소개

본 과정의 목적

결혼 및 가족 관계 과정은 교회 회원들이 결혼 생활과 가족 관계를 강화하고, 가족 안에서 기쁨을 찾도록 도와 준다. 본 과정은 두 부분으로 나뉜다. 가 부, “결혼 생활을 강화함”은 이미 결혼한 사람이나 결혼을 준비하고 있는 회원들에게 도움이 될 것이며, 나 부, “가족을 강화하기 위한 부모의 책임”은 부모와 조부모들이 “자녀를 주의 교양과 훈계로 양육하”(에베소서 6:4)는 데 도움이 될 것이다.

본 과정은 경전과 후일의 선지자와 사도들이 가르친 교리와 원리에 근거를 두고 있으며, 특별히 viii쪽에 나와 있는 “가족: 세상에 전하는 선언문”에 역점을 두고 있다.

교사로서 여러분의 책임

결혼과 가족이 영원히 중요하며, 그것을 강화하는 일이 얼마나 필요한지 생각해 본다면, 여러분은 본 과정을 가르치도록 교사로서 부름 받은 것이 얼마나 중요한지 이해할 수 있을 것이다. 여러분이 헌신하고 기도하는 마음으로 준비할 때, 과정에 참여하는 반원들은 물론 여러분과 여러분의 가족도 축복을 받을 것이다. 부름을 영화롭게 하기 위해 노력하면서, 여러분은 여기부터 x~xi쪽에 열거된 원리들을 기억해야 한다.

가르치기 위해 자신을 준비함

본 과정을 가르치는 교사로서 여러분이 져야 할 책임은 성신의 권세로 복음의 교리를 가르치는 것이다. 여러분은 가족 상담에 관한 전문적인 훈련을 받을 필요도 없고, 가족 안에서 일어날 수 있는 모든 문제에 대해 해결책을 찾아야 할 필요도 없다. 반에서 진행되는 토론은 반원들에게 자신의 문제에 대해 깊이 생각하고 기도하며 자신의 가족 안에서 문제를 해결하도록 유도해야 한다.

복음을 가르치는 일에 있어서 기본적이고 필수적인 원리, 즉 개인적으로 자신을 준비하고, 반원들을 사랑하며, 영으로 가르치는 일에 도움을 얻기 위해 다음 자료들을 참고한다.

교회 지침서 2권 신권 및 보조 조직 지도자, 제16편 “복음 교육 및 지도력”(35209 320, 35903 320)
교사, 가장 중요한 부름 (36123 320).
교수법 지도서 (34595 320).

과정의 광범위한 영역을 파악함

첫 공과를 가르치기 전에, 전 과정을 검토한다. 그렇게 하면 앞으로 여러분이 가르칠 공과가 어떻게 결혼 생활과 가족을 강화할 수 있는지를 파악하는 데 도움이 될 것이다.

각 공과를 준비할 때, 전 과정의 내용이 열거된 목차(v~vii쪽)를 살펴보는 것도 도움이 될 것이다. 이미 가르치고 배운 내용을 복습하고, 복음의 원리와 교리들이 전체적으로 본 과정에 어떻게 적용되는지 생각한다.

공과 준비를 일찍 시작함

매 공과를 준비할 때마다 미리미리 준비해 둔다면, 공과는 더 훌륭해질 것이다. 공과가 끝나자마자 다음 공과를 미리 살펴본다. 가르칠 내용을 파악한 뒤 일주일 내내 공과를 생각한다. 이렇게 하면 강조해야 할 원리와 여러분이 사용할 수 있는 교수법, 그리고 공유할 수 있는 경험이 무엇인가를 더 잘 알 수 있을 것이다.

반원들의 필요 사항에 가장 적합한 공과 자료를 선택함

반원들의 필요 사항에 가장 적합한 공과를 정하는 데 도움을 받기 위해 영의 인도를 구하면서, 각 공과에 있는 교리와 원리를 주의 깊게 연구한다. “반원들이 어떤 영향을 받았는가에 따라 공과의 성공 여부가 결정된다”는 것을 기억한다.(교사, 가장 중요한 부름, 103쪽)

공과를 가르치는 방법을 결정함

공과에서 가르쳐야 할 내용을 정하는 일 외에, 공과를 가르치는 방법을 정하는 것도 중요하다. 교사는 항상 반원들에게 그들이 배우는 교리와 원리를 적용하도록 가르쳐야 한다.

