Assista ao seguinte segmento do DVD Templo e História da Família – Curso em DVD. (Se não puder mostrar o segmento, aborde algumas das mesmas informações apresentando a atividade de discussão que acompanha a apresentação do segmento.)
“Como Usar Gráficos de Linhagem e Registros de Grupo Familiar” (4:44 minutos)
Reserve um aparelho de DVD da biblioteca da capela para ser usado na aula.
Se tiver alunos que planejem registrar as informações familiares em formulários de papel, talvez você queira usar a atividade que se encontra no final da lição. Para essa atividade, traga vários gráficos de linhagem e registros de grupo familiar para cada aluno. Você pode fazer uma cópia dos formulários que se encontram no verso do Guia do Membro ou pedir formulários ao Centro de Distribuição da Igreja. O secretário da ala pode informar-lhe como pedir os formulários. Traga lápis para os alunos.
Rever as Tarefas
Inicie a aula revendo rapidamente as tarefas da lição anterior. Pergunte aos alunos:
Quantos de vocês escolheram uma família ou um antepassado para aprender mais sobre ele?
Quantos de vocês começaram a reunir registros em casa?
Que novas informações encontraram? Vocês têm perguntas?
Observação: Se a maioria de seus alunos tiver acesso a um computador e planejar registrar as informações diretamente no site do FamilySearch, talvez você queira pular esta seção e a atividade da próxima página.
Ajude os alunos a entender que, se não tiverem acesso a um computador, eles têm a opção de preparar um registro à mão de suas informações familiares. Uma maneira de fazer isso é pedir ao consultor de história da família que imprima cópias do gráfico de linhagem familiar e do registro de grupo familiar para a família dos alunos a partir do site do FamilySearch. Depois, os alunos podem escrever informações adicionais sobre seus antepassados diretamente nos formulários. A vantagem dos formulários impressos a partir do site do FamilySearch é que já contêm algumas informações sobre a família.
Se os alunos não puderem imprimir os formulários a partir do site do FamilySearch, eles podem usar o gráfico de linhagem e o registro de grupo familiar em branco que se encontram no Apêndice A do Guia do Membro. Formulários adicionais estão disponíveis nos centros de história da família ou podem ser requisitados no Centro de Distribuição da Igreja.
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Apresentação do DVD
Antes de mostrar este segmento do DVD, peça aos alunos que descubram como os gráficos de linhagem e os registros de grupo familiar são usados para se registrarem informações familiares.
Mostre “Como Usar Gráficos de Linhagem e Registros de Grupo Familiar” (4:44 minutos).
Discussão
Debata as seguintes perguntas:
Qual é o propósito de um gráfico de linhagem?
Qual é o propósito de um registro de grupo familiar?
Por que ambos os tipos de formulário são necessários?
Faça uma revisão rápida das diretrizes sobre como registrar nomes, datas e locais. Saliente que essa seção do Guia do Membro é uma referência que eles podem consultar para ver as informações e os exemplos.
Atividade
Observação: Essa atividade é apenas para pessoas que desejam registrar as informações em formulários de papel.
Certifique-se de que os alunos tenham os formulários impressos a partir do site do FamilySearch ou de gráficos de linhagem e folhas de grupo familiar em branco. Ajude os alunos a começar a registrar as informações que reuniram até o momento nos formulários apropriados.
A maioria dos alunos não terminará essa atividade durante a aula. Incentive-os a continuar a trabalhar nos formulários em casa.
Oficina Opcional
Se alguns alunos precisarem de ajuda para registrar informações no site do FamilySearch, talvez você queira usar a Oficina 2, “Acrescentar Informações ao Site do FamilySearch”, que se encontra no Apêndice B. Essa oficina pode ser usada com um grupo pequeno ou para ajudar uma pessoa individualmente.
Tarefas
Incentive os alunos a:
Começar a registrar as informações que reuniram em casa. Se tiverem acesso à Internet, podem registrar as informações diretamente no site new.familysearch.org. Se não tiverem acesso à Internet, eles podem registrar as informações em formulários de papel.