Les 191: Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière

Het belang van een opleiding

Onderwijs is essentieel voor onze vooruitgang

Onze hemelse Vader en Jezus Christus willen dat we onderwijs volgen en ons hele leven blijven leren. Dat is van essentieel belang voor onze vooruitgang op aarde en in de eeuwigheid. De cursisten kunnen aan de hand van deze les het belang van onderwijs gaan begrijpen.

Mogelijke leeractiviteiten

Waarom is onderwijs belangrijk?

Om ertoe bij te dragen dat de cursisten over het belang van onderwijs gaan nadenken, kunt u het volgende scenario voorlezen:

Stel je voor dat Sara een cursist is die niet graag naar school gaat. Ze vindt het tijdverspilling en het geeft haar te veel stress. Bovendien heeft ze niet veel motivatie om te leren omdat ze nooit goede cijfers haalt. Ze gaat liever met haar vriendinnen om, ontspant zich thuis of gaat naar haar werk.

Vraag de cursisten of ze ooit soortgelijke gedachten hebben gehad. Leg uit dat ze in deze les zullen leren waarom onze hemelse Vader en Jezus Christus willen dat we onderwijs volgen.

Het kan nuttig zijn om de cursisten eraan te herinneren dat onderwijs een leerproces kan zijn dat in formele omstandigheden, zoals op school, plaatsvindt. Maar onderwijs kan ook in informele situaties plaatsvinden, zoals thuis of tijdens andere dagelijkse activiteiten.

Zet bovenaan een pagina in je studiedagboek het kopje ‘Waarom is onderwijs belangrijk?’ Zoek bij je studie naar openbaring van onze hemelse Vader door de Heilige Geest om de waarde van onderwijs in te zien. Voeg je inzichten en geestelijke indrukken aan de lijst in je dagboek toe.

Bestudeer het belang van onderwijs

Geef de cursisten de tijd om Schriftteksten en citaten van kerkleiders te bestuderen waaruit het belang van leren en onderwijs blijkt. De cursisten kunnen enkele of alle leermiddelen bestuderen die op de hand-out met de titel ‘Het belang van een opleiding’ staan. Moedig ze aan om hun bevindingen in hun studiedagboek te noteren.

U kunt de cursisten in groepjes opdelen. Laat elk groepslid een Schrifttekst en een citaat bestuderen. Laat de cursisten aan de rest van hun groepje uitleggen wat ze in hun leesopdracht hebben geleerd.

Het belang van een opleiding

De volgende Schriftteksten en citaten van kerkleiders geven je meer inzicht in de verwachtingen en verlangens van de Heer om onderwijs te volgen. Let bij je studie op waarheden over het belang van onderwijs en een opleiding.

Te bestuderen Schriftteksten:

Leer en Verbonden 88:77–80, 118; 130:18–19

Leringen van kerkleiders:

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

Het is aan jou om een opleiding te volgen. Er is niemand anders die dat voor jou kan doen. Ontwikkel een sterk verlangen naar kennis, waar je ook bent. Voor ons als heiligen der laatste dagen is het volgen van een opleiding niet enkel een voorrecht, maar ook een religieuze verantwoordelijkheid. ‘De heerlijkheid van God is intelligentie’ (Leer en Verbonden 93:36). We nemen onze opleiding mee naar de eeuwigheid. […]

Die langetermijnvisie zal je helpen om de juiste keuzes betreffende onderwijs te maken.

Broeders en zusters, wees niet bang om je doelen en zelfs je dromen na te streven! Er is geen kortere weg naar uitmuntendheid en bekwaamheid. Een opleiding is het verschil tussen anderen willen helpen en anderen kunnen helpen. (Russell M. Nelson, ‘Welke keuzes gaan jullie maken?’, Liahona, januari 2015, 32.)

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

U en ik zijn hier op aarde om ons op de eeuwigheid voor te bereiden, om te leren hoe we leren, om dingen te leren die stoffelijk van belang en eeuwig essentieel zijn, en om anderen te helpen wijsheid en waarheid op te doen (zie Leer en Verbonden 97:1). Als we weten wie we zijn, waar we vandaan komen en waarom we op aarde zijn, hebben we de grote verantwoordelijkheid om te leren hoe we moeten leren en liefhebben. (David A. Bednar, ‘Learning to Love Learning’, Ensign, februari 2010, 27.)

Presidente Camille N. Johnson, algemeen ZHV-presidente, heeft gezegd:

We moeten zoveel mogelijk opleidingen en cursussen volgen, zodat we voorbereid zijn. Voorbereid om in de wereld en de kerk te dienen. Voorbereid om een verstandige raadgever en collega van onze huwelijkspartner te zijn. Voorbereid om een doeltreffende leerkracht te zijn voor onze kinderen en voor jongeren in onze invloedssfeer. Hoe meer we leren, hoe meer invloed we ten goede kunnen uitoefenen.’ (Camille N. Johnson, ‘Seek Learning by Study and by Faith’ [devotional aan BYU–Pathway Worldwide, 19 oktober 2021], byupathway.org.)

