Предыдущие издания
Учиться

обучение

Изображение
лампочка – фиолетовая

Чем мы будем заниматься на этих групповых собраниях?

Время:Поставьте таймер на 60 минут, чтобы провести часть собрания, посвященную обучению.

Прочитайте:Чтобы понять цель этих групповых собраний, посвященных самостоятельности, откройте вторую страницу обложки в этой рабочей тетради и прочитайте введение.

Мы здесь, чтобы помочь друг другу получить образование и перейти на лучшую работу. Помимо этого, мы преследуем еще большую цель: стать самостоятельными, чтобы лучше служить другим.

бучение ‘Пойди и сделай “Образование ради самостоятельности” (Если видеосюжет не воспроизводится, прочитайте материал на странице 18.)

Обсудите:Что вы узнали или почувствовали во время просмотра этого видеосюжета?

Прочитайте:Давайте прочитаем по очереди эти утверждения:

  1. Мы хотим быть самостоятельными.

  2. Но у нас сейчас нет навыков, чтобы найти хорошую работу или начать стоящий бизнес.

  3. Итак, нам нужно образование или обучение, чтобы улучшить свои навыки.

  4. Эти навыки позволят нам найти лучшую работу и зарабатывать больше.

  5. Больший доход в совокупности с верой помогут нам стать более самостоятельными!

Обсудите:Подводит ли это итог тому, почему мы здесь?

Прочитайте:На наших групповых собраниях мы будем отвечать на следующие вопросы каждую неделю:

Неделя 1

Неделя 2

Неделя 3

Неделя 4

Неделя 5

Неделя 6

Какой род деятельности поможет мне стать самостоятельным?

Какое образование мне потребуется для работы?

Как я буду оплачивать свое обучение?

Стоит ли мне подавать заявку на получение займа в Постоянном образовательном фонде?

Как мне быть успешным в учебе в классе?

Как мне быть успешным в учебе вне класса?

Обсудите:Как вы думаете, почему на этой неделе мы начали с выбора работы, которую хотим получить, а не с выбора нужного нам образования?

Прочитайте:Цель образования в том, чтобы устроиться на хорошую работу. В течение первых шести недель мы много узнаем об образовании. На 7–12-й неделях мы узнаем о том, как найти хорошую работу и преуспеть в ней:

Неделя 7

Неделя 8

Неделя 9

Неделя 10

Неделя 11

Неделя 12

Как мне правильно выбрать варианты вакансий?

Как мне представиться с убедительностью?

Как мне получить доступ к “скрытому” рынку труда?

Как мне выделиться среди конкурентов?

Как мне ускорить свой поиск работы?

Как мне отличиться на работе и продолжать добиваться успеха на своем поприще?

Прочитайте:Работая совместно, мы ответим на эти вопросы и преуспеем!

Что я могу предложить?

Прочитайте:Давайте посмотрим, как мы будем работать вместе в группе.

“Обучение ‘Пойди и сделай’” (Если видеосюжет не воспроизводится, прочитайте материал на странице 20.)

Обсудите:Мы будем помогать друг другу “пойти и сделать”. Что важного было в этом видеосюжете? Как такой подход к обучению отличается от традиционных занятий в учебном заведении или в Церкви?

Потренируйтесь:Разделитесь на небольшие команды по три человека. Разверните свои стулья, чтобы сидеть лицом друг к другу, и проведите следующее мероприятие:

  1. Коротко представьтесь и расскажите о семье. Расскажите о своих достижениях. Например, “На работе меня наградили за службу”, “Я служил на миссии” или “Я воспитываю троих детей”.

  2. Теперь двое других должны быстро сказать вам, какими качествами вам нужно было обладать, чтобы достичь этого. Если вы сказали: “Я служил на миссии”, то они могут сказать: “Значит ты смелый, работящий, имеешь качества лидера и учителя и хорошо ладишь с людьми”.

