Lição 7

Providenciar as Ordenanças do Templo

Objetivos

Quando os alunos concluírem esta lição, deverão ser capazes de:

Entender as bênçãos que advêm do trabalho do templo e da história da família.
Entender as normas básicas e as diretrizes para preparar nomes para as ordenanças do templo.
Imprimir uma Solicitação de Ordenança Familiar para levar ao templo.

Preparação

Como preparar esta lição:

Em espírito de oração estude as páginas 33–38 do Guia do Membro para o Trabalho do Templo e da História da Família.
Assista aos seguintes segmentos do DVD Templo e História da Família – Curso em DVD. (Se não puder mostrar os segmentos, aborde algumas das mesmas informações apresentando a atividade de discussão que acompanha a apresentação dos segmentos.)
- “Enviar Nomes para o Templo” (5:57 minutos)
- “Bênçãos do Trabalho do Templo e da História da Família” (5:47 minutos)
Reserve um aparelho de DVD da biblioteca da capela para ser usado na aula.
Examine as normas para se preparar nomes para as ordenanças do templo, que se encontram nas páginas 34–35 do Guia do Membro. Esteja preparado para responder às perguntas que os alunos venham a ter a respeito dessas normas.

Rever as Tarefas

Inicie a aula revendo rapidamente as tarefas da lição anterior. Pergunte aos alunos:

Quantos de vocês conseguiram usar a Tabela de Seleção de Registros (no Apêndice C do Guia do Membro) para localizar registros públicos úteis?
Quantos de vocês encontraram novas informações para serem acrescentadas a seu gráfico de linhagem familiar e ao registro de grupo familiar?
Que experiências tiveram enquanto pesquisavam os registros públicos?
Vocês têm perguntas?

Pontos Importantes

1.Aguardar as Bênçãos do Evangelho

Explique-lhes que, durante esta lição, os alunos aprenderão a preparar os nomes para as ordenanças do templo.

Descubra se alguém em sua classe serviu em uma missão ou filiou-se à Igreja recentemente. Peça a algumas pessoas que descrevam como os novos conversos se sentem quando podem finalmente desfrutar das bênçãos do evangelho em sua vida. Explique-lhes que podemos ajudar a proporcionar a mesma alegria a nossos antepassados.

Testifique sobre as bênçãos que recebemos ao servirmos nossos antepassados nos templos do Senhor.

2.Normas para a Preparação de Nomes para as Ordenanças do Templo

Examine com os alunos as diretrizes para saber quais nomes podem ser enviados para as ordenanças do templo, na página 34 do Guia do Membro. Faça as seguintes perguntas:

Por que é importante pedir permissão dos parentes vivos mais próximos quando você deseja realizar as ordenanças do templo por uma pessoa falecida que nasceu nos últimos 95 anos?
Quais membros da família podem ser considerados os parentes vivos mais próximos?

Discuta as diretrizes para saber quais ordenanças precisam ser realizadas, nas páginas 35–36 do Guia do Membro. Explique aos alunos que, quando inserirem informações da família no site do FamilySearch, o sistema automaticamente identificará quais antepassados se qualificam para as ordenanças do templo e quais antepassados talvez não necessitem das ordenanças.

Discuta sobre a responsabilidade que os membros da Igreja têm de realizar as ordenanças do templo por seus antepassados. Saliente que os membros não devem enviar nomes de pessoas, que não sejam seus parentes, para as ordenanças do templo.

Incentive os alunos a obedecerem às normas da Igreja ao prepararem nomes para as ordenanças do templo.

3.Enviar Nomes para o Templo

Apresentação do DVD

Antes de mostrar este segmento do DVD, peça aos alunos que identifiquem as maneiras de enviar os nomes para o templo.

Mostre “Enviar Nomes para o Templo” (5:57 minutos).

Discussão

Peça aos alunos que descrevam as duas maneiras de enviar um nome para o templo. Certifique-se de que eles entendam que podem usar o site do FamilySearch ou formulários de papel. Depois, pergunte:

Como se usa o site do FamilySearch para providenciar a realização das ordenanças do templo?
Como se usam os formulários em papel para providenciar a realização das ordenanças do templo?

Pergunte aos alunos se têm perguntas sobre o envio de nomes para as ordenanças do templo.

4.Realizar Ordenanças do Templo

Peça aos alunos que abram em “Realizar Ordenanças do Templo”, nas páginas 37–38 do Guia do Membro. Discuta as informações sobre como agendar uma visita ao templo, o que acontece no templo e o que fazer depois da visita ao templo. Certifique-se de que os alunos compreendam o que é esperado deles.

5.Bênçãos do Trabalho no Templo

Apresentação do DVD

Antes de mostrar este segmento do DVD, peça aos alunos que identifiquem as bênçãos que advêm do trabalho do templo e da história da família.

Mostre “Bênçãos do Trabalho do Templo e da História da Família” (5:47 minutos).

Discussão

Discuta algumas das bênçãos mencionadas no segmento do DVD. Se for adequado, convide alguns alunos para descrever as bênçãos que receberam depois de fazerem o trabalho do templo e da história da família associados a este curso.

Leia a declaração do Presidente Boyd K. Packer na página 39 do Guia do Membro. Saliente a seguinte ideia: “O trabalho de história da família tem o poder de fazer algo em favor dos mortos e o mesmo poder de agir em benefício dos vivos”.

6.Continuar Seus Esforços

Convide um aluno para ler Doutrina e Convênios 128:22. Incentive os alunos a continuarem a identificar e redimir seus antepassados por meio do trabalho do templo e da história da família.

Oficina Opcional

Se os alunos precisarem de ajuda ao prepararem nomes para as ordenanças do templo, talvez queira usar a Oficina 3, “Preparar Nomes para as Ordenanças do Templo”, que se encontra no Apêndice C. Essa oficina pode ser usada com um grupo pequeno ou para ajudar uma pessoa individualmente.

Tarefas

Incentive os alunos a:

Preparar o nome de um ou mais antepassados para as ordenanças do templo.
Imprimir uma Solicitação de Ordenança Familiar para levar ao templo.Se alunos estiverem usando registros de grupo familiar impressos, incentive-os a trabalhar com o consultor de história da família para enviar o nome de seus antepassados para as ordenanças do templo.
Continuar a reunir informações familiares nos próximos meses e a enviar informações para o templo para a realização de ordenanças.

Acompanhar

Seu desafio como professor é acompanhar os alunos para ajudá-los a fazer o trabalho do templo e da história da família. Marque horários durante as próximas semanas para reunir-se com cada um deles para ver como estão fazendo esse trabalho. Ofereça ajuda aos alunos no que puder. Você pode também pedir aos consultores de história da família que ajudem a acompanhar os alunos. Seu apoio contínuo terá um papel importante no sucesso dos alunos.