Les 196: Slagen op school

Integriteit in onze opleiding

‘Wij geloven eerlijk te moeten zijn’

Als we bekwame en betrouwbare discipelen van Jezus Christus willen worden, is het belangrijk dat we eerlijk en integer van hart zijn. In deze les leren de cursisten om eerlijk en integer in hun opleiding te zijn.

Mogelijke leeractiviteiten

Voor eerlijkheid en integriteit kiezen

Vraag de cursisten naar scenario’s of situaties op school waarin iemands integriteit op de proef kan worden gesteld. Draag zo nodig de volgende voorbeelden aan.

1. Je hebt binnenkort een belangrijke toets. Een klasgenoot ziet een kopie van de antwoorden op het bureau van de docent liggen en maakt er met zijn telefoon een foto van. Hij stuurt de foto naar jou en een paar andere leerlingen door.

2. Je moet een essay schrijven voor een vak, maar dat heb je niet gedaan. Een vriend(in) stelt voor dat je online software gebruikt om het essay voor je te schrijven. En ook dat je stukken uit artikelen van het internet plukt en daar een paar eigen zinnen aan toevoegt zodat het lijkt alsof je het zelf hebt geschreven. Je vriend(in) zegt dat hij of zij dat vaker heeft gedaan en dat de docent het nooit heeft gemerkt.

   • Waarom zou iemand dit een goed idee vinden?

   • Hoe kun je weten wat je in dergelijke situaties moet doen?

Leg uit dat deze les over het belang van eerlijkheid en integriteit in onze opleiding gaat. Vraag de cursisten wat ze over integriteit weten. Het volgende citaat van ouderling Joseph B. Wirthlin kan daarbij nuttig zijn.

Ouderling Joseph B. Wirthlin (1917–2008) van het Quorum der Twaalf Apostelen omschreef integriteit als volgt:

Integriteit betekent het juiste en goede doen, ongeacht de directe gevolgen. Het houdt in rechtschapen te zijn tot in de kern van onze ziel – niet alleen in daden, maar belangrijker nog in onze gedachten en ons hart. Persoonlijke integriteit omvat zulke betrouwbaarheid en onkreukbaarheid dat we niet in staat zijn iemands vertrouwen of een verbond te schenden. […]

De wereld heeft dringend integere mannen en vrouwen nodig. We horen bijna dagelijks over oplichting, misbruik van financiële middelen, misleidende reclame, of andere pogingen om door bedrog of misleiding voordeel te behalen. De Heer heeft een hekel aan zulke praktijken. (Joseph B. Wirthlin, ‘Personal Integrity’, Ensign, mei 1990, 30, 32.)

• Waaraan merk jij dat de wereld integriteit nodig heeft?

U kunt de cursisten met behulp van de volgende suggestie zelf over het belang van integer handelen in hun opleiding laten nadenken. Laat ze bovenaan een lege pagina in hun studiedagboek schrijven: ‘Waarom ik integriteit op school belangrijk vind’. Vraag de cursisten alle redenen op te schrijven dat ze integriteit belangrijk vinden. Als ze klaar zijn, kunnen een paar bereidwillige cursisten hun redenen aan de klas vertellen.

Moedig de cursisten aan om gedurende de les hun lijstje met ideeën, waarheden en Schriftteksten aan te vullen.

Onze hemelse Vader en Jezus Christus willen dat we integer handelen

Leg uit dat het ons kan motiveren om integer te handelen als we het karakter en de leringen van onze hemelse Vader en Jezus Christus begrijpen. U kunt de cursisten vragen om de volgende studieactiviteit met een klasgenoot of in een groepje te doen.

Lees de volgende Schriftteksten en let op leringen waardoor we een groter verlangen kunnen krijgen om integer te handelen: 3 Nephi 27:18; Ether 3:11–12; Leer en Verbonden 3:2; 51:9; 124:15, 20; Geloofsartikelen 1:13.

• Welke waarheden ben je door deze verzen over het belang van eerlijkheid en integriteit te weten gekomen?

  Vraag de cursisten naar meerdere waarheden die ze hebben ontdekt. De strekking van de antwoorden van de cursisten omvat wellicht de volgende waarheid: Onze hemelse Vader en Jezus Christus zijn volkomen eerlijk. Door eerlijk en integer te handelen, gaan we meer op Hen lijken.

• Wat kan het moeilijk maken om in onze opleiding eerlijk en integer te zijn?

Ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft verteld wat integriteit met onze geestelijke groei doet:

We krijgen enorm veel geestelijke kracht, als we waarheidsgetrouw en eerlijk blijven wanneer de gevolgen van onze eerlijkheid nadelig kunnen uitpakken. Eenieder van u krijgt met dergelijke beslissingen te maken. Op die belangrijke momenten wordt uw integriteit beproefd. Als u voor eerlijkheid en waarheidsgetrouwheid kiest – en dan maakt het niet uit of het gehoopte resultaat wordt bereikt – zult u beseffen dat deze belangrijke kruispunten fundamentele steunpilaren in uw geestelijke groei worden. (Neil L. Andersen, ‘De goddelijke norm van eerlijkheid’, Liahona, augustus 2017, 30.)

• Wat zijn de voordelen en zegeningen van eerlijkheid en integriteit op het werk en op school?

Vraag de cursisten naar zegeningen die ze van de Heer hebben ontvangen door integer in hun opleiding te zijn. U kunt de video ‘Honesty: You Better Believe It!’ (4:46) op ChurchofJesusChrist.org vertonen om de cursisten voorbeelden van integriteit te laten zien.

Toepassen wat je hebt geleerd

Herinner de cursisten aan hun goddelijke identiteit als kind van liefhebbende hemelse Ouders. Die maakt deel uit van wie ze zijn, ook op school. Als zij Jezus Christus volgen en eerlijk en integer handelen, onderscheiden deze eigenschappen hen van de rest van de wereld.

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

Uw waardevolle identiteit verdient uw waardevolle integriteit! Bescherm haar als het kostbare geschenk dat ze is. (Russell M. Nelson, ‘Integrity of Heart’ [devotional aan de Brigham Young University, 23 februari 1993], 7, speeches.byu.edu.)

Laat de cursisten overwegen hoe ze hun eerlijkheid en integriteit willen beschermen of eerlijker en meer integer willen worden door ze enkele of alle van de volgende vragen in hun studiedagboek te laten beantwoorden.

• Wat heb je vandaag over integriteit in je opleiding gevoeld dat je wilt onthouden?

• Wat ben je over onze hemelse Vader en Jezus Christus te weten gekomen waar je iets aan hebt als je in de verleiding komt om oneerlijk te handelen?

• Wat ga je doen om op school eerlijker en meer integer te worden? Noem één of twee dingen.

Vraag enkele cursisten naar hun antwoorden. Geef uw getuigenis van de beginselen die u hebt behandeld. Spoor de cursisten aan om hun plan in praktijk te brengen.

Aanvullende bronnen

Wat heeft eerlijkheid met leren te maken?

Onze hemelse Vader wil dat zijn dochters en zoons blijven leren. Je hebt zowel stoffelijke als geestelijke redenen om kennis te vergaren en te koesteren. Een goedbetaalde baan is niet het enige doel van een opleiding. Een opleiding maakt deel uit van je eeuwige doel om meer zoals je hemelse Vader te worden.

Integriteit houdt in dat je waarheid met heel je hart liefhebt, meer dan persoonlijk comfort, populariteit of gemak. Integriteit betekent dat je het juiste doet, simpelweg omdat het juist is. (Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes [2022], 31.)

Hoe kan ik meer integer worden?

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

Ons persoonlijk gebed is een goed moment voor introspectie. In de ochtend kun je als onderdeel daarvan bidden om eerlijk, kuis, deugdzaam of eenvoudigweg dienstbaar voor anderen te zijn. In je avondgebed kun je dan snel nagaan hoe je het er met al die eigenschappen van af hebt gebracht. Eerst bid je om het behoud van je geestelijke integriteit, en vervolgens werk je daaraan. Als je een zwakke plek vindt, wil je die snel repareren, zodat verdere corrosie van een bedreigde geestelijke eigenschap voorkomen kan worden. (Russell M. Nelson, ‘Integrity of Heart’ [devotional aan de Brigham Young University, 23 februari 1993], 4, speeches.byu.edu.)

Waarom moet ik eerlijk en integer zijn bij mijn schoolopdrachten?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft verteld waartoe oneerlijkheid op school kan leiden:

Spieken en bedriegen op school is gewetenloos, oneerlijk en een vorm van zelfbedrog en verraad. Geen enkele leerling kan de hoop koesteren uiteindelijk succesvol in zijn carrière of beroep te worden als hij op een fundament van oneerlijkheid bouwt. (David A. Bednar, ‘Be Honest’, New Era, oktober 2005, 6.)

