해 개발하고 싶은 기술이나 능력을 생각해 보라고 한다. 그들은 자신이 생각한 것을 일지에 열거할 수 있다. “자신의 강점과 능력을 발견함 ”이라는 제목의 수업 중에 자신이 적은 메모를 참고하면 도움이 될 것이다.
학생들에게 오늘 공부하는 동안 주님의 도움으로 자신의 재능, 기술, 능력을 개발시킬 방법을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 성신의 영감에 주의를 기울이라고 격려한다.
다음 학습 활동을 하라고 하기 전에, 학생들에게 기술과 능력을 발전시킬 수 있도록 주님께서 도와주실 수 있는 다양한 방법을 생각해 보라고 한다.
그런 다음 학생들을 소그룹으로 나누어 경전에서 진리를 발견할 수 있도록 한다. 각 그룹에게 다른 구절을 주고, 구절을 읽고 토론하라고 한다. 그런 다음, 배정된 성구가 나타내는 진리나 원리를 칠판에 적으라고 한다.
다음 구절을 읽고 진리를 찾아본다. 이러한 진리들이 기술과 능력을 개발하려는 여러분의 노력에 어떻게 도움이 될 수 있는지 생각해 본다.
교리와 성약 4:7 ; 46:8~9 ; 75:3, 29 ; 니파이전서 7:12
학생들에게 찾은 것을 말해 달라고 한다. 학생들은 다음과 비슷한 진리를 이야기할 것이다.
우리가 하나님께 도움을 구하면, 그분은 우리의 기도에 응답하실 것이다 .(교리와 성약 4:7 참조)
주님께서는 우리와 다른 사람들이 유익을 얻을 수 있도록 영적인 은사를 구하라고 명하신다 .(교리와 성약 46:8~9 참조)
주님께서는 게으르지 말고 부지런히 일하라고 명하신다 .(교리와 성약 75:3, 29 참조)
우리가 그분을 믿는 신앙을 행사하면 주님은 그분의 뜻에 따라 우리를 위해 모든 일을 하실 수 있으시다 .(니파이전서 7:12 참조)
이러한 진리들은 재능이나 기술, 능력을 개발하는 것과 어떤 관련이 있다고 생각하는가?
여러분 또는 여러분이 아는 사람들 중에 이런 진리 중 하나 이상을 적용함으로써 기술이나 능력을 개발할 수 있었던 적이 있다면 그것은 언제였는가?
학생들이 위 질문에 답하고 나면, ChurchofJesusChrist.org 에서 찾을 수 있는 “Faith and the Goal [신앙과 목표]”(4:40)를 보여 주어도 좋다. 학생들에게 그들이 찾은 진리를 보여 주는 예를 찾아보라고 한다.
수업의 이 부분은 미래의 취업 기회나 맡은 역할에 도움이 되는 재능, 기술, 또는 능력 중 학생들이 찾아낸 재능과 기술, 능력을 개발하기 위한 개인적인 계획을 세울 기회를 주기 위해 마련되었다. 학생들에게 그러한 재능과 기술, 능력을 개발하고 배울 방법을 찾는 동안 영에 의지하라고 격려한다. 어떤 재능은 자연스럽게 오는 반면, 어떤 재능은 개인적인 연습과 노력이 필요하다는 점을 학생들에게 상기시켜 주면 좋을 것이다.
학생들에게 계획을 세울 시간을 주기 전에 ChurchofJesusChrist.org 에서 찾을 수 있는 “Small and Simple [작고 단순한]”(3:31)을 보여 주어도 좋다. 이 동영상을 활용하여 학생들이 목표를 성취하기 위해 따를 수 있는 간단한 단계의 예시를 인식하도록 도울 수 있다.
유인물 “기술과 능력을 개발함”을 나눠 준다. 이 활동을 할 시간을 주기 전에, 반 전체가 함께 한 가지 예시를 완성해 보면 좋다. 반원들에게 집중할 만한 기술이나 능력 한 가지를 생각해 보라고 한 후, 그 기술이나 능력을 개발하기 위한 각 단계를 완수할 수 있는 여러 가지 방법을 자유롭게 생각해 보라고 한다.
