‘Les 193 – Je sterke kanten en capaciteiten ontdekken: Je op een carrière en andere toekomstige rollen voorbereiden’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht (2025)
‘Je sterke kanten en capaciteiten ontdekken’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht
Les 193: Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
Je sterke kanten en capaciteiten ontdekken
Je op een carrière en andere toekomstige rollen voorbereiden
Als jongeren zich op hun toekomstige taken en werk voorbereiden, kan het nuttig zijn om vast te stellen welke sterke kanten en capaciteiten ze nog niet hebben of nog moeten ontwikkelen. Onze Vader in de hemel kan hen duidelijk maken wat hun sterke en zwakke punten zijn als ze zijn hulp inroepen. Met behulp van deze les kunnen de cursisten zich op toekomstige taken en werk voorbereiden door hun sterke kanten en capaciteiten die ze moeten ontwikkelen te herkennen.
Mogelijke leeractiviteiten
NB In een toekomstige les met de titel ‘Vaardigheden en capaciteiten ontwikkelen’ kunnen de cursisten enkele vaardigheden en capaciteiten ontwikkelen die ze in deze les ontdekken. Als u in uw lesschema bepaalde lessen moet combineren, kan het nuttig zijn om deze twee lessen samen te geven.
Sterke kanten en capaciteiten die nodig zijn om te slagen
U kunt verschillende rollen op het bord zetten die de cursisten in de toekomst kunnen spelen.
-
Cursist
-
Leerling
-
Ouder
-
Huwelijkspartner
-
Werknemer
In plaats van werknemer als een van de rollen op te nemen, kunt u enkele cursisten iets over toekomstige banen laten vertellen waar ze interesse in kunnen hebben, en die op het bord noteren.
De cursisten kunnen de volgende vraag in groepjes bespreken. U kunt elk groepje een van de taken toewijzen, of u kunt ze alle rollen laten bespreken.
-
Wat voor vaardigheden of capaciteiten kunnen nuttig zijn als iemand in die rollen succes wil hebben?
Laat elk groepje vertellen wat ze besproken hebben. U kunt de groepjes naar voren laten komen en naast de desbetreffende rol enkele vaardigheden of capaciteiten op het bord schrijven die ze hebben gevonden. Als de cursisten hulp nodig hebben, kunt u enkele vaardigheden noemen die op de hand-out staan dat u later in de les gebruikt.
Lees na de bespreking het volgende voor om de cursisten op de rest van de les voor te bereiden:
Denk na over taken of banen waarin je interesse hebt voor de toekomst. Zoek bij je studie van vandaag naar de leiding van onze hemelse Vader door de Heilige Geest, zodat je de sterke kanten en capaciteiten kunt ontdekken die je al hebt en waarmee je je op die taken kunt voorbereiden. Probeer ook vaardigheden en capaciteiten te ontdekken die je nog moet ontwikkelen om je beter op de toekomst voor te bereiden.
Onze mogelijkheden dankzij Jezus Christus
Leg uit dat sommige mensen ontmoedigd raken als ze gevraagd worden om over hun vaardigheden en capaciteiten na te denken, omdat ze zich niet zo getalenteerd of vaardig voelen als anderen. Er staan eeuwige beginselen in de Schriften waar we iets aan kunnen hebben als we ons zo voelen.
Bestudeer enkele van de volgende Schriftteksten en zoek naar eeuwige beginselen waarmee we onze vaardigheid kunnen ontdekken om door Jezus Christus ons potentieel te bereiken.
1 Samuel 16:7; Filippenzen 4:13; Jakob 4:7; Alma 26:12; Leer en Verbonden 18:10.
-
Welke beginselen heb je gevonden om iemand te helpen die denkt dat hij of zij niet de nodige vaardigheden of capaciteiten heeft om in het leven te slagen?
De cursisten kunnen de volgende beginselen noemen: De Heer kijkt niet naar het uiterlijk, maar naar het hart (zie 1 Samuel 16:7); We kunnen alle dingen doen door Jezus Christus, die ons kan sterken (zie Filippenzen 4:13; Alma 26:12); De waarde van onze ziel is groot in de ogen van God (zie Leer en Verbonden 18:10).
-
Hoe kunnen deze beginselen ons helpen als we ontmoedigd raken wat onze capaciteiten betreft?
Je sterke kanten en capaciteiten ontdekken
Herinner de cursisten eraan dat wij als kind van God, dat naar zijn beeld is geschapen, met verschillende sterke kanten en capaciteiten zijn gezegend. Er zijn misschien cursisten die het moeilijk vinden om de sterke kanten en capaciteiten te herkennen waarmee God hen heeft gezegend.
