學習
我要如何在課堂以外作準備？
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時間：學習部分，計時60分鐘。
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閱讀：上週我們討論了如何藉著信心來學習，以及如何藉著在課堂上研讀來學習。我們這星期將會集中於如何在課堂以外作準備。
第1週
第2週
第3週
第4週
第5週
第6週
哪種類型的工作能幫助我自立？
什麼樣的教育能使我勝任我的工作？
我要如何繳學費？
我應該申請永久教育基金貸款嗎？
我如何在課業上有成就？
我如何在課堂外有成就？
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閱讀：我們這星期將找出這個問題的答案並採取這個行動：
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閱讀：本週問題——我如何在課業外有成就？
本週行動——加強我的靈性準備，以及改善我的學習技巧和習慣，包括與其他人合作及完成作業。
我要如何做靈性準備？
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閱讀：我們在尋求教育時有很大的優勢，我們可以跟隨聖靈，聖靈知道萬事的真理！即使我們非常繁忙，也必須每天花時間做靈性準備。然後聖靈就可以幫助我們學得更快、記得更多。
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2:19
「靈性準備」（沒有影片？閱讀第112頁。）
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討論：我們如何才有資格得到聖靈的指引？聖靈將如何幫助我們學習？
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閱讀：以下是做靈性準備的重點：
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早晚祈禱；在學習前後祈禱；請天父祝福我們的智慧和努力。
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參與家庭活動
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服從誡命；保持純潔。
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服務他人；幫助其他人與我們一同學習。
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練習：下表列出的原則將有助你做靈性準備以及在你的學業上取得成功。
想想你在以下方面的表現，寫下改善方法。寫下改善方法。
我感受到聖靈給我幫助並在我身上工作。
我求學的渴望、對學習的熱愛和學習的能力正在增加。
我服從神的誡命，並應用有效學習的原則。
我每天溫習；我計劃自己的時間並按我的計劃行事；我準時完成作業。
我建立基督般的特質，並幫助其他人也一樣做。
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討論：我們可以作出什麼承諾從而提升我們的靈性準備？我們將如何互相幫助以遵守這些承諾？我們將如何互相幫助以遵守這些承諾？
我要如何在課堂以外作準備？
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閱讀：以下是我們在課堂以外作準備時取得成功的四個關鍵。我們將學習每一項。我們將學習每一項。
藉著研讀來學習：在課堂以外作準備
為有效學習做計劃
與其他人一同工作和學習
準時完成作業
閱讀來理解和牢記
我要如何為有效學習做計劃？
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討論：為什麼在學習的時候計劃地點和時間是重要的？為什麼謹慎控制時間如此重要？
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練習：找另一位組員，幫助彼此決定你們開始上學後的溫習時間和地點。
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你能夠找到一個乾淨又安靜的地方讓你每天溫習嗎？你會在哪裡溫習？
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你可以計劃每天在一個特定的時間溫習嗎？
星期一星期二星期三
星期四星期五星期六
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練習：與一位不同的組員列出可令你無法每天溫習的任何問題。現在就決定你對這些問題的解決方法。
有什麼會令我無法溫習？
我應如何解決這個問題？
鄰居製造噪音
友善地請他們在下午3至5時期間停止製造噪音
我要如何在課堂以外作準備？
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閱讀：有些人在小組裡學習表現會很好，我們的自立小組就是個好範例！
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討論：是什麼令我們的自立小組成為學習的好地方？我們的小組如何幫助你行動並負起責任？我們的小組如何幫助你行動並負起責任？
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閱讀：我們在學校學習時，往往會有同學在旁。他們也在嘗試學習，如果我們找到合適的人，他們就可以幫助我們，同時我們也可以幫助他們。
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討論：談談以下有效小組學習的竅門。談談你從學習小組獲益良多的一個經驗。談談你獲益不多的經驗。兩者有何分別？
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找最優秀的學生一同學習，特別是那些跟你一樣有決心的人。
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定下一個固定的時間一起溫習。
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在每次溫習時段開始時，協定一個特定的目標。
