Doświadczenie związane z uczeniem się nr 10

Decydowanie, czego nauczać: Korzystanie z pism świętych i podręcznika dla nauczyciela

Zarys

To doświadczenie związane z uczeniem się zawiera następujące zagadnienia:

• Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela

• Zastosowanie i dostosowanie programu nauczania

• Korzystanie z podręcznika dla nauczyciela i pism świętych w przygotowaniu lekcji

Kluczowe pojęcia

Siostrze Murray ogromną radość sprawiło nauczanie na zajęciach z Doktryny ewangelii kilka razy w miesiącu w swoim okręgu. Pełna zapału do nowego powołania zastanawiała się jednocześnie, jak zdoła przygotować efektywną lekcję każdego dnia. „Przygotowanie i nauczanie lekcji każdego dnia, wydaje się być ogromnym zobowiązaniem. Z jakich dostępnych materiałów źródłowych mogę skorzystać?”.

Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela

Przygotowywanie lekcji każdego dnia może wydawać się trudnym i czasochłonnym zadaniem.

Obejrzyj film „Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela” (4:01) dostępny na stronie internetowej: churchofjesuschrist.org. W tym filmie dowiesz się, jak korzystać z pism świętych i podręcznika dla nauczyciela, aby przygotować się do efektywnego i skutecznego nauczania.

Uwaga: Jeśli jeszcze nie otrzymałeś podręcznika dla nauczyciela, skontaktuj się ze swoim kierownikiem. Wszystkie dostępne podręczniki do instytutu znajdują się na stronie internetowej: churchofjesuschrist.org/manual/institute, natomiast do seminarium na stronie internetowej: churchofjesuschrist.org/manual/seminary.

Zajęcie z podręcznikiem dla nauczyciela

Uwaga: Każda lekcja znajdująca się w podręczniku dla nauczyciela seminarium i instytutu stworzona jest w taki sposób, aby pomóc ci przygotować się do efektywnego nauczania. Nie wszystkie podręczniki są utworzone czy uformowane w ten sam sposób, ale za to wszystkie zawierają podobną partię materiału. W tym doświadczeniu związanym z uczeniem się wszystkie zajęcia oparte są na najnowszych podręcznikach do seminarium.

Otwórz swój podręcznik dla nauczyciela na jakiejkolwiek lekcji lub użyj materiału o tytule: „Przykładowa lekcja — 3 Nefi 11:1–17”, która znajduje się w aneksie do tego podręcznika.

Zapoznaj się z lekcją i odszukaj poniższe elementy. Gdy rozpoznasz każdy z poszczególnych elementów, zaznacz go na następującej liście:

• Tytuł lekcji

  Tytuł lekcji wskazuje na rozdziały pism świętych powiązane z daną lekcją.

• Wprowadzenie do bloku pism świętych

  Wprowadzenie do bloku pism świętych przedstawia zarys kontekstu i treści tego bloku.

• Grupy wersetów i zdania podsumowujące kontekst

  Grupy wersetów jest to zbiór konkretnych wersetów dotyczących danego tematu lub wydarzenia. Zdania podsumowujące kontekst to streszczenie wydarzeń lub nauk w oparciu o grupy wersetów.

• Główna część lekcji

• Oświadczenia na temat doktryny lub zasady

  Oświadczenia na temat doktryny lub zasady to krótkie zdania zawierające prawdy z pism świętych.

• Komentarz i tło historyczne oraz dodatkowe pomysły dotyczące nauczania (nie zawsze są w każdej lekcji)

  Komentarz i tło historyczne zawierają dodatkowe cytaty i wyjaśnienia kontekstu historycznego lub fragmentów pism świętych. Dodatkowe pomysły dotyczące nauczania zawierają propozycje nauczania doktryn i zasad, które mogę nie być wskazane bądź podkreślone w głównej części lekcji. Mogą też zawierać propozycje wykorzystania mediów wizualnych, takich jak prezentacje DVD oraz filmy dostępne na stronie internetowej: churchofjesuschrist.org.

Podstawy nauczania i uczenia się ewangelii w podręczniku dla nauczyciela

Podręczniki dla nauczyciela seminarium i instytutu zostały przygotowane, aby pomóc nauczycielom zastosować Podstawy nauczania i uczenia się ewangelii podczas przygotowywania i nauczania każdej lekcji.

Obejrzyj film „Podstawowe zasady w programie nauczania” (2:15), który jest dostępny na stronie internetowej churchofjesuschrist.org. Podczas oglądania filmu zwróć uwagę na to, jak podręczniki dla nauczycieli seminarium i instytutu ułatwiają zastosowanie Podstaw nauczania i uczenia się ewangelii w każdej lekcji.

Zastosuj i dostosuj program nauczania

Starszy Dallin H. Oaks z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał o tym, jak nauczyciele seminarium i instytutu powinni stosować materiały dotyczące programu nauczania:

„Najpierw musimy zastosować [materiał], a potem go dostosować. Jeśli jesteśmy dobrze ugruntowani w przydzielonej nam lekcji, wówczas możemy podążać za podszeptami Ducha, aby ją dostosować” („A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks” [Przekaz satelitarny dla seminarium i instytutu religii, 7 sierpnia 2012], adres internetowy: si.churchofjesuschrist.org).