Ouderling Ronald A. Rasband van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft verteld hoe we de talenten, sterke kanten en capaciteiten kunnen herkennen waarmee onze hemelse Vader ons heeft gezegend:
De talenten die God ons heeft gegeven, komen tot uitdrukking in onze interesses. Als u zich afvraagt wat uw talenten zijn, maak dan een lijst van alles wat u graag doet. Zet daarop de activiteiten die u leuk vindt in de verschillende gebieden van uw leven – geestelijkheid, muziek, studie, toneelkunst, sport enzovoort. Bestudeer en overdenk uw patriarchale zegen om er inzicht en inspiratie uit op te doen. Overleg met familieleden, goede vrienden, leerkrachten en leiders. Anderen zien vaak in ons wat we soms zelf niet onderkennen. (Ronald A. Rasband, ‘Gelijkenissen van Jezus: De gelijkenis van de talenten’, Liahona, augustus 2003, 34.)
-
Hoe kan kennis van je huidige talenten, sterke kanten of capaciteiten je helpen om over toekomstige taken of werk na te denken?
Geef de cursisten de tijd om de sterke kanten en capaciteiten te ontdekken die ze hebben en moeten ontwikkelen om zich beter op toekomstige taken of banen voor te bereiden. Hieronder staan enkele ideeën waarmee u de cursisten daarbij kunt helpen. Nodig ze tijdens deze activiteiten uit om naar de inspiratie van onze hemelse Vader te streven, zodat ze zichzelf kunnen zien zoals Hij hen ziet.
-
Laat de cursisten hun interesses opschrijven. Laat ze nadenken over mogelijke banen die met die interesses te maken hebben. Overweeg om hulp te bieden door mogelijke banen aan de cursisten voor te leggen die overeenkomen met hun interesses.
-
Laat de cursisten die hun patriarchale zegen hebben ontvangen, daarin opzoeken wat ze over zichzelf kunnen leren.
-
Laat kleine groepjes de sterke kanten en capaciteiten bespreken die ze bij elkaar hebben opgemerkt. U kunt ook vóór de les contact opnemen met ouders of priesterschapsleiders en ze vragen enkele capaciteiten te noteren die ze in hun cursist zien.
-
Deel de hand-out met de titel ‘Zelfevaluatie van vaardigheden en capaciteiten’ uit en geef de cursisten de tijd om die in te vullen. Leg uit dat deze evaluatie een lijst met vaardigheden bevat die werkgevers doorgaans in hun werknemers zoeken.
Zelfevaluatie van vaardigheden en capaciteiten
Noteer voor elk van de volgende stellingen jouw mate van vertrouwen op een schaal van 1 (geen zelfvertrouwen) tot 5 (veel zelfvertrouwen).
-
Ik kan effectief met anderen communiceren.
-
Ik ben zelfgemotiveerd.
-
Ik ben een harde werker.
-
Ik kan moeilijke situaties doorstaan en oplossingen vinden.
-
Ik ben bereid om nieuwe dingen te leren en te proberen.
-
Ik ben eerlijk en betrouwbaar.
-
Ik kan goed met anderen samenwerken.
-
Mensen kunnen op me rekenen om een toegewezen taak uit te voeren.
-
Ik kan mijn tijd goed indelen en gebruiken.
-
Ik kan op tijd komen.
Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om de voorgaande activiteiten te doen, vraagt u ze naar hun inzichten door bijvoorbeeld de volgende vragen te stellen.
-
Wat heb je over jezelf geleerd?
-
Hoe kun je je daardoor beter op de toekomst voorbereiden?
Help de cursisten met het samenvatten en onthouden van wat ze vandaag over zichzelf geleerd hebben. U kunt de volgende aanwijzingen laten zien en de cursisten hun antwoorden in hun studiedagboek laten opschrijven:
-
Eén kracht of vaardigheid die ik heb waarmee ik mijn toekomstige taken kan vervullen, is …
-
Eén vaardigheid die ik wil ontwikkelen om me beter op toekomstige taken voor te bereiden, is …
Leg uit dat de cursisten in een komende les (‘Vaardigheden en capaciteiten ontwikkelen’) de kans krijgen om zich af te vragen hoe ze de vaardigheden kunnen ontwikkelen die ze in de tweede aanwijzing hebben gevonden. U kunt ze aanmoedigen om manieren te bedenken waarop ze die vaardigheden of capaciteiten nu al kunnen ontwikkelen. Getuig van het vermogen en de bereidheid van de Heer om ze te helpen groeien en vooruitgang te laten maken.