  3. Повторите так с каждым членом команды.

  4. Вернитесь к групповому обсуждению. Расскажите о некоторых достижениях членов группы и каких-то их качествах.

Прочитайте:Все наши навыки и качества – это часть Господнего хранилища. Прочитайте отрывок из Священных Писаний справа.

Обсудите:Как члены нашей группы могут работать вместе, чтобы помогать друг другу?

Потренируйтесь:Давайте сделаем наше первое действие вместе с группой. Давайте уделим пять минут тому, чтобы решить, как будет называться наша группа.

Напишите название группы здесь:

Какой род деятельности мне следует выбрать на будущее?

Прочитайте:В течение этой недели мы решим, какого рода деятельностью мы можем заниматься, чтобы стать более самостоятельными. Затем мы вернемся и отчитаемся о своих успехах.

Следующие вопрос и действие недели зададут направление нашей беседе и обязательствам.

Прочитайте:ВОПРОС НЕДЕЛИ: Какой род деятельности поможет мне стать самостоятельным?

ДЕЙСТВИЕ НЕДЕЛИ: Исследовать варианты моего будущего рода деятельности, узнать о них у других и подготовить карьерный план.

Потренируйтесь:Напишите, какой вам нужен ежемесячный доход, чтобы быть самостоятельным (вы можете взять его из оценки самостоятельности в брошюре Мой путь к самостоятельности):

Мне нужно получать сумма каждый месяц, чтобы быть самостоятельным.

Брошюра Мой путь к самостоятельности может помочь вам принять эти решения.

Прочитайте:Какую работу мы хотим получить в будущем, чтобы обеспечить себе такой доход?

“Списки с предпочтениями ПОФ». (Если видеосюжет не воспроизводится, прочитайте материал на странице 21.)

Потренируйтесь:Куратор должен раздать всем членам группы копию списка предпочтительных специальностей.

  1. Поверните свой стул так, чтобы сесть лицом к другому члену группы. Просмотрите вместе список предпочтительных специальностей, данный вам куратором.

  2. Теперь ответьте на такие вопросы:

    • Какие специальности привлекли ваше внимание? Обладаете ли вы какими-то сильными сторонами или опытом, необходимыми для них?

    • Какие из этих специальностей лучше всего оплачиваются?

    • Для каких из них требуется большее образование?

    • Как этот список может помочь вам?

Прочитайте:Как только мы начнем размышлять о том, какой род деятельности удовлетворит наши потребности в доходах и какие специальности пользуются высоким спросом, нам нужно будет лучше изучить эти варианты и сделать выбор. “Карьерный план” поможет нам принять решение в отношении нашей будущей работы или бизнеса.

Прочитайте:В течение этой недели мы составим свой карьерный план (см. страницу 22). Этот опыт шаг за шагом поможет нам научиться это делать.

Потренируйтесь:Поверните свой стул к другому члену группы и вместе попрактикуйтесь в этом.

Шаг 1. Прочитайте эти два примера. Затем, в качестве практики, напишите какой-нибудь род деятельности, о котором вы размышляли, в колонке “Ваш пример”. В следующей строке напишите имена людей, которых вы можете расспросить об этом роде деятельности.

МОЙ КАРЬЕРНЫЙ ПЛАН: КАКОЙ РОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОМОЖЕТ МНЕ СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ?

Пример 1

Пример 2

Ваш пример

Перечислите три рода деятельности, которые вы будете рассматривать.

Автомеханик

Оператор медицинской техники

КТО ЗНАКОМ С ТАКИМ РОДОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

Перечислите 3–5 человек, с которыми можно обсудить каждый род деятельности.

Мигель, друг, – механик

Роберто, продавец машин

Карлос, мой дядя

Наоми, работает в больнице

Дорин, медсестра

Сьюзи, специалист по компьютерам

Шаг 2. Прочитайте вопросы и примеры ниже. Заполните колонку “Ваш пример”. В этом упражнении вам, возможно, просто нужно поставить свои догадки.

