”Lektion 193 – Upptäck dina styrkor och förmågor: Förbered dig för ett yrke och andra framtida roller”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning (2025)
”Upptäck dina styrkor och förmågor”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning
Lektion 193: Förberedelse för framtida utbildning och anställning
Upptäck dina styrkor och förmågor
Förbered dig för ett yrke och andra framtida roller
När ungdomar förbereder sig för framtida ansvar och anställningsmöjligheter kan det vara till hjälp för dem att urskilja styrkor och förmågor som de saknar eller behöver utveckla. Vår Fader i himlen kan vägleda dem till att upptäcka sina styrkor och svagheter när de söker hans hjälp. Den här lektionen hjälper eleverna att förbereda sig för framtida ansvar och anställningstillfällen genom att inse vilka styrkor de har och vilka förmågor de behöver utveckla.
Möjliga lärandeaktiviteter
Obs: En framtida lektion med titeln ”Utveckla färdigheter och förmågor” fokuserar på att hjälpa eleverna utveckla några av de färdigheter och förmågor som de hittar i den här lektionen. Om undervisningsschemat gör det nödvändigt att kombinera lektioner kan det vara bra att hålla de här två lektionerna tillsammans.
Styrkor och förmågor som behövs för att lyckas
Skriv gärna på tavlan de olika roller som eleverna kan tänkas ha i framtiden, till exempel följande.
-
Elev
-
Lärling
-
Förälder
-
Make/maka
-
Arbetstagare
I stället för att inkludera arbetstagare som en av rollerna kan du vara mer specifik genom att be ett par elever berätta om några framtida yrken de är intresserade av och att skriva upp dem på tavlan.
Eleverna kan få diskutera följande fråga i mindre grupp. Du kan ge varje grupp varsitt ansvar att diskutera, eller så kan du låta dem diskutera alla roller tillsammans.
-
Vilka färdigheter eller förmågor kan hjälpa en person att lyckas i de här rollerna?
Be varje grupp att berätta vad de diskuterade. Du kan be grupperna att komma fram till tavlan och bredvid lämplig roll skriva några av de färdigheter eller förmågor de hittade. Om eleverna behöver hjälp kan du föreslå några av de färdigheter som listas på utdelningsbladet längre ner i lektionen.
Efter diskussionen berättar du följande för att hjälpa eleverna förbereda sig för resten av lektionen:
Tänk på ansvar eller anställningsmöjligheter som ni är intresserade av att få i framtiden. När ni studerar i dag, sök då er himmelske Faders vägledning genom den Helige Anden för att få hjälp med att identifiera styrkor och färdigheter ni redan har som kan förbereda er för dessa ansvar. Försök också identifiera färdigheter och förmågor som ni fortfarande behöver utveckla och som hjälper er att vara bättre förberedda för framtiden.
Vår potential genom Jesus Kristus
Förklara att en del människor kan känna sig missmodiga när de blir ombedda att tänka på sina färdigheter och förmågor eftersom de inte känner sig lika begåvade eller skickliga som andra. Det finns eviga sanningar som lärs ut i skrifterna som kan vara till hjälp när vi känner så.
Studera några av följande skriftställen och titta efter eviga sanningar som kan hjälpa oss inse vår förmåga att uppnå vår potential genom Jesus Kristus:
1 Samuelsboken 16:7; Filipperbrevet 4:13; Jakob 4:7; Alma 26:12; Läran och förbunden 18:10.
-
Vilka sanningar hittade ni som kan hjälpa någon som känner att han eller hon saknar färdigheter eller förmågor för att lyckas i livet?
Eleverna kan tänkas lyfta fram sanningar som de här: Herren ser inte till det yttre utan till hjärtat (se 1 Samuelsboken 16:7); Allt förmår vi i Jesus Kristus, som kan ge oss kraft (se Filipperbrevet 4:13; Alma 26:12); Våra själar är mycket värdefulla i Guds ögon (se Läran och förbunden 18:10).
-
Hur kan de här sanningarna hjälpa oss när vi känner oss modfällda i fråga om våra förmågor?
Upptäck dina styrkor och förmågor
Påminn eleverna om att som Guds barn, som är skapade till hans avbild, är var och en av oss välsignad med olika styrkor och förmågor. Det kan finnas elever som har svårt att känna igen de styrkor och förmågor som Gud har välsignat dem med.