본 과정에 있는 여러 공과는 강연이 아니라 토론 형식으로 진행되어야 한다. 가르치는 교리와 원리를 토론할 때, 반원들이 적극적으로 참여하도록 돕는다. 반 토론에 관한 주님의 권고는 교리와 성약 88편 122절에서 볼 수 있다. “너희 가운데 교사 한 사람을 지명하여 모두가 동시에 말하는 자가 되지 않게 하고, 한 번에 한 사람이 말하게 하여 모두가 그의 말하는 것을 듣게 하라. 그리하여 모두가 말하고 난 후에 모두가 모두에게서 교화되며, 또 모든 사람이 동등한 특권을 누리게 하라.” 토론을 진행하는 방법에 관한 내용은 교사, 가장 중요한 부름, 63~70쪽을 참조한다.

적절할 경우, 반원들이 공과에 있는 원리를 배우고 이해하도록 돕기 위해 다양한 방법을 사용한다. 예를 들면, 칠판을 사용하고 실물 공과를 이용하며 그림을 진열하는 방법 등이 있다. 교수법을 어떻게 활용할지를 알아보기 위해 교사, 가장 중요한 부름 159~184쪽을 참조한다.

반원들에게 배운 것을 적용하도록 권유함

복음을 가르치는 교사로서, 여러분이 훌륭하게 공과를 가르친다 하더라도, 단지 내용을 전하는 데에만 만족해서는 안 된다. 여러분의 목적은 다른 사람들에게, 교리와 원리에 따라 살도록 도움을 주는 것이다. 11대 회장이었던 해롤드 비 리 회장은 이렇게 권고했다.

“어떤 의미에서 복음의 모든 원리와 의식은 실천을 통해 배우게 하려는 권고에 불과합니다. 십일조를 낼 때까지 십일조의 원리를 알 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 지혜의 말씀을 지킬 때까지 그것을 알 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 어린이든 어른이든, 십일조와 지혜의 말씀을 지키고 안식일을 거룩하게 지키며 기도하는 것에 대하여 듣는 것만으로는 그 가르침을 완전히 이해할 수 없습니다. 우리는 복음에 따라 생활함으로써 그것을 알게 됩니다. …

“… 우리는 각각의 복음의 원리대로 생활함으로써 오는 축복을 경험할 때까지 결코 어느 것도 제대로 안다고 할 수 없습니다.”(거룩한 곳에 설지어다[1974년], 215쪽)

교회 잡지에는 교회 회원들이 복음에 따라 생활할 때 받은 축복에 관한 고무적인 이야기들이 자주 실린다. 여러분은 잡지의 색인에서 특정한 교리와 원리를 가르치는 이야기를 찾을 수 있다. 이 이야기 가운데 일부를 반에서 나눌 것을 고려해 본다.

한 공과를 끝낼 때마다, 반원들에게 배운 것을 적용하도록 권유한다. 그들이 행동으로 옮기겠다는 결심을 하도록, 권유하는 시간을 충실히 가져야 한다. 그렇게 권유하는 방법을 계획한다. 예를 들면, “자식은 여호와의 주신 기업”이라는 제목의 9과를 끝낸 다음, 교사는 공과의 주요 원리를 복습하고 반원들에게 자녀와 개별적으로 시간을 보내겠다고 결심하도록 권유한다.

반원들에게 과정을 위한 학습 지도서를 사용하도록 격려함

공과를 준비할 때마다, 결혼 및 가족 관계 반원 학습 지도서(36357 320)에 있는 해당 자료를 검토해야 한다. 다음과 같이 반원들을 격려할 수 있는 방법을 계획한다. (1) “적용을 위한 제언”에 있는 제언 가운데 적어도 하나를 따른다. (2) 매 공과에 실려 있는 기사들을 읽는다. 부부가 함께 학습 지도서에 있는 기사들을 읽고 토론함으로써 큰 유익을 얻을 수 있다는 것을 강조한다.

반원들은 매 공과 시간에 학습 지도서를 가져와야 한다.

일반적인 가족 상황에서 벗어난 사람들의 필요 사항에 대처함

미혼자, 미망인, 이혼자, 또는 다른 어려운 가족 상황에 처해 있는 사람들의 개별적인 상황에 민감해야 한다. 교회의 12대 회장이었던 스펜서 더블류 킴볼 회장의 다음 말씀에 유의한다.

