Lekce 193: Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání

Objevujte své silné stránky a schopnosti

Připravujte se na profesní dráhu a další budoucí role

Když se mladí lidé připravují na budoucí zodpovědnosti a pracovní příležitosti, může jim pomoci, když zjistí, které silné stránky a schopnosti jim chybějí nebo které potřebují rozvíjet. Náš Otec v nebi je může vést k tomu, aby odhalili své silné i slabé stránky, když budou usilovat o Jeho pomoc. Tato lekce pomůže studentům připravit se na budoucí zodpovědnosti a pracovní příležitosti tím, že si uvědomí stávající silné stránky a schopnosti, které potřebují rozvíjet.

Možné výukové činnosti

Poznámka: Příští lekce s názvem „Rozvíjejte dovednosti a schopnosti“ se zaměří na to, aby studentům pomohla rozvíjet některé dovednosti a schopnosti, které si v této lekci určí. Pokud váš rozvrh výuky vyžaduje sloučení lekcí, mohlo by být efektivní probrat tyto dvě lekce společně.

Silné stránky a schopnosti potřebné k úspěchu

Zvažte možnost napsat na tabuli různé role, které studenti mohou mít v budoucnu, jako například tyto:

• student

• učeň

• rodič

• manžel/manželka

• pracovník

Místo toho, abyste jako jednu z rolí uvedli pracovníka, můžete být konkrétnější tím, že požádáte několik studentů, aby zmínili některé budoucí profese, které by je mohly zajímat, a napíšete je na tabuli.

Studenti by mohli ve skupinkách diskutovat o následující otázce. Zvažte možnost přidělit každé skupince jednu z rolí k diskusi, nebo je můžete požádat, aby všechny role prodiskutovali společně.

• Jaké dovednosti nebo schopnosti by mohly člověku pomoci být v těchto rolích úspěšný?

Požádejte každou skupinku, aby se podělila o to, o čem diskutovala. Mohli byste vyzvat skupinky studentů, aby přišly k tabuli a napsaly vedle příslušné role některé dovednosti nebo schopnosti, které rozpoznaly. Budou-li studenti potřebovat pomoc, zvažte možnost doporučit jim některé dovednosti obsažené v materiálu na rozdání uvedeném později v této lekci.

Po diskusi se podělte o následující informace, abyste studentům pomohli připravit se na zbývající část lekce:

Zamyslete se nad zodpovědnostmi nebo pracovními příležitostmi, o které byste se chtěli v budoucnu ucházet. Při dnešním studiu usilujte o vedení Nebeského Otce prostřednictvím Ducha Svatého, aby vám pomohl rozpoznat vaše silné stránky a dovednosti, které již máte a které vás mohou na tyto zodpovědnosti připravit. Pokuste se také rozpoznat dovednosti a schopnosti, které stále ještě potřebujete rozvíjet a které vám pomohou být lépe připraveni na budoucnost.

Naplnění našeho potenciálu prostřednictvím Ježíše Krista

Vysvětlete, že někteří lidé se mohou cítit rozčarovaně, když je požádáte, aby se zamysleli nad svými dovednostmi a schopnostmi, protože se necítí být tak talentovaní nebo dovední jako druzí. V písmech se nacházejí věčné pravdy, které nám mohou pomoci, když se takto cítíme.

Prostudujte si několik následujících pasáží a vyhledejte věčné pravdy, které by nám mohly pomoci, abychom rozpoznali svou schopnost dosáhnout svého potenciálu prostřednictvím Ježíše Krista.

1. Samuelova 16:7; Filipenským 4:13; Jákob 4:7; Alma 26:12; Nauka a smlouvy 18:10.

• Jaké pravdy, které jste našli, by mohly pomoci někomu, kdo má pocit, že mu chybějí dovednosti nebo schopnosti k tomu, aby v životě uspěl?

Studenti mohou poukázat například na tyto pravdy: Pán nehledí na zevnějšek, ale na srdce (viz 1. Samuelova 16:7); prostřednictvím Ježíše Krista, který nás může posilovat, můžeme zvládnout vše (viz Filipenským 4:13; Alma 26:12); cena naší duše je veliká v očích Božích (viz Nauka a smlouvy 18:10).

• Jak nám tyto pravdy mohou pomoci, když se cítíme zklamaní ohledně svých schopností?

Objevujte své silné stránky a schopnosti

Připomeňte studentům, že díky tomu, že jsme děti Boží, které jsou stvořeny k Božímu obrazu, je každý z nás požehnán různými silnými stránkami a schopnostmi. Některým studentům se možná nedaří rozpoznat silné stránky a schopnosti, kterými jim Bůh požehnal.