Jako nauczyciele seminarium i instytutu możemy zastosować program nauczania z podręcznika dla nauczyciela i dostosować go do potrzeb naszych uczniów.

Zastosuj	Dostosuj
Zastosowanie programu nauczania oznacza przeczytanie i zanurzenie się w pismach świętych i wyznaczonej lekcji w podręczniku dla nauczyciela. Program nauczania pomaga zrozumieć pisma święte, zamiar natchnionych autorów i zasady, które skłaniają do nawrócenia oraz podstawową doktrynę. Zaufaj treści i korzystaj z niej na zajęciach w klasie.	Dostosowanie programu nauczania oznacza przystosowanie lekcji do potrzeb poszczególnych uczniów, zgodnie ze wskazówkami Ducha, i umożliwienie im osiągnięcia sukcesu.

Korzystanie z pism świętych i podręcznika dla nauczyciela w przygotowaniu lekcji

Kiedy skutecznie korzystasz z podręcznika dla nauczyciela, będziesz mógł przygotować budujące lekcje, które nie wymagają wielogodzinnego nakładu czasu.

Obejrzyj film „Przegląd programu nauczania” (4:45) dostępny na stronie internetowej: churchofjesuschrist.org. Ten film podsumowuje, jak korzystanie z pism świętych i podręcznika dla nauczyciela pomoże ci przygotować się do efektywnego nauczania.

Obejrzyj film „Korzystanie z pism świętych i podręcznika dla nauczyciela” (5:11) dostępny na stronie internetowej: churchofjesuschrist.org. W tym filmie Siostra Wilson dzieli się ważną radą, jak korzystać z pism świętych i programu nauczania w przygotowaniu lekcji. Kiedy będziesz oglądał ten film, zwróć uwagę na te istotne pomysły, które wykorzystasz, przygotowując się do lekcji.

Zajęcie z przygotowywania lekcji

Teraz twoja kolej, aby skorzystać ze swoich pism świętych i podręcznika dla nauczyciela, aby przećwiczyć przygotowanie lekcji. Otwórz swój podręcznik dla nauczyciela na jakiejkolwiek lekcji lub użyj materiału o tytule: „Przykładowa lekcja — 3 Nefi 11:1–17”, który znajduje się w aneksie do tego podręcznika.

Po wykonaniu poniższych kroków odhacz je, aby wskazać, że ukończyłeś tę część swojego przygotowania.

• Przeczytaj tytuł lekcji i zajrzyj do bloku pism świętych w swoich pismach.

• Przeczytaj wprowadzenie do bloku pism świętych.

• Zanurz się w bloku pism świętych poprzez czytanie, studiowanie, rozważanie i modlenie się o natchnienie.

• Przestudiuj główną część lekcji, zwracając szczególną uwagę na zdania dotyczące doktryny i zasad.

• Weź pod uwagę potrzeby swoich uczniów i zdecyduj, jakie zasady są dla nich najważniejsze.

• Zdecyduj, ile uwagi poświęcisz na poszczególne zasady, mając na względzie potrzeby swoich uczniów.

• Przeczytaj wszystkie dodatkowe materiały przewidziane w lekcji i zastanów się, jak możesz z nich skorzystać.

Przygotuj się, aby omówić to doświadczenie ze swoim przywódcą ds. szkoleń wewnętrznych lub wewnętrzną grupą szkoleniową.

Podsumowanie i zastosowanie

Zasady do zapamiętania

Pisma święte są twoim materiałem źródłowym do nauczania, a podręcznik dla nauczyciela jest twoim zasobem do przygotowywania lekcji.

• Program nauczania został utworzony w taki sposób, aby pomóc ci przygotować się do efektywnego i skutecznego nauczania.

• Możesz zastosować i dostosować program nauczania tak, aby wyjść naprzeciw potrzebom swoich uczniów.

• Kiedy będziesz dostosowywał program nauczania, weź pod uwagę potrzeby swoich uczniów i wskazówki Ducha Święta.

• Możesz wyjść naprzeciw potrzebom swoich uczniów, kiedy podczas przygotowań w pełni wykorzystasz program nauczania.

„Osoby powołane przez proroka dbają o poprawność doktryn nauczanych w Kościele w każdym słowie, w każdej ilustracji i w każdym wykresie planu nauczania, jaki otrzymujecie. Możemy uwolnić moc planu nauczania, po prostu działając z wiarą, że plan ten jest natchniony przez Boga […].

Trzymanie się treści programu nauczania, jak również kolejności, w jakiej został przygotowany, uwolni, a nie uciszy, niepowtarzalne dary nauczania” (Henry B. Eyring, „The Lord Will Multiply the Harvest” [spotkanie ze Starszym Henrym B. Eyringiem, 6 lutego 1998], str. 4, 5; strona internetowa: si.churchofjesuschrist.org).

„A teraz, co?”

Aby zakończyć to doświadczenie związane z uczeniem się, zapisz kilka rzeczy, które zrobisz w oparciu o zasady, jakich się dziś nauczyłeś.