Uit Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes:

Onze hemelse Vader wil dat zijn dochters en zoons blijven leren. Je hebt zowel stoffelijke als geestelijke redenen om kennis te vergaren en te koesteren. Een goedbetaalde baan is niet het enige doel van een opleiding. Een opleiding maakt deel uit van je eeuwige doel om zoals je hemelse Vader te worden. […]

Zoek naar gelegenheden om je verstand en je vaardigheden te ontwikkelen. Dat kan door een (beroeps)opleiding te volgen, maar ook door kennis uit betrouwbare bronnen op te doen. Betrek de Heer bij je inspanningen en Hij zal je leiden. Je leert over de Heiland door over de wereld om je heen te leren, want Hij heeft de wereld geschapen. Bestudeer zijn leven en leringen. Laat seminarie, instituut en persoonlijke evangeliestudie een onderdeel van je levenslange leerproces uitmaken. (Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes [2022], 31.)

Als u de cursisten in groepjes hebt verdeeld, laat u ze hun bevindingen aan de groepsleden vertellen. Leg eerst uit dat een belangrijke vaardigheid waar ze hun hele leven iets aan hebben, de vaardigheid is om kritisch te denken. Kritisch denken is het vermogen om verband te leggen tussen ideeën en die te evalueren. Laat de volgende instructies zien zodat de cursisten tijdens de groepsbespreking kritisch denken kunnen oefenen:

1. Vat samen wat je uit de Schrifttekst en het citaat hebt geleerd.

2. Als de cursisten hun samenvattingen hebben besproken, behandelt u de volgende vragen:

3. Welke overeenkomsten vind je in de citaten en Schriftteksten die jullie hebben bestudeerd?

4. In welke opzichten waren die Schriftteksten of citaten uniek?

5. Staat er iets in een citaat of Schrifttekst wat je inzicht geeft in iets in een ander citaat of een andere Schrifttekst?

Beginselen over het belang van onderwijs

Geef de cursisten de kans om te vertellen welke beginselen ze tijdens hun studie en bespreking hebben gevonden. U kunt deze vraag uit het begin van de les op het bord zetten: ‘Waarom is onderwijs belangrijk?’ Laat de cursisten beginselen opschrijven die ze rond die vraag hebben geleerd. De strekking van de antwoorden van de cursisten dient de volgende beginselen te omvatten:

• Onderwijs bereidt ons voor op dienstbetoon in Gods koninkrijk (zie Leer en Verbonden 88:77–80).

• De Heer gebiedt ons om kennis te vergaren (zie Leer en Verbonden 88:118).

• De kennis en intelligentie die we in dit leven opdoen, zullen in de opstanding met ons verrijzen (zie Leer en Verbonden 130:18–19).

• Onderwijs kan ons voorbereiden om een betere invloed ten goede in de wereld te worden. (Zie Camille N. Johnson, ‘Seek Learning by Study and by Faith’, [devotional aan BYU–Pathway Worldwide, 19 oktober 2021], byupathway.org.)

Bespreek desgewenst de inzichten van de cursisten over de beginselen die ze gevonden hebben door de volgende of soortgelijke vragen te stellen:

• Welk gevonden beginsel vind jij het belangrijkst? Waarom?

• In welke opzichten denk je dat onderwijs je relatie met onze hemelse Vader en Jezus Christus kan beïnvloeden?

• In hoeverre heb je de zegeningen van onderwijs zelf ervaren of bij anderen gezien?

In je eigen woorden uitleggen

Herinner de cursisten aan het scenario over Sara uit het begin van de les. Nadat u de cursisten de volgende instructies hebt gegeven, laat u ze hun reactie in hun studiedagboek noteren.

Bedenk aan de hand van wat je vandaag geleerd en gevoeld hebt een antwoord dat je Sara kunt geven zodat ze het belang van onderwijs beter gaat begrijpen. Vermeld in je antwoord minstens één verwijzing naar een Schrifttekst of citaat van een kerkleider. Je kunt ook je getuigenis geven of een ervaring beschrijven die je hebt gehad.

Geef de cursisten eventueel de gelegenheid om hun antwoorden met een medecursist te bespreken. Enkele bereidwillige cursisten kunnen hun antwoorden ook met de klas delen.

Laat de cursisten tot slot vertellen hoe ze willen onthouden wat ze hebben geleerd en gevoeld. Ze kunnen hun gedachten en indrukken in hun studiedagboek noteren. U kunt uw getuigenis over het belang van onderwijs geven.

Aanvullende bronnen

Hoe kan een opleiding mij helpen?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Ik denk dat leren om te leren de sleutel tot leren is. Het gaat hier niet om het leren van een formule in wiskunde of het uit het hoofd leren van een reeks ideeën uit een economieboek, of iets anders. Voor mij is de waarde van een opleiding het ontdekken van wat je moet doen als je niet weet wat je moet doen. Dat is iets dat een opleiding biedt. Je kunt boeken, Google en allerlei ander referentiemateriaal raadplegen. Maar wat doe je als er geen antwoord in de boeken staat? Iedereen denkt dat Google alles weet. Maar dat is niet zo. Wat doe je als je iets niet weet? Dan is leren nuttig. Het voegt iets toe. Dat is leuk. Dat is interessant. Dat is de kern van het evangelie: leren, groeien, vooruitgang maken. Dus ik nodig alle jonge mensen uit om de hulp van de Heilige Geest in te roepen, zodat ze kunnen leren hoe ze het beste leren, en van leren gaan houden. (David A. Bednar, ‘I Have Learned for Myself’ [devotional aan BYU–Pathway Worldwide, 23 oktober 2018], byupathway.org.)

Ouderling Robert D. Hales (1932–2017) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Met een opleiding heb je meer kans op een baan. Ze zorgt ervoor dat je anderen beter kunt dienen en tot zegen kunt zijn. Ze zet je aan om altijd te blijven leren. Ze wapent je tegen onwetendheid en dwaling. Joseph Smith heeft gezegd: ‘Kennis verdrijft duisternis, onzekerheid en twijfel, want waar kennis is, kunnen ze niet bestaan. […] In kennis ligt macht.’ [Leringen van kerkpresidenten: Joseph Smith (2007), 286.] Je opleiding bereidt je op de toekomst voor. (Robert D. Hales, ‘Met de moeilijkheden van deze tijd omgaan’, Liahona, november 2015, 45.)

Aanvullende leeractiviteiten

Van leren houden

In de citaten van ouderling David A. Bednar op de hand-out in de les en in de sectie ‘Aanvullende bronnen’ wordt gesproken over leren om van leren te houden. Als de cursisten baat hebben bij aanvullende instructies over van leren houden, kunt u de volgende vragen bespreken:

• Wat is er leuk aan leren? Waarom verliezen we dat soms uit het oog?

• Ken je iemand die van leren houdt? Wat doet hij of zij waaruit zijn of haar liefde voor leren blijkt?

• Hoe kun jij je liefde voor leren vergroten?

Vraag de cursisten hoe ze waardering of zelfs liefde voor leer- en onderwijsmogelijkheden hebben ontwikkeld. Zet hun antwoorden eventueel op het bord. Maak de cursisten duidelijk dat hoe meer we onze studie en opleiding gaan waarderen, hoe meer we hard zullen werken om te leren, te groeien en ons te verbeteren.

Hoe kan ik een betere leerling worden?

De cursisten kunnen ontmoedigd raken als ze het gevoel hebben dat ze niet goed kunnen leren. Sommigen hebben misschien moeite in formele of informele situaties, maar de Heer zal hen helpen. De volgende suggesties kunnen de cursisten tot leidraad zijn in hun streven naar emotionele, verstandelijke en geestelijke kennis.

1. Oefen geloof. Als je gelooft dat God je kan helpen om de verhoging te bereiken, is het misschien makkelijker om te geloven dat Hij je met wiskunde kan helpen, of met een ander vak waar je moeite mee hebt. Houd een eeuwig perspectief voor ogen. Als je geloof oefent is het makkelijker om dankbaar te zijn voor feedback, zelfs als dat een laag cijfer betekent of dat je iets moet overdoen.

2. Wees doelgericht in je motivatie om te leren. Cursisten die proberen met een haastige, geringschattende of ‘afvinkmentaliteit’ aan de vereisten en deadlines van de cursus te voldoen, kunnen kansen mislopen om te leren. Cursisten die daarentegen naar verbanden, mogelijkheden en doelgerichtheid op zoek zijn, kunnen door de onderwijservaring veranderen. Ze leren om te veranderen, verbeteren en groeien.

3. Wees bereid om te veranderen. Wees bereid om te veranderen en vast te stellen hoe je huidige manier van denken en handelen je vermogen om te leren kan beperken. Zoek naar manieren om je te verbeteren als je met een toets of taak minder goed presteert dan je had verwacht. Verandering kan nieuwe resultaten opleveren.

4. Streef naar mogelijkheden om te leren en te groeien. Omdat onderwijs belangrijk in de ogen van de Heer is, zul je dichter tot Jezus Christus komen en emotionele, verstandelijke en geestelijke kracht ontvangen als je naar mogelijkheden streeft om te leren en te groeien.