Starší Ronald A. Rasband z Kvora Dvanácti apoštolů se podělil o několik způsobů, jak můžeme rozpoznat talenty, silné stránky a schopnosti, kterými nám Nebeský Otec požehnal:

Talenty, které nám Bůh dal, se nejprve projevují v našich zájmech. Pokud přemýšlíte o svých talentech, napište si seznam toho, co rádi děláte. Zahrňte do něj všechny činnosti z různých oblastí svého života, které vás baví – duchovní, hudební, dramatické, akademické, sportovní atd. Prostudujte si své patriarchální požehnání a přemítejte o něm, abyste získali postřehy a inspiraci. Poraďte se se členy rodiny, důvěryhodnými přáteli, učiteli a vedoucími; druzí v nás často vidí to, co je pro nás obtížné vidět. (Ronald A. Rasband, „Parables of Jesus: The Parable of the Talents“, Ensign, Aug. 2003, 34)

• Jak vám znalost vašich stávajících talentů, silných stránek nebo schopností může pomoci, když přemýšlíte o svých budoucích zodpovědnostech nebo pracovních příležitostech?

Dejte studentům během výuky čas na to, aby zjistili, jaké mají silné stránky a schopnosti, které potřebují rozvíjet, aby byli lépe připraveni na budoucí zodpovědnosti nebo pracovní příležitosti. Níže je uvedeno několik námětů, jak byste s tím mohli studentům pomoci. Vybídněte je, aby při provádění těchto činností usilovali o inspiraci od Nebeského Otce, aby na sebe dokázali nahlížet tak, jak je vidí On.

• Vyzvěte studenty, aby si zapsali své stávající zájmy. Vybídněte je, aby se zamysleli nad potenciálními pracovními příležitostmi, o které by mohli usilovat a které se těchto zájmů týkají. Zvažte možnost nabídnout pomoc tím, že navrhnete několik možných pracovních příležitostí, které by odpovídaly zájmům studentů.

• Vyzvěte studenty, kteří již obdrželi patriarchální požehnání, aby si ho přečetli a zjistili, co jim toto požehnání pomáhá pochopit ohledně nich samých.

• Vybídněte skupinky studentů, aby mezi sebou diskutovali o silných stránkách a schopnostech, kterých si u ostatních všimli. Před výukou byste také mohli kontaktovat rodiče nebo kněžské vedoucí a požádat je, aby napsali vzkaz, v němž popíší některé schopnosti, které u svého studenta vidí.

• Poskytněte studentům materiál na rozdání s názvem „Sebehodnocení dovedností a schopností“ a dejte jim čas na jeho vypracování. Vysvětlete, že toto hodnocení obsahuje seznam dovedností, které zaměstnavatelé obvykle u svých zaměstnanců vyhledávají.

Sebehodnocení dovedností a schopností

U každého následujícího tvrzení ohodnoťte svou míru sebejistoty na stupnici od 1 (nevěřím si) do 5 (velmi sebejistý/sebejistá).

1. Dokáži efektivně komunikovat s druhými.

2. Mám velkou vnitřní motivaci.

3. Jsem velmi pracovitý/pracovitá.

4. Dokáži se nad obtížnými situacemi zamyslet a nacházet jejich řešení.

5. Jsem ochoten/ochotna se učit a zkoušet nové věci.

6. Jsem čestný/čestná a důvěryhodný/důvěryhodná.

7. Spolupracuji dobře s druhými.

8. Lidé se na mě mohou spolehnout, že zadaný úkol splním.

9. Dokáži si efektivně organizovat a využívat čas.

10. Dokáži být všude včas.

Poté, co studentům poskytnete dostatek času na vypracování předchozích činností sloužících k zamyšlení, je požádejte, aby se podělili o některé své postřehy tím, že jim položíte například následující otázky.

• Co jste se dozvěděli sami o sobě?

• Jak vám to, co jste se dozvěděli, může pomoci se lépe připravit na budoucnost?

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, čemu se v dnešní lekci o sobě naučili, zvažte možnost ukázat jim následující věty a vyzvat je, aby si je doplnili do studijního deníku.

• Jednou z mých silných stránek nebo schopností, které mi mohou pomoci v plnění zodpovědností, které budu v budoucnu mít, je…

• Jednou z mých dovedností nebo schopností, které bych si přál(a) rozvíjet, aby mi pomohly lépe se připravit na budoucí zodpovědnosti, je…

Vysvětlete, že v jedné z příštích lekcí („Rozvíjejte dovednosti a schopnosti“) dostanou studenti příležitost přemýšlet o tom, jak mohou rozvíjet dovednosti a schopnosti, které si zapsali na základě druhé věty. Mohli byste je vyzvat, aby začali přemýšlet o tom, jak by mohli tyto dovednosti nebo schopnosti rozvíjet nyní. Vydejte svědectví o Pánově schopnosti a ochotě pomáhat jim růst a rozvíjet se.