Äldste Ronald A. Rasband i de tolv apostlarnas kvorum berättade hur vi kan känna igen de talanger, styrkor och förmågor som vår himmelske Fader har välsignat oss med:
De förmågor Gud har gett oss märks först och främst av de intressen vi ägnar oss åt. Om du undrar över vilka dina förmågor är, gör då upp en lista över sådant som du tycker om att göra. Ta med alla slags verksamheter du tycker om, från livets alla dimensioner – andliga, musikaliska, teatrala, akademiska, idrottsliga och så vidare. Studera och begrunda din patriarkaliska välsignelse för att få insikter och inspiration. Rådfråga familjemedlemmar och förtroendeingivande vänner, lärare och ledare. Andra kan ofta se det i oss som vi själva har svårt att se i oss. (Ronald A. Rasband, ”Jesu liknelser: Liknelsen om talenterna”, Liahona, aug. 2003, s. 36.)
-
Hur kan kunskap om era nuvarande talanger, styrkor eller förmågor hjälpa er när ni tänker på framtida ansvar eller anställningsmöjligheter?
Ge eleverna tid under lektionen att upptäcka styrkor och förmågor de har och behöver utveckla för att bli bättre förberedda för framtida ansvar eller anställningsmöjligheter. Här följer några förslag på hur du kan hjälpa eleverna att göra det. När de arbetar på de här aktiviteterna ber du dem att söka inspiration från sin himmelske Fader för att kunna se sig själva så som han ser dem.
-
Be eleverna skriva ner sina aktuella intressen. Be dem tänka på anställningsmöjligheter de kan söka som har med dessa intressen att göra. Du kan erbjuda hjälp genom att föreslå några tänkbara anställningsmöjligheter som motsvarar elevernas intressen.
-
Be elever som har fått sin patriarkaliska välsignelse att läsa den och se vad den hjälper dem att förstå om sig själva.
-
Be små grupper av elever att diskutera styrkor och förmågor som de har lagt märke till hos varandra. Du kan också kontakta föräldrar eller prästadömsledare före lektionen och be dem skriva ett meddelande som beskriver några av förmågorna de ser hos eleven.
-
Dela ut utdelningsbladet ”Självutvärdering av färdigheter och förmågor” och ge eleverna tid att fylla i det. Förklara att den här utvärderingen innehåller en lista över färdigheter som arbetsgivare vanligtvis söker efter hos sina anställda.
Självutvärdering av färdigheter och förmågor
För vart och ett av följande påståenden, betygsätt ditt självförtroende på en skala från 1 (inte säker) till 5 (mycket säker).
-
Jag kan kommunicera effektivt med andra.
-
Jag är självgående.
-
Jag arbetar hårt.
-
Jag kan tänka igenom svåra situationer och hitta lösningar på dem.
-
Jag är villig att lära mig och pröva nya saker.
-
Jag är ärlig och pålitlig.
-
Jag har lätt för att samarbeta med andra.
-
Andra kan lita på att jag utför min tilldelade uppgift.
-
Jag kan organisera och använda min tid på ett effektivt sätt.
-
Jag är punktlig.
När eleverna har fått nog med tid att göra föregående reflektionsaktivitet, ger du dem tillfälle att dela med sig av några av sina insikter genom att ställa frågor som de här.
-
Vilka insikter fick ni om er själva?
-
Hur kan det ni har lärt er hjälpa er att förbereda er bättre för framtiden?
För att hjälpa eleverna sammanfatta och komma ihåg vad de har lärt sig om sig själva i dag kan du visa följande meningar och be eleverna skriva ner svaren i studiedagboken.
-
En styrka eller förmåga jag har som kan hjälpa mig i de ansvar jag får i framtiden är …
-
En färdighet eller förmåga jag vill utveckla för att bli bättre förberedd för framtida ansvar är …
Förklara att på en kommande lektion (”Utveckla färdigheter och förmågor”) får eleverna tillfälle att tänka på hur de kan utveckla de färdigheter och förmågor de valde när de fyllde i den andra meningen. Du kan be dem att börja tänka på hur de skulle kunna utveckla de här färdigheterna eller förmågorna nu. Vittna om Herrens förmåga och villighet att hjälpa dem växa och utvecklas.