학생들이 스스로 계획을 세울 때, “자신의 재능과 능력을 발견함 ”이라는 제목의 수업에서 개발하고 싶다고 결심한 기술이나 능력을 다시 상기해 주면 도움이 될 것이다.
미래에 갖게 될 역할과 취업 기회를 위해 여러분을 준비시켜 줄 기술과 능력을 개발하기 위해서 계획을 세우는 데 도움이 되도록 다음 단계를 활용한다.
여러분이 장래 직업이나 앞으로 맡게 될 다른 역할을 준비하기 위해 개발하고 싶은 기술 이나 능력 을 적는다.
이 기술이나 능력은 여러분이 좀 더 하나님 아버지와 예수 그리스도처럼 되는 데 어떻게 도움이 될 수 있겠는가?
이 기술이나 능력을 개발할 수 있도록 구체적인 목표 를 세운다. 이 목표를 달성하기 위해 여러분이 실행할 구체적인 단계나 행동을 두세 가지 열거한다.
목표를 달성하기 위해 어떤 습관 을 바꾸겠는가? 작은 것부터 시작한다. 여러분이 매일 바꾸거나 쌓을 수 있는 습관을 한두 가지 열거한다. 거창한 목표일 필요는 없다.
계획에 대해 어떻게 하나님의 도움을 구하겠는가? 도움을 구할 수 있는 방법을 설명하는 성구를 찾아본다. 그 예로 다음 성구들이 있다. 잠언 3:5~6 ; 니파이후서 32:3 ; 이더서 12:27 ; 교리와 성약 4:7
짝을 짓거나 소그룹을 만들어 자원하는 학생에게 자신의 계획의 일부를 이야기해 달라고 한다. 학생들을 둘씩 짝지어 주고 서로 피드백을 나눌 수 있는 기회를 준다. 어떤 피드백을 제공할 수 있는지 안내하기 위해 학생들에게 다음과 같은 문구를 보여 준다.
학생들이 스스로 세운 계획을 실천할 수 있도록 격려한다. 그들이 미래를 준비하기 위해 자신의 기술과 능력을 개발하고자 노력할 때 주님께서는 기꺼이 도우실 것이며 그렇게 할 능력이 있으시다는 것에 대해 간증한다.
십이사도 정원회의 로널드 에이 래스번드 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
모든 사람은 독특한 개성을 가지고 지상에 옵니다. 가족은 비슷한 특성들을 갖고 있지만 개인은 각자 자신만의 특성을 갖게 됩니다. 십이사도 정원회의 브루스 알 맥콩키(1915~1985) 장로는 다음과 같이 말했습니다. “이생을 살아가는 모든 사람들은 전세에서의 삶에 따라 그가 받도록 되어 있는 재능과 능력을 받습니다. 어떤 사람들은 율법에 순종함으로써 한 가지 재능을 얻고 어떤 사람들은 또다른 재능을 얻습니다.”
주님은 우리가 그분께로 돌아갈 때 그분께서 주신 재능을 그대로 갖고 가는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 분명하게 해 주셨습니다. 우리는 재능을 향상시키고 그 재능에 다른 재능을 더해야 합니다. 주님은 우리가 재능을 발전시킬 때 영원한 기쁨을 누리게 된다고 약속하셨습니다.
