Справочники и призвания
Урок 1: Цель храмовой и семейно-исторической работы

Урок 1

Цель храмовой и семейно-исторической работы

Цель

По окончании урока участники занятия должны понимать основные положения храмовой и семейно-исторической работы.

Подготовка

При подготовке к этому уроку:

  • С молитвой изучите стр. 1–5 пособия Руководство для членов Церкви по храмовой и семейно-исторической работе.

  • Подготовьте экземпляр Руководства для членов Церкви для каждого участника занятий.

  • Просмотрите приведенные ниже видеосюжеты DVD-диска с материалами по храмовой и семейно-исторической работе. (Если вам не удастся показать видеосюжеты на уроке, часть информации вы сможете осветить, обратившись к разделу «Обсуждение», приведенному после них).

    • «Спасители на Горе Сион» (3:38 мин.)

    • «Обратить сердца» (6:15 мин.)

  • Заранее возьмите из приходской библиотеки проигрыватель DVD-дисков для использования на уроке.

Задание

Раздайте всем участникам занятия пособие Руководство для членов Церкви. Призовите их внимательно изучать пособие и еженедельно приносить его с собой на урок.

Ключевые положения

1.Великий план блаженства

Пусть кто-нибудь прочитает первый абзац на стр. 1 Руководства для членов Церкви. Затем спросите:

  • В чем заключается замысел Небесного Отца относительно Его детей?

  • Какова роль храмовых таинств в плане нашего Небесного Отца?

После обсуждения этих вопросов с участниками занятия прочитайте им высказывание Президента Бойда K. Пэкера, приведенное на стр. 1 Руководства для членов Церкви.

Принесите свидетельство о значимости храмовых благословений для каждого дитя Бога.

2.Вечные семьи – часть Божьего плана

Попросите кого-нибудь прочитать высказывание Президента Гордона Б. Хинкли, приведенное на стр. 2 Руководства для членов Церкви. Затем обсудите следующие вопросы:

  • Чего хочет Бог для наших семей?

  • Каким образом мы можем помочь своим предкам получить радость и счастье, связанные с семейной жизнью?

Просмотр видеосюжета

Перед показом видеосюжета попросите участников занятия подумать, чем семейно-историческая работа напоминает Искупление Спасителя, пусть в гораздо меньших масштабах.

Просмотрите видеосюжет «Спасители на горе Сион» (3:38 мин.).

Обсуждение

Пригласите членов класса поделиться впечатлениями от видеосюжета. Затем спросите:

  • Что означает фраза «стать спасителями на горе Сион»?

Прочитайте и обсудите высказывание Пророка Джозефа Смита о том, как мы можем стать спасителями на горе Сион, приведенное на стр. 3 Руководства для членов Церкви.

3.Миссия Илии

Попросите участников занятий прочитать следующие стихи Священных Писаний:

Спросите участников занятий:

  • Почему пророчество о возвращении Илии так часто повторяется в Священных Писаниях?

Просмотр видеосюжета

Перед показом видеосюжета попросите участников занятия подумать, как мы можем обратить свои сердца к нашим предкам.

Просмотрите видеосюжет «Обратить сердца» (6:15 мин.).

Обсуждение

Обсудите ответы на следующие вопросы:

  • Как было исполнено пророчество о возвращении Илии?

  • Что мы можем сделать, чтобы обратить свои сердца к нашим предкам?

  • Что может стать проявлением того, что сердца наших предков обратились к нам?

Спросите, могут ли участники занятия поделиться опытом, который помог им обратить сердце к одному из их предков.

4.Благословения этой работы

Попросите участников занятия прочитать высказывание Президента Томаса С. Монсона, приведенное на стр. 4 Руководства для членов Церкви, и высказывание Президента Бойда K. Пэкера на стр. 5 Руководства для членов Церкви.

Попросите участников занятия рассказать, какие благословения они получили благодаря участию в храмовой и семейно-исторической работе.

Принесите свидетельство о благословениях, которые приходят благодаря храмовой и семейно-исторической работе.

Задания

Призовите участников занятий: