Leren

Afbeelding

gloeilamp-blauw

Hoe boek ik succes als ik eenmaal op school zit?

Tijd:Zet de timer op 45 minuten voor het gedeelte Leren.

Lezen:We zijn al heel ver met het plannen van onze opleiding. Maar wat komt erbij kijken om succes te boeken als we daadwerkelijk op school zitten?

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6
Door wat voor soort werk kan ik zelfredzaam worden?	Met wat voor opleiding kan ik me voor mijn werk kwalificeren?	Hoe betaal ik mijn opleiding?	Moet ik een lening van het permanent studiefonds aanvragen?	Hoe boek ik succes tijdens de lessen?	Hoe boek ik succes buiten de lessen om?

Lezen:Deze week gaan we antwoord zoeken op de volgende vraag en voeren we de volgende actie uit:

Lezen:VRAAG VAN DE WEEK: Hoe boek ik succes tijdens de lessen?

ACTIE VAN DE WEEK: Grotere gehoorzaamheid aan geestelijke beginselen aan de dag leggen en mijn studievaardigheden en -gewoonten verbeteren.

Waarom geeft de Heer ons de raad om kennis op te doen?

Lezen:De Heer en zijn profeten hebben ons de raad gegeven een opleiding te volgen, vaardigheden op te doen voor een goede baan en hard te werken.

Bekijken:‘Onderwijs is de sleutel tot allerlei mogelijkheden’ (Geen video? Lees pagina 93.)

Bespreken:Vorm groepjes van drie. Besteed een paar minuten aan deze vragen. Vat dan met de hele groep samen wat u besproken hebt.

Waarom wil de Heer dat wij een opleiding volgen? Kan Hij ons helpen succes te boeken?
Hoe kunnen we met een opleiding beter ‘de roeping grootmaken’ die God ons gegeven heeft?

Hoe leer ik door geloof?

Lezen:Lees de Schrifttekst hiernaast.

Oefenen:Kies een beginsel in het schema en lees het voor uzelf door. Stel uzelf de vraag: ‘Hoe kan daardoor de manier waarop ik leer veranderen?’

GELOOFSBEGINSELEN
Blijf getrouw. ‘Als u gewillig bent en luistert, zult u het goede van het land eten’ (Jesaja 1:19); ‘Wanneer wij enige zegening […] ontvangen, is het door gehoorzaamheid aan die wet waarop zij is gegrond’ (LV 130:21).
Streef naar de Geest. ‘De Trooster […] zal u in alles onderwijzen en u [alles] in herinnering brengen’ (Johannes 14:26); ‘Zoekt ijverig, bidt altijd en weest gelovig’ (LV 90:24).
Luister, denk na, geloof. ‘Luistert naar de stem van Jezus Christus, uw Verlosser’ (LV 29: 1); ‘Aldus zegt de stille zachte stem’ (LV 85:6); ‘Verwondert u niet […]. Twijfelt niet, doch weest gelovig’ (Mormon 9:27).
Wees actief. ‘Als iemand de wil heeft om Zijn wil te doen, zal hij […] weten’ (Johannes 7:17); ‘Ik zal heengaan en de dingen doen die de Heer heeft geboden’ (1 Nephi 3:7); ‘De mensen dienen gedreven […] werkzaam te zijn […] en veel gerechtigheid tot stand te brengen’ (LV 58:27).

Bespreek met de groep wat u geleerd hebt. Hoe kunt u die vier beginselen in uw leven toepassen? Hoe gaat u ze aan uw gezinsleden overbrengen?

Lezen:Wij kunnen door geloof leren omdat we de waarheid kennen! God is onze Vader en wij zijn kinderen van Hem. Hij wil dat wij net zo worden als Hij. De Heiland kan ons met zijn macht begiftigen. De Heilige Geest kan ons begrip verruimen en dingen in herinnering brengen. We kennen deze waarheden en kunnen dan ook vol geloof een goede leerling zijn!

Hoe leer ik door studie?

Lezen:We leren niet alleen door geloof, maar ook door studie. Studeren heeft betrekking op wat we tijdens de lessen doen en hoe we ons buiten de lessen om voorbereiden. De rest van deze bijeenkomst besteden we aan deze sleutels voor succes tijdens de lessen. Volgende week bespreken we hoe we ons buiten de lessen om kunnen voorbereiden.

Leren door studie: tijdens de lessen

Begrijpen en onthouden wat ik leer

Actief meedoen, bijdragen in de les

Bekend raken met en voldoen aan verwachtingen

Toetsen effectief leren maken

Hoe maak ik notities om vast te houden wat ik leer?

Lezen:We maken notities om vast te houden wat we tijdens de lessen zien en horen. We nemen die notities door om te onthouden wat we geleerd hebben.

Oefenen:Laat iemand ‘Opleiding voor het echte leven’ op pagina 94 voorlezen. Laat de anderen in de groep luisteren en naar de onderstaande notities kijken. Geven die notities weer wat president Eyring gezegd heeft?

1. Noteer titel, naam van spreker.

2. Noteer de kernpunten in deze grote ruimte; houd het simpel.

3. Vat zo spoedig mogelijk na de les uw notities in deze ruimte samen.

4. Noteer wat u vooral wilt onthouden en doen.

OPLEIDING VOOR HET ECHTE LEVEN: HENRY B. EYRING
Heer wil dat ik kennis opdoe; zijn genade helpt	Bekering resulteert in verlangen om te leren
Heer wil dat ik kennis opdoe; zijn genade helpt	De Heer wil graag dat we leren en dienen
	Zijn genade helpt ons om sneller, beter te leren
Met kennis kan ik dienen	Hoogste prioriteit is geestelijke ontwikkeling
Echt leven is eeuwig leven!!	De Heer weet wat we moeten doen
	Echt leven is eeuwig leven
	Wat we leren blijft ons bij
	God wil dat we leren, dienen
	Meer bidden over studie, vertrouwen op Heilige Geest

Bespreken:Wat bent u over goede notities maken te weten gekomen?