주님은 현대의 계시에서 이 비유에 담겨 있는 원리를 재강조하셨습니다. “그러나 몇 사람을 내가 기뻐하지 아니하노니, 이는 그들이 사람을 두려워하여 … 내가 그들에게 준 재능을 숨김이니라. … 너는 네 시간을 헛되이 보내지 말며, 네 재능을 알리지 아니하려고 묻어 두지 말라.” (교리와 성약 60:2, 13 )(로널드 에이 래스번드, “예수님의 비유들: 달란트의 비유 ”, 『리아호나』, 2003년 8월호, 36쪽)
칠십인 정원회의 로렌스 이 코브리지 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
재능과 은사에 관해 부족함을 느끼는 분들에게는 이 권유가 우리 의 정체성이나 우리 가 아는 것을 가지고 다른 사람을 현혹시키기 위한 것이 아니라는 사실을 알기를 바랍니다. 그보다는 우리의 빛은 우리가 주님처럼 행하려고 노력할 때 우리 안에서 빛나는 세상의 빛입니다. 그게 전부입니다. 주님께서는 우리에게 당신을 따르라고 하시며 부끄러워하거나 눈에 띄기를 꺼리지 말라고 말씀하십니다. 그분의 빛을 들고 있는 것을 부끄러워하지 마십시오. 빛을 비추는 것을 두려워하지 마십시오. (로렌스 이 코브리지, “Valiant in the Testimony of Jesus Christ ,” Ensign , Sept. 2011, 36)
십이사도 정원회의 엘 톰 페리(1922~2015) 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
우리 모두가 많은 재능과 능력의 축복을 받아 왔습니다. 어떤 이는 노래하는 재능을, 혹은 그림 그리는 재능을, 혹은 말하는 재능을, 혹은 춤추는 재능을, 혹은 손으로 아름다운 것을 만드는 재능을, 혹은 마음을 다한 봉사를 하는 재능을 축복받았습니다. 많이 가진 자가 있는 반면 적게 가진 자도 있습니다. 크기와 수량은 문제되지 않습니다. 다만 우리가 받은 달란트와 능력들을 개발하는 데 기울이는 노력이 중요합니다. 우리는 다른 사람과 경쟁하고 있는 것이 아닙니다. 자신이 받은 것에 최선을 다하는 일에서 우리는 다름 아닌 바로 자신과 경쟁하고 있는 것입니다. 누구나 계발할 수 있는 보편적인 은사는 평상심이라는 유쾌한 기질을 창출하는 것입니다. 그렇게 한다면, 제가 생각할 수 있는 그 어떠한 성품보다도 더욱 풍성한 기회의 문이 열릴 것입니다. (엘 톰 페리, “고귀한 생득권을 지닌 청소년 ”, 『리아호나』, 1999년 1월호, 74쪽)
학생들에게 자신이나 다른 사람들이 어떻게 주님의 도움으로 기술이나 능력을 발전시킬 수 있었는지 토론해 보라고 할 때, 다음의 추가 사례들을 활용할 수 있다.
“히버 제이 그랜트의 준비: 끈기와 집념 ”(1:59) 학생들에게 히버 제이 그랜트 회장이 자신의 약점을 강점으로 바꾼 사례들을 찾아보라고 한다.
“개인적인 간증의 힘 ” 0:57~3:03 구간. 학생들에게 디이터 에프 우흐트도르프 회장이 원하는 직업을 준비하면서 영어를 배우게 된 동기가 무엇이었는지 찾아보라고 한다.
구주의 시대에 “달란트[talent]”는 무게의 단위였으며 또한 큰 액수의 돈이었음을 설명한다. 경전에서 구주께서는 달란트를 활용하여 하나님께서 우리에게 주신 은사를 현명하게 사용하는 것의 중요성에 관한 진리를 가르치셨다.(마태복음 25:14~30 참조) 이러한 은사에는 그분께서 우리에게 주신 지식, 은사, 또는 능력이 포함될 수 있다.
이번 경륜의 시대에 구주께서는 복음을 전파하도록 부름 받은 장로들에게 가르침을 주면서 재능에 관해 언급하셨다. 학생들에게 교리와 성약 60편 1~3절, 13절 을 읽으면서 주님의 권고를 찾아보라고 한다. 그들에게 이 권고가 주님께서 우리에게 주신 능력과 어떤 관련이 있는지 생각해 보라고 한다.
학생들이 자신의 통찰을 나누는 데 도움이 되도록 다음과 같은 질문을 해도 좋다.
주님께서는 장로들에게 그들이 다른 사람들과 사용하거나 공유하지 않았던 어떤 귀중한 선물을 주셨는가? (필요하다면, 주님께서 그들에게 그분의 복음에 대한 지식을 주셨음을 학생들이 이해하게 돕는다. 주님께서는 장로들이 복음을 전하기 위해 기꺼이 입을 열지 않으려는 태도에 대해 기쁘게 여기지 않으셨다.)
하나님께서 우리에게 주신 은사와 축복으로 무엇을 해야 하는지에 관하여 이러한 구절에서 배울 수 있는 진리는 무엇인가?
학생들은 다음과 유사한 진리를 찾을 것이다. 주님께서는 우리가 그분이 주신 축복을 사용하기를 기대하신다.