Leçon 10

Le rôle sacré du père et de la mère

1^re partie : Le rôle du père

Objectif

Aider les élèves à comprendre comment le père remplit son devoir sacré et comment la mère et lui peuvent s’aider comme partenaires égaux.

Préparation

1. Voyez comment appliquer les principes énoncés à « Responsabilités de l’instructeur » (pages ix-xi de ce manuel).

2. Méditez sur les principes doctrinaux présentés en caractères gras dans la leçon. Tout au long de la semaine, pensez à des moyens d’enseigner ces principes doctrinaux. Cherchez à être guidé par l’Esprit pour savoir ce que vous devez mettre en lumière pour répondre aux besoins des élèves.

3. Demandez aux élèves d’apporter en classe leur guide d’étude de l’élève du cours Relations conjugales et familiales.

Suggestions pour le déroulement de la leçon

Le père et la mère doivent travailler ensemble pour fournir à chacun de leurs enfants un bouclier de foi.

Ecrivez bouclier de la foi au tableau. Lisez Doctrine et Alliances 27:15, 17 avec les élèves.

• En quoi la foi est-elle comparable à un bouclier ?

Lisez ensuite les paroles suivantes de Boyd K. Packer, président suppléant du Collège des douze apôtres. Demandez aux élèves d’écouter attentivement et de relever pourquoi les enfants ont besoin de recevoir « le bouclier de la foi » chez eux.

« Le plan de notre Père exige que, comme la création de la vie elle-même, le bouclier de la foi soit fabriqué et adapté dans chaque famille. Il ne peut y en avoir deux exactement semblables. Chacun doit être fabriqué à la main selon les conditions individuelles.

« Le plan conçu par le Père prévoit que l’homme et la femme, le mari et la femme, œuvrant ensemble, fournissent à chaque enfant individuellement un bouclier de foi fait pour être tenu si fermement qu’il ne puisse être arraché ni pénétré par ces traits enflammés.

« Il faut toute la force et la fermeté du père pour marteler le métal, et la tendresse des mains de la mère pour le polir et l’adapter. Parfois, il ne reste qu’un parent pour le faire. C’est difficile, mais c’est possible.

« Dans l’Eglise, nous pouvons enseigner les matériaux dont est fait un bouclier de foi : le recueillement, le courage, la chasteté, le repentir, le pardon et la compassion. Dans l’Eglise nous pouvons apprendre à les assembler et à les adapter. Mais la véritable fabrication et le véritable ajustage du bouclier de la foi se font dans le cercle de la famille. Autrement il risque de se défaire et de tomber dans un moment difficile » (L’Etoile, juillet 1995, p. 9).

• Qu’enseigne ce texte sur le rôle du père et sur celui de la mère ?

Demandez aux élèves de prendre « La famille, Déclaration au monde », à la page iv du guide de l’élève du cours Relations conjugales et familiales (voir aussi page viii de ce manuel). Lisez avec eux les principes suivants tirés du septième paragraphe de la Déclaration :

« Par décret divin, le père doit présider sa famille dans l’amour et la droiture, et a la responsabilité de pourvoir aux besoins vitaux et à la protection de sa famille. La mère a pour première responsabilité d’élever ses enfants. Dans ces responsabilités sacrées, le père et la mère ont l’obligation de s’aider en qualité de partenaires égaux. Un handicap, la mort ou d’autres circonstances peuvent nécessiter une adaptation particulière.

Expliquez que cette leçon et la leçon 11 traitent du rôle sacré du père et de la mère. Bien qu’une leçon traite du rôle du père et que l’autre mette l’accent sur le rôle de la mère, les deux leçons s’appliquent au père comme à la mère qui « ont l’obligation de s’aider en qualité de partenaires égaux ». Les leçons sont également utiles aux parents seuls qui font tout leur possible, avec l’aide du Seigneur, pour remplir les deux rôles.

Le père doit présider sa famille avec amour et justice.

Demandez aux élèves de lire l’extrait suivant de la Déclaration sur la famille : « Par décret divin, le père doit présider sa famille dans l’amour et la droiture. » Expliquez que le mot présider veut dire diriger, guider et prendre la responsabilité du bien-être de la famille.