Oefenen:Laat nu iemand ‘Heiligen der laatste dagen en studie’ op pagina 95 voorlezen. Luister en maak notities in de onderstaande ruimte:

Noteer titel, spreker en datum bovenaan.
Noteer de kernpunten rechts (grote ruimte) terwijl u luistert.
Maak na het lezen binnen twee minuten een samenvatting links.
Noteer onderaan wat u veranderen of verbeteren wilt.

Bespreken:Vergelijk uw notities met die van andere groepsleden. Hebt u goede notities gemaakt? Hoe gaat u dat oefenen zodat het een gewoonte wordt?

Lezen:Laten we deze dingen onthouden zodat we kunnen vasthouden wat we leren:

Trek lijnen op het notitieblaadje om het in te delen; volg de stappen.
Noteer de hoofdpunten; vul details later in.
Koppel nieuwe informatie in gedachte aan iets wat u al weet.

Hoe kan ik onthouden wat ik leer?

Lezen:Als we getrouw zijn, kan de Heilige Geest ons alles ‘in herinnering brengen’ (Johannes 14:26). We onthouden ook meer als we het geleerde op gezette tijden nog eens doornemen. Wetenschappers hebben aangetoond dat we bijna alles wat we leren, kunnen onthouden als we het volgende patroon volgen:

Nieuwe informatie	1 uur later	1 dag later	1 week later	1 maand later
Lees iets of leer iets in de les en maak notities	Neem uw notities in tien minuten door	Neem ze nog eens in tien minuten door; vat uw notities samen	Neem ze nog eens in tien minuten door	Neem ze nog eens in tien minuten door; zo vergeet u ze niet!

Bespreken:Hoe kunt u uw studiegewoonten veranderen en deze herhalingen plannen? Gaat u dat doen?

Hoe doe ik actief in de lessen mee?

Bespreken:Waarom is het belangrijk om in een les of groep mee te doen? Wat laat u aan de leerkracht zien door actief mee te doen?

Oefenen:Evalueer aan de hand van de volgende vragen hoe goed u meedoet.

Zet een ‘x’ in een van de vier vakjes naast elke uitspraak om aan te geven hoe u het op dat gebied doet.
In onze zelfredzaamheidsgroep ben ik voorbereid. Ik geef antwoord op vragen en doe goed mee.	Nooit	Soms	Vaak	Altijd
Ik bereid me op de lessen op school voor. Ik doe mijn deel, geef antwoord op vragen en doe alle verplichte activiteiten.	Nooit	Soms	Vaak	Altijd
Ik probeer mensen in mijn groep of klas te helpen door te luisteren en door actief met hen te studeren of samen te werken.	Nooit	Soms	Vaak	Altijd
Ik studeer elke dag; ik plan mijn tijd en volg mijn plan; ik doe opdrachten op tijd.	Nooit	Soms	Vaak	Altijd
Ik probeer mijn leerkracht of begeleider te helpen door te luisteren en door meer te doen dan hij of zij verwacht.	Nooit	Soms	Vaak	Altijd

Bespreken:Hoe gaat u elke dag actiever meedoen?

Hoe kan ik toetsen effectief maken?

Lezen:Toetsen maken kan moeilijk zijn. Maar ze zijn nodig zodat we inzien hoe goed we iets geleerd hebben. Ze scheppen verplichtingen — wat goed is als we willen slagen!

Bespreken:Bespreek als groep uw ideeën over de volgende vragen:

Wat hebt u gedaan om toetsen effectief te maken?
Bent u in bepaalde opzichten bang voor toetsen? Hoe gaat u daarmee om?
Hoe kunt u zich anders op toetsen voorbereiden?

Lezen:Er zijn nog wat dingen die bij het maken van toetsen nuttig zijn:

Bid in geloof! Bid voordat u gaat studeren en voordat u de toets maakt.
Bereid u grondig voor; neem uzelf van tevoren een eigen toets af.
Deel uw tijd goed in tijdens een toets; bepaal aan het begin hoeveel tijd u aan elke vraag of elk onderdeel kunt besteden.
Lees en herlees de instructies grondig: wat wil men eigenlijk precies?
Doe de gemakkelijkste vragen eerst om zelfvertrouwen op te doen en ga dan naar de overige.
Vraag of u aftrekpunten voor verkeerde antwoorden krijgt; zo niet, raad de antwoorden dan.

Hoe kan ik doen wat de leerkracht verwacht?

Bespreken:Waarom is het belangrijk om de verwachtingen van uw leerkracht te kennen en eraan te voldoen?

Oefenen:Wend u tot een ander in de groep. Een van u treedt als leerkracht op en de ander als leerling. De leerling stelt de leerkracht de volgende vragen. Leerkrachten kunnen de antwoorden zelf verzinnen. Keer de rollen daarna om.

Hoe kan ik in uw les succes boeken?
Wat wilt u dat we leren en doen?
Hoe gaat u mijn prestaties beoordelen?
Wat vindt u het belangrijkst? Meedoen, stiptheid, voorbereiding? Iets anders?

Bespreken:Kunt u dit na deze oefening ook met uw echte leerkrachten doen? Wanneer gaat u dat doen?