КАКИЕ ВОПРОСЫ Я ЗАДАМ ЭТИМ ЛЮДЯМ?

Пример 1 (Автомеханик)

Пример 2 (Оператор медицинской техники)

Ваш пример

Какой ежемесячный доход я могу ожидать в начале карьеры? Какой ежемесячный доход мне можно ожидать после года работы?

Начальная зарплата: 3 500

По прошествии одного года: 4 500

Начальная зарплата: 4 200

По прошествии одного года: 5 000

Как мне получить такого рода работу?

Курсы автомехаников – 8 месяцев

Опыт работы – 1 год

Знать кого-то, иметь связи

Образование оператора медицинской техники, 2,5 года

Опыт работы – 1,5 года

Экзамен по математике, курсы по точным наукам

Есть ли в нашем городе соответствующие учебные заведения?

Да

Да

Наблюдается ли рост спроса на такого рода деятельность?

Медленный рост, средний спрос

Быстрый рост, высокий спрос

Сколько нужно для стартового капитала?

6 000 на инструменты

4 000 на аттестацию

Шаг 3. Прочитайте эти примеры и подытожьте свои ответы в третьей колонке. Помните, что мы просто учимся. На этой неделе мы соберем более точную информацию. По окончании вернитесь к групповому обсуждению.

КАКАЯ РАБОТА, КАЖЕТСЯ, ПРИНОСИТ БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ ДОХОД И БОЛЬШЕ ВСЕГО соответствует МОИМ СИЛЬНЫМ СТОРОНАМ И НАВЫКАМ?

Пример 1 (Автомеханик)

Пример 2 (Оператор медицинской техники)

Ваш пример

Что я узнал об этих вариантах? Какой из них кажется наиболее подходящим для меня?

Меньше учебы, ниже стоимость, достаточный доход для удовлетворения нужд, меньший спрос.

Больше времени на подготовку, больше учебы, выше стоимость, выше доход, высокий спрос.

Прочитайте:Собрав информацию на этой неделе, нам нужно будет принять решение. Молитва и чтение патриархального благословения могут помочь в этом. Помните: (1) Мы начинаем с того, какой доход нам нужен для обретения самостоятельности. (2) Затем мы выбираем работу, которую хотим получить в будущем, чтобы обеспечить себе такой доход. (3) После этого мы можем решить, какое образование или обучение нам нужно получить, чтобы устроиться на эту работу.

Как я буду презентовать свой карьерный план?

Прочитайте:На следующей неделе мы будем вслух презентовать наши карьерные планы группе. Итак, давайте рассмотрим этот пример и затем перейдем к практике.

“Мой карьерный план за три минуты” (Если видеосюжет не воспроизводится, прочитайте материал на странице 22.)

Потренируйтесь:Подойдите к человеку, с кем в паре вы сегодня еще не работали. Представьте ему примерный карьерный план (приведенный на страницах 7–9), как будто он ваш. Следуйте примеру из видеосюжета. Если у вас нет какой-то информации, просто используйте свое воображение.

  1. В течение минуты расскажите о вариантах своей карьеры, а также о том, с кем вы обсудили данные специальности.

  2. В течение минуты расскажите о том, какие ответы вы получили на свои вопросы.

  3. В течение минуты расскажите о том, какие из этих примерных вариантов карьеры вы бы предпочли, и объясните, почему.

  4. Затем попросите напарника дать двухминутный отзыв. Спросите: Как мне усовершенствовать свой карьерный план? Как мне представить его более эффективно?

  5. Поменяйтесь ролями; теперь пусть ваш напарник сделает презентацию.

Обсудите:Всей группой обсудите, как вы будете собирать информацию в течение недели, и как вы представите свой карьерный план на следующем занятии. Задайте вопросы и поделитесь идеями.