Soulignez que lorsqu’il assume cette responsabilité de présider son foyer, l’homme travaille en collaboration avec sa femme. Howard W. Hunter, quatorzième président de l’Eglise, a donné le conseil suivant : « Un homme qui détient la prêtrise accepte que sa femme soit une partenaire dans la gestion du foyer et de la famille avec une connaissance et une participation totale à toutes les décisions qui y ont trait… Par décision divine, la responsabilité de présider le foyer repose sur le détenteur de la prêtrise (voir Moïse 4:22). Le Seigneur a voulu que la femme soit pour l’homme une aide qui lui convient, une aide nécessaire dans un partenariat complet. Pour présider en justice, il faut qu’il y ait une responsabilité partagée entre le mari et la femme ; ensemble vous agissez avec connaissance et participation dans tout ce qui a trait à la famille. Lorsqu’un homme agit indépendamment ou sans tenir compte des sentiments et des recommandations de sa femme dans le gouvernement de la famille, il exerce une domination injuste. »

Spencer W. Kimball, douzième président de l’Eglise, a enseigné que le père « doit présider comme Jésus-Christ préside son Eglise : avec amour, esprit de service, tendresse et exemple » (L’Etoile, août 1976, p. 66).

• Pourquoi est-il important que le père préside avec amour et justice ?

Alors qu’il était premier conseiller dans la Première Présidence, Gordon B. Hinckley a dit aux pères : « Vous avez la responsabilité fondamentale et inévitable d’être le chef de famille. Cela n’implique aucune dictature ou domination injuste. Cela implique la mission de pourvoir aux besoins de votre famille. Ces besoins sont plus que le vêtement, le gîte et le couvert. Ils comprennent de justes conseils et l’enseignement, par le précepte et par l’exemple, de principes élémentaires d’honnêteté, d’intégrité, de service, du respect des droits d’autrui, et la compréhension du fait que nous sommes responsables de ce que nous faisons dans la vie, non seulement les uns vis-à-vis des autres, mais également vis-à-vis du Dieu des cieux qui est notre Père éternel » (L’Etoile, janvier 1994, pp. 67-68).

Howard W. Hunter a enseigné : « Frères, nous vous exhortons à vous souvenir que la prêtrise est une autorité qui ne s’exerce que dans la justice. Acquérez le respect et la confiance de vos enfants par la relation aimante que vous avez avec eux » (L’Etoile, janvier 1995, p. 66).

Pour aider les élèves à comprendre ce que le père doit faire pour diriger spirituellement ses enfants, demandez-leur d’ouvrir aux pages 41-42 le guide de l’élève du cours Relations conjugales et familiales. Avec les élèves, lisez et commentez la déclaration suivante d’Ezra Taft Benson, treizième président de l’Eglise :

« Avec de l’amour dans le cœur pour les pères d’Israël, je voudrais proposer dix façons précises pour aider le père à diriger spirituellement ses enfants :

« 1. Donnez des bénédictions paternelles à vos enfants. Baptisez-les et confirmezles. Ordonnez vos fils à la prêtrise. Ce sont là de grands événements spirituels dans la vie de vos enfants.

« 2. Prenez personnellement la direction des prières familiales, de la lecture quotidienne des Ecritures et des soirées familiales hebdomadaires. Votre participation personnelle montrera à vos enfants à quel point ces activités sont importantes.

« 3. Toutes les fois que c’est possible, allez ensemble aux réunions de l’Eglise, en famille. Le culte familial sous votre direction a une importance capitale pour le bien-être spirituel de vos enfants.

« 4. Faites avec vos enfants des sorties père-fille et père-fils. Allez en famille camper et faire des pique-niques, assister à des matches sportifs et à des récitals, à des activités scolaires et ainsi de suite. La présence de papa sur les lieux fait toute la différence.

« 5. Instituez des traditions de vacances, de voyages et de sorties en famille. Vos enfants n’oublieront jamais ces souvenirs-là.

« 6. Entretenez-vous régulièrement en tête à tête avec vos enfants. Qu’ils parlent de ce qu’ils désirent. Enseignez-leur les principes de l’Evangile. Enseignez-leur les vraies valeurs. Dites que vous les aimez. Le temps que vous passez personnellement avec vos enfants leur dit ce qui est prioritaire pour papa.

« 7. Enseignez à vos enfants à travailler et montrez-leur qu’il est important de chercher à atteindre un but de valeur. Créez un fonds missionnaire et un fonds pour l’instruction de vos enfants : cela leur montrera ce que papa considère comme important.

« 8. Encouragez la bonne musique, l’art et la littérature dans votre foyer. Un foyer qui a un esprit de raffinement et de beauté est une bénédiction éternelle pour vos enfants.

