「第195课——让主参与你的学习：『我必与你同在』」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「让主参与你的学习」，教义和圣约福音进修班教师用本
第195课：在学业上成功
让主参与你的学习
「我必与你同在」
天父和耶稣基督想要在我们生活的各方面帮助我们，包括学习和接受正规教育上的努力。本课能帮助学生在藉着研读也藉着信心寻求学识时，让主参与教育的各方面。
可进行的学习活动
困难情况
不妨在开始上课时分享下列情况，让全班一起讨论。若有需要，调整情况，以便更符合学生的需求。
想象你自己面临下列的一种或多种情况：
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你在学校里的课堂上感到受挫，想要放弃。
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对于在年轻成人时期继续接受教育，你有疑问。你不知道应该在哪里继续就学，甚至不知道是否应该继续就学。
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这是你从事新工作的第一周，你觉得自己无法胜任这项工作或任务。
如果你正面临其中一种情况，你会怎么做？你会向谁求助？
不妨问学生，他们或他们认识的人是否经历过类似这样的情况。请他们分享自己或其他人做了什么来获得帮助。
说明在本课中，学生会学到让主参与生活各方面的重要性，包括他们的教育。为了帮助他们准备学习这个主题，请展示下列问题，并请学生在研读日记中回答这些问题。
花些时间，按照1（从不）到5（非常频繁）的等级，省思下列说法：
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在学习或开始一项学校专案之前，我会向天父祈求帮助。
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我会透过个人祷告向天父表达渴望，希望在学校学习时能有圣灵与我同在。
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我经常藉着耶稣基督的帮助来努力提升学习能力。
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我在学习和教育上仰赖并体认圣灵的帮助。
请学生找出哪些教导能帮助他们更充分地让主参与他们的学习和教育。
向经文中的学习者学习
说明经文中有许多例子，示范人们如何让主参与，来帮助他们理解事物并克服挑战。不妨将学生分成小组来完成以下研读活动。指派各组研读下列其中一个范例，然后讨论接下来的两个问题。
研读下列经文，思考经文中面临困难和不确定情况的人物。找出这些人在寻求了解时让主参与的例子。
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约瑟·斯密（约瑟·斯密——历史1：10-18）
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尼腓（尼腓一书11：1-9）
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雅列的哥哥（以帖书1：38-42；2：22-25；3：1-6）
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这些人如何让主参与他们的学习？
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主用了哪些方法来帮助他们？
给学生充分的时间研读和讨论后，请各组成员分享他们对先前问题的答案，展示他们所讨论的内容。
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根据你所学到的内容，你会如何完成以下的句子？当我们让主参与学习时，祂会……
学生可以用类似以下的方式来完成这句话：当我们让主参与学习时，祂会赐给我们无法靠自己获得的理解。
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你对主有哪些认识，让你相信祂会帮助你接受教育？
让主参与你的学习的方法
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在学业方面，何时让主参与会对你有所帮助？
若有需要，帮助学生想一想上一个问题的答案。例子可包括做功课、考试、在课堂上学习，以及完成课堂作业或专案。不妨将学生的想法列在白板上，
然后给学生以下指示，帮助他们想出可以用哪些方法让主参与他们所找出的例子。学生可以单独或与一个同伴或小组一起进行此活动。
在研读日记的一页中写下我可以透过……让主参与我的学习。列出你所能想到的、让主参与你这些学校相关活动的想法。
学生完成清单后，请他们与全班分享他们的想法。不妨在白板上画一张表，然后将学生的想法列在其中。
若有需要，不妨提供一些例子：在考试、专案或作业之前祈求帮助来记得你所学过的内容；感谢神的帮助和祂赐给你学习的机会；将你让主参与你的学习的经验记录下来；禁食并祈求有强烈渴望学习；把神放在第一位，每天拨出时间祈祷和研读经文。
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你曾有过哪些让主参与你的教育的经验？
讨论时，不妨播放影片「在基督里成就更好的自己：斜率的比喻」，从0：00播放至1：05。此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。在影片中，七十员克拉克·吉伯特长老描述他让主参与其学习的经验。
省思真理并据以行动
不妨请学生省思，他们可以如何运用所学内容，让主参与他们的学习。他们可以在自己的研读日记中回答下列问题。
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你学到或感受到哪些关于主的事，让你想要让祂参与你的学习？
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你可以采取哪一两项行动，让主参与你的学习？
不妨请学生分享他们感受到和学到的事。为你们所讨论的真理作见证，并鼓励学生拟定计划，按照从圣灵获得的灵感采取行动。