Прочитайте:В течение недели соберите информацию и впишите ее в карьерный план, приведенный на следующей странице. Разговаривайте с как можно большим количеством людей. Задавайте много вопросов! Если вам понадобится больше места для записей, вы можете использовать дополнительный карьерный план, приведенный на странице 24.

МОЙ КАРЬЕРНЫЙ ПЛАН: КАКОЙ РОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОМОЖЕТ МНЕ СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ?

Перечислите три рода деятельности, которые вы будете рассматривать.

КТО ЗНАКОМ С ТАКИМ РОДОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

Перечислите 3–5 человек, с которыми можно обсудить каждый род деятельности.

КАКИЕ ВОПРОСЫ Я ЗАДАМ ЭТИМ ЛЮДЯМ?

Какой ежемесячный доход мне можно ожидать в начале карьеры? Какой ежемесячный доход мне можно ожидать после года работы?

Как мне получить такого рода работу?

Есть ли в нашем городе соответствующие учебные заведения?

Наблюдается ли рост спроса на такого рода деятельность?

Сколько нужно для стартового капитала?

Другие вопросы.

КАКАЯ РАБОТА, КАЖЕТСЯ, ПРИНОСИТ БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ ДОХОД И БОЛЬШЕ ВСЕГО соответствует МОИМ СИЛЬНЫМ СТОРОНАМ И НАВЫКАМ?

Что я узнал об этих вариантах? Какой кажется наиболее привлекательным для меня?

Как мне с мудростью управлять финансами?

Прочитайте: Самостоятельные люди тратят меньше, чем зарабатывают, и имеют денежный запас. Сбережения могут помочь нам в оплате непредвиденных расходов и помогают удовлетворять собственные нужды и нужды наших семей, когда наши реальные доходы ниже ожидаемых. Как члены этой группы, мы берем на себя обязательство откладывать деньги каждую неделю, хотя бы по несколько монет.

Обсудите: В некоторых странах выгодно хранить деньги в банке. В других странах это не выгодно. Например, когда в государстве высокий уровень инфляции или когда банки не надежны. А в вашей стране выгодно хранить деньги в банке? Какие банки предлагают лучшие процентные ставки по вкладам?

Прочитайте: Самостоятельные люди также свободны от потребительских кредитов. Потребительскими кредитами мы пользуемся для того, чтобы тратить больше, чем зарабатываем. Пророки наставляют нас избегать потребительских кредитов, а, становясь более независимыми, мы будем сокращать свои потребительские долги (в то время, как целевые кредиты могут, в некоторых случаях, быть мудрыми).

Неожиданные медицинские расходы зачастую ложатся на людей тяжелым бременем. От такого бремени часто защищают страховки и государственная система здравоохранения. Наличие государственной или иной страховки здоровья может сыграть важную роль на пути к самостоятельности.

Обсудите: Некоторые виды страхования (например, страхование здоровья и жизни) более доступны и полезны, чем другие. Некоторые страховые компании добросовестны, другие – нет. Какие варианты страхования являются самыми лучшими в вашем регионе?

Почему Господь хочет, чтобы мы были самостоятельными?

Обсудите: Почему Господь хочет, чтобы мы были самостоятельными?

Прочитайте: Прочитайте цитату справа.

Обсудите:Каким образом наши попытки найти работу служат “святой целью”, как сказал старейшина Кристоферсон?

Прочитайте:Господь имеет силу помочь нам стать самостоятельными. Он сказал: “Ибо вот, Я – Бог; и Я – Бог чудес” (2 Нефий 27:23). Если мы посвящаем свои усилия достижению успеха в работе ради святой цели стать самостоятельными, Господь будет вдохновлять нас и тем самым направлять. Если мы проявляем свою веру, прислушиваясь к побуждениям Господа, Он сотворит Свои чудеса и приумножит наши усилия так, как мы никогда не смогли бы сами.

Как мне подготовиться к получению займа в ПОФ?

Распечатать