Další materiály a zdroje

Co když mám pocit, že žádné talenty nebo dary nemám?

Starší Marvin J. Ashton (1915–1994) z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Zdá se mi, že jednou z největších životních tragédií je, když některý člověk sám sebe zařadí jako někoho, kdo nemá žádné talenty nebo dary. …

Bůh dal každému z nás jeden nebo více zvláštních talentů. … Je na každém z nás, abychom tyto dary od Boha vyhledávali a stavěli na nich. Musíme mít na paměti, že každý z nás byl stvořen podle obrazu Božího a že neexistuje nikdo, kdo by byl nedůležitý. Každý je pro Boha i pro své bližní důležitý. (Marvin J. Ashton, „There Are Many Gifts“, Ensign, Nov. 1987, 20)

Jak mohu zjistit, jakými dary mi Bůh požehnal?

President Henry B. Eyring z Prvního předsednictva učil:

Bůh zná naše dary. Vyzývám vás i sebe, abychom se modlili o to, abychom věděli, jaké dary nám byly dány, abychom věděli, jak je rozvíjet, a abychom rozpoznávali příležitosti ke službě druhým, které nám Bůh dává. (Henry B. Eyring, „Pomáhejte jim mířit výš“, Liahona, listopad 2012, 67)

Proč si Pán přeje, abychom rozvíjeli své dovednosti a schopnosti?

Starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Někteří z vás budou chtít studovat na univerzitě a pracovat v podnikatelské sféře, v zemědělství, ve státní sféře nebo v jiných profesích. Jiní budou vynikat v umění, hudbě nebo v učitelství. Další se rozhodnou pro povolání v armádě nebo se naučí nějakému řemeslu. V průběhu let u mě doma na přestavbách a opravách pracovala řada řemeslníků a já jsem obdivoval náročnou práci a dovednosti těchto mužů. Ať již si vyberete cokoli, je velmi důležité, abyste se stali zdatnými v zaměstnání, abyste dokázali uživit rodinu a udělali něco dobrého pro svou obec a svou zemi. (D. Todd Christofferson, „Bratří, máme práci, kterou musíme vykonat“, Liahona, listopad 2012, 48)

Doplňkové výukové činnosti

Rozpoznejte dovednosti a talenty, které vám Nebeský Otec dal

Pokud by studenti využili dodatečnou pomoc s rozpoznáním dovedností a talentů, které jim byly dány, mohli byste je odkázat na strany 7–8 v příručce The Career Workshop (2004), která je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Studenti by mohli tento seznam použít k tomu, aby rozpoznali další schopnosti, které mají, a ty, které by chtěli rozvíjet.

Spasitelovy vlastnosti a schopnosti

Abyste studentům pomohli rozpoznat různé talenty a vlastnosti, které by si mohli osvojit, mohli byste na tabuli umístit obrázek Spasitele. Vyzvěte studenty, aby v písmech nebo v Průvodci k písmům vyhledali některé role Ježíše Krista a napsali je pod obrázek (možné příklady: učitel, vedoucí, služebník).

Požádejte studenty, aby uvedli Ježíšovy talenty a schopnosti, které Mu pomáhají naplňovat Jeho božské role. Vysvětlete, že když se budeme snažit osvojit si tytéž schopnosti, může nám to pomoci v našich budoucích rolích. Pokud studenti potřebují pomoc s rozpoznáním některých Spasitelových schopností, zvažte možnost pustit jim video „Christlike Attributes“ (2:53), které je dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

Objevte pracovní příležitosti, o které byste chtěli usilovat

Pokud by studentům pomohla diskuse o tom, jak se rozhodnout, o které pracovní příležitosti usilovat, mohli byste použít následující činnost:

Zvažte možnost rozdělit studenty do skupinek nebo dvojic a vyzvat je, aby mezi sebou provedli pohovor pomocí níže uvedených otázek. Po pohovorech byste mohli studenty vyzvat, aby si zapsali jednu nebo dvě myšlenky, na které se zaměří při hledání budoucích pracovních příležitostí.

Zde je několik námětů a otázek k pohovoru, které vám pomohou objevit vaši budoucí profesní dráhu:

• Co rád(a) děláš a v čem jsi dobrý/dobrá?

• Co z toho, co rád(a) studuješ nebo čemu se učíš ve škole, bys mohl(a) využít v budoucím zaměstnání?

• Jaké jsou silné stránky tvého charakteru a osobnosti?

• Jaké máš talenty nebo dovednosti?

• Jaké druhy práce jsou v oblasti, kde žijete, zapotřebí, a které z nich využívají výše popsané dovednosti?

• Jaké druhy firem se ve vašem okolí rozvíjejí?

(Viz Succeed In School: Study and Life Skills for Youth [2021], 104–105)