President James E. Faust (1920–2007) van het Eerste Presidium heeft gezegd:

We moeten allemaal weten wat het inhoudt om eerlijk te zijn. Eerlijkheid is meer dan niet liegen. Het is de waarheid vertellen, de waarheid spreken, naar de waarheid leven en de waarheid liefhebben. […]

Ik wil openhartig met u spreken over eerlijk zijn. Eerlijkheid is een moreel kompas, een richtsnoer voor ons leven. [De] druk om in de wereld uit te blinken voert sommigen ertoe [hun eerlijkheid en integriteit] prijs te geven.

Spieken op school is een vorm van zelfbedrog. Wij gaan naar school om te leren. We bedriegen onszelf wanneer we menen met iemand anders te kunnen meeliften. (James E. Faust, ‘Honesty – a Moral Compass’, Ensign, november 1996, 41, 42.)

Aanvullende leeractiviteiten

Integer pal staan

Om de cursisten het belang van integer pal staan duidelijk te maken, kunt u het volgende tonen.

Ouderling Ronald A. Rasband van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Waar sta jij op dit moment? Kan de Heer als trouw lid van zijn kerk op jou en je integriteit rekenen? […]

We zien dat de normen van de wereld op alle fronten afbrokkelen en er wordt vaak van ons verwacht dat we pal blijven staan, ons geloof verdedigen en de integriteit van het evangelie hoog in het vaandel houden. Denk aan de aansporing in Helaman: als je je fundament hebt gebouwd ‘op de rots van onze Verlosser, die Christus is, de Zoon van God’, dan zal de naderende ‘hevige storm […] geen macht over jullie […] hebben om jullie neer te sleuren […] wegens de rots waarop jullie zijn gebouwd’ [Helaman 5:12]. (Ronald A. Rasband, ‘Integrity of Heart’, [devotional aan de Brigham Young University, 13 maart 2018], 4, speeches.byu.edu.)

Laat de cursisten bespreken hoe ze integer en sterk kunnen zijn in deze wereld.

Teken een poppetje of teken een cursist na op het bord. U kunt ook een cursist vragen om zijn of haar artistieke talenten te demonstreren. Leg uit dat dit poppetje de cursisten voorstelt.

Vraag de cursisten:

• Welke normen zie jij in de huidige wereld afbrokkelen? (Zet hun antwoorden rondom de tekening van de cursist. Teken pijltjes die naar de tekening van de cursist wijzen om te illustreren waar de cursisten tegenwoordig allemaal mee te maken hebben.)

• Welke eigenschappen van Jezus Christus kunnen jou helpen om integer te zijn? (Zet hun antwoorden onderaan de tekening van de cursist op het bord.)

Moedig de cursisten aan om het voorbeeld van Jezus Christus te volgen wanneer hun integriteit op de proef wordt gesteld.

Wat is plagiaat?

Als de cursisten meer uitleg nodig hebben over plagiaat met betrekking tot integriteit in hun opleiding, kunt u de volgende uitleg en het volgende schema bespreken.

De woorden van een ander gebruiken alsof het je eigen woorden zijn, zonder de oorspronkelijke auteur te vermelden, wordt plagiaat genoemd. Plagiaat is oneerlijk en is een vorm van bedrog. Er zijn leerlingen die onvoldoendes hebben gekregen of zelfs van school zijn gestuurd wegens plagiaat. Er zijn ook werknemers die voor plagiaat zijn ontslagen.

Maak twee kolommen op het bord. Zet boven de ene Wat plagiaat is en boven de andere Wat plagiaat niet is. Druk eventueel het volgende schema af en knip de situaties in vierkantjes. Laat de cursisten de vierkantjes in de juiste kolom leggen.

Wat plagiaat is	Wat plagiaat niet is
Wat plagiaat is Iets van het internet of uit de opdracht van een ander overnemen en zeggen dat je het zelf hebt geschreven.	Wat plagiaat niet is De woorden van een ander aanhalen en naar de bron verwijzen.
Wat plagiaat is Iemands woorden overnemen en een of twee woorden in de alinea veranderen.	Wat plagiaat niet is Iets over een onderwerp lezen, in je eigen woorden opschrijven wat je te weten bent gekomen en verwijzen naar de oorspronkelijke auteur.
Wat plagiaat is Specifieke feiten of statistieken uit andere bronnen vermelden zonder die bronnen te vermelden.	Wat plagiaat niet is Algemene uitspraken zonder specifieke bron, zoals: De lucht is blauw. God houdt van je.
Wat plagiaat is Alleen de ideeën en gedachten van anderen gebruiken.	Wat plagiaat niet is Grotendeels je eigen gedachten of ideeën gebruiken.