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透過作出承諾來結束每次溫習時段——你們各自會做什麼？
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你們會在何時完成？
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作好準備，做好自己的部分。幫助你的組員學習。盡力從他們身上學習。
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練習：你將如何利用溫習小組來幫助你更有效地學習？寫下並實踐你的想法。寫下並實踐你的想法。
我要如何理解和銘記我所閱讀的東西？
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閱讀：我們在學校很可能要閱讀很多東西。要理解和銘記我所閱讀的東西，我們可以有很多方法。
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討論：談談以下步驟，這些步驟將有助你明白、銘記及應用你所讀過的事情。
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祈禱。請聖靈幫助你理解和銘記。
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製作大綱。寫下你閱讀後的主要概念，然後加上支持的想法、事實及數據。在當天、一週後及一個月後重溫這些筆記。
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如果你有課本，在關鍵字和新詞彙下劃線或用螢光筆將關鍵字和新詞彙劃出，並在頁邊寫下解釋。
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在頁邊位置寫筆記；顯示關聯和流程；將你已知的資訊與新資訊連繫起來。
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考考自己；找出使用和應用這些資訊的方法。
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練習：全組一同閱讀這篇文章。讀者如何能利用上述各個步驟？看看下一頁的讀者研讀大綱。對於有效閱讀，你學到了什麼？
祈禱：感覺像是我需要這訊息。
「選擇權」是選擇的權利。
如果我悔改，贖罪可以修好錯誤的選擇。
我在祈禱時需要更專心地聆聽。
我在傳道時學會這事。
這與我的目標連有何關係？
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練習：翻到第113頁，自行閱讀「藉著信心尋求學識」。努力理解和銘記內容。完成第104頁上的五個步驟。
不要翻看剛才的文章，完成關於你所閱讀過的文章的測驗。你有在閱讀時理解和銘記內容嗎？
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要藉著信心尋求學識，我們需要做什麼？
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為什麼藉著信心尋求學識對我們如此重要？
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約瑟·斯密如何證明他想要藉著信心來學習？
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討論：你將如何利用這五個研讀步驟來幫助你更有效地記住資料？
我要如何完成作業？
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閱讀：我們要如何理解和準時完成作業？我們要如何盡自己所能？這是每個學生都會面對的問題。
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討論：你做了什麼來了解作業的內容？有什麼幫助了你妥善及準時完成作業？
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閱讀：記住好的開始往往能帶來好結尾將對我們有所幫助。收到作業後，盡早計劃和開始做是最好的做法。
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練習：自行進行這項活動。在每行四個方格的之一內打「X」，以表示你在以下方面的表現。每隔數週進行這項活動一次以求改進。
我會不斷發問，直至我完全明白作業內容。
永不
偶爾
常常
總是如此
當我收到作業或專題項目後，我會在日曆上記下交作業或專題項目的期日，並計劃完成作業或專題項目的步驟。
永不
偶爾
常常
總是如此
我會確保我知道老師將如何評分，並會學習及做必要的一切以求取得成功。
永不
偶爾
常常
總是如此
我按計劃進度完成作業，沒有延誤。我不會拖延。
永不
偶爾
常常
總是如此
如果可以，我會與老師分享我的進度，並在交作業的日期前，在有需要時請老師幫忙。
永不
偶爾
常常
總是如此
承諾及毅力
我變得更自立嗎？
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時間：只讀本頁，計時15分鐘
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閱讀：我們的目標是屬世和屬靈的自立。接受教育和獲得工作只是這目標的一部分。而另一部分是加強我們的信心和增加我們屬靈上成長。
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討論：經練習和教導我的基礎的原則後，你變得更加自立了嗎？
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練習：今天你和你的家庭自立的情形如何？翻開你的邁向自立之路小冊子一頁空白的自立評估。完成這些步驟。花三分鐘沉思以下問題：
你現在對你的花費有更深的的認知了嗎？在回答這類問題時，你現在是否更能以「常常」或「總是」作答？你是否對你訂立為你的自立收入的金額有更大信心？在達到你的自立收入方面，你是否又踏前一步了？
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閱讀：我們的目標是屬世和屬靈的自立。接受教育只是這目標的一部分。我們也會透過按我的基礎的原則行事，以及透過得到更理想的工作，達到自立。
在之後六次聚會上，我們會繼續練習我的基礎的原則，也會完成剩下的原則和最終的作業。
我們會使用求職作業本練習尋找更理想工作。