« 9. Si les distances le permettent, allez régulièrement au temple avec votre femme. Vos enfants comprendront alors mieux l’importance du mariage au temple, des vœux faits au temple et de l’éternité de la famille.

« 10. Laissez vos enfants voir votre joie et votre satisfaction de servir dans l’Eglise. Cela peut devenir contagieux pour eux, de sorte qu’ils voudront, eux aussi, travailler dans l’Eglise et aimeront le Royaume » (Ensign, novembre 1987, pp. 50-51).

Le père doit subvenir aux besoins vitaux et assurer la protection de sa famille.

Rappelez aux élèves que la déclaration sur la famille dit que le père « a la responsabilité de pourvoir aux besoins vitaux… de sa famille ».

• Quels sont les besoins vitaux ? (Parmi les réponses, on peut citer la nourriture, l’argent, les vêtements et un toit.) Comment le père doit–il pourvoir à ces besoins vitaux ?

Howard W. Hunter a dit : « Vous, qui détenez la prêtrise avez la responsabilité, si vous n’êtes pas invalide, de pourvoir au soutien temporel de votre femme et de vos enfants. Nul ne peut transférer cette responsabilité à quelqu’un d’autre, même pas à sa femme. Le Seigneur a commandé que les femmes et les enfants puissent avoir recours au soutien matériel de leur mari et de leur père (voir D&A 83 ; 1 Timothée 5:8)… Nous vous exhortons à faire tout ce qui est en votre pouvoir pour permettre à votre femme de rester au foyer et de s’occuper des enfants pendant que vous travaillez pour pourvoir du mieux que vous pouvez aux besoins de votre famille » (L’Etoile, janvier 1995, p. 66).

• Quels sont les besoins spirituels? (Vous pourrez répondre le témoignage, l’amour, la prière et la lecture quotidiennes des Ecritures, l’enseignement de l’Evangile et les ordonnances de la prêtrise.) Que peut faire le père pour satisfaire ces besoins ?

• Comment la femme et les enfants peuvent-ils soutenir les efforts du mari et du père pour y pourvoir ?

Demandez aux élèves de lire l’extrait suivant de la Déclaration sur la famille : « Le père… a la responsabilité de pourvoir… à la protection de sa famille. »

• De quoi la famille a-t-elle besoin d’être protégée ?

• Comment le mari et père peut-il pourvoir à la protection de sa famille ?

Howard W. Hunter a dit :

« Un père juste protège ses enfants par son temps et sa présence dans leurs activités et leurs responsabilités sociales, scolaires et spirituelles…

« Un homme qui détient la prêtrise entraîne sa famille à participer à la vie de l’Eglise pour qu’elle connaisse l’Evangile et soit sous la protection des alliances et des ordonnances. Si vous voulez jouir des bénédictions du Seigneur, vous devez mettre votre maison en ordre. De concert avec votre femme, vous créez le climat spirituel de votre foyer. Votre première obligation est de mettre votre vie spirituelle en ordre par l’étude régulière des Ecritures et la prière quotidienne. Obtenez et honorez vos alliances de la prêtrise et du temple ; encouragez votre famille à faire de même » (L’Etoile, janvier 1995, p. 66).

• Donnez des exemples que vous avez vus de pères qui s’acquittaient de leurs responsabilités sacrées.

Note: Si vous n’enseignez que cette leçon et ne prévoyez pas d’enseigner la leçon 11, vous pourriez discuter du passage suivant de la Déclaration sur la famille : « Dans [leurs] responsabilités sacrées, le père et la mère ont l’obligation de s’aider en qualité de partenaires égaux. » La leçon 11 apporte de l’aide pour commenter cette vérité (voir pp. 57-58).

Conclusion

Si l’Esprit vous y incite, témoignez des vérités abordées pendant la leçon.

Lisez les pages 39-42 du guide d’étude de l’élève du cours Relations conjugales et familiales. Demandez aux élèves d’étudier les principes doctrinaux de cette leçon en (1) suivant au moins l’une des suggestions données dans « Idées d’application » et en (2) lisant l’article « Aux pères en Israël » de Ezra Taft Benson. Soulignez que le fait de lire les articles figurant dans le guide d’étude et d’en discuter ensemble peut être très bénéfique pour les conjoints.

Rappelez aux élèves d’apporter leur guide d’étude en classe pour la prochaine leçon.