“우리에게는 후기 성도 가정의 이상을 굳게 지키는 것 외에 달리 방법이 없습니다. 그러한 가정 생활을 하지 못하는 사람이 있기 때문에 그러한 이야기를 중단한다는 것은 충분한 이유가 되지 못합니다. 그러나 우리는 많은 자매들이 현재 그러한 가정에 속해 있거나 또 그러한 가정에서 헌신할 수 있는 특권을 누리고 있지 못하기 때문에 그러한 가정 생활은 민감한 사안으로 여겨 논의해야 하겠습니다. 그러나 많은 다른 것들이 가정 생활에 달려 있기 때문에 그 표준만큼은 도외시 해서는 안 됩니다.”(성도의 벗, 1979년 4월호, 48쪽)

심각한 가족 문제를 다룸

토론에 참여하도록 격려하는 한편, 가족의 심각한 문제를 자세하게 나누는 것은 적절하지 않다는 것을 반원들에게 이해시켜야 한다. 반원들이 심각한 어려움에 대해 권고를 구할 경우, 감독에게 개별적으로 이야기하도록 친절하게 격려한다. 감독이 그들과 상담할 수 있을 것이다. 그는 또한 후기 성도 가족 봉사회의 상담원이나 교회 표준에 일치하는 지역 사회의 단체로부터 도움을 받도록 추천할 수 있다.

사용해야 할 자료

교회는 결혼과 가족에 관한 참된 교리와 원리들을 가르치는 데 도움이 되는 많은 서적들을 제작했다. 여러분이 준비를 하거나 가르칠 때 상업적으로 제작한 자료들을 사용하지 않도록 한다. 여러분이 이 과정을 가르칠 때 주로 사용해야 하는 자료는 경전, 본 교재, 그리고 결혼 및 가족 관계 반원 학습 지도서이다. 본 과정을 위한 자료는 많은 생각과 기도 끝에 준비되었다.

추가 참고 자료

교회에서 제작한 다음 자료들은 본 과정에서 토론되는 주제에 관해 추가로 여러 가지 내용을 제공해 준다. 이 자료들은 교회 배부 센터를 통해 구할 수 있다. 여러분은 반원들에게 가정에서 이 자료를 사용하도록 격려할 수 있다.(결혼 및 가족 관계 반원 학습 지도서, vi쪽에 열거되어 있음)

가족 지도서 (31180 320). 이 책자는 가족의 조직을 설명하고, 가정에서 복음을 가르치는 일에 대한 정보를 제공하며, 신권의 의식과 축복을 받는 절차를 설명해 주고 있다.
교회 잡지에 있는 결혼 및 가족에 관한 기사들.
가정의 밤 자료집 (31106 320). 이 책은 부모와 자녀들이 가정의 밤 공과를 준비하는 데 도움이 된다.(3~160, 173~230쪽) 이 책에는 가정의 밤을 잘할 수 있는 아이디어들이 수록되어 있으며(161~170쪽), 구체적인 원리를 가르치는 데 도움이 되는 제언과 자녀에 대한 책임이 포함되어 있다.(233~260쪽) 또 가족 활동에 대한 제언이 수록되어 있다.(263~334쪽)
교사, 가장 중요한 부름 (36123 320). 이 책에는 교회 회원들이 교사로 부름을 받아 복음을 가르칠 때 가르치는 능력을 향상시키도록 도움을 주는 원리와 실제적인 제언들이 수록되어 있다. ‘라’ 부, “가정에서 가르침”(125~148쪽)은 특별히 부모에게 도움이 된다.
교수법 지도서 (34595 320). 이 책자에는 복음 교육을 향상시키기 위한 제언이 들어 있다.
청소년의 힘을 위하여 (34285 320). 이 소책자는 이성 교제(데이트), 복장 및 외모, 우정 증진, 정직, 언어, 신문 방송 매체, 정신 건강과 육체적 건강, 음악과 무용, 성적인 순결, 일요일의 행동, 회개, 합당성과 봉사 등에 대한 교회의 표준을 설명해 주고 있다.
부모 지도서 (31125 320). 이 지침서는 부모가 자녀에게 신체적인 애정 행위에 대해 가르칠 때 도움이 되는 제언들이 수록되어 있다.
행복한 가정의 주춧돌 (33108 320). 이 책자에는 고든 비 힝클리 회장이 제일회장단 제2보좌로 봉사하는 동안 주셨던 말씀이 수록되어 있다.
“가족 재정 지침”, 리아호나, 2000년 4월호, 십이사도 정원회의 마빈 제이 애쉬튼 장로가 쓴 이 기사에는 가정의 재정을 관리하는 일에 대한 실제적인 제언들이 실려 있다.