ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
វាយតម្លៃ​ការរៀនសូត្រ​របស់​អ្នក ទី​៩


វាយតម្លៃ​ការរៀនសូត្រ​របស់​អ្នក ទី​៩

កូរិនថូស ទី១ ៨–១៦ និង កូរិនថូស ទី២

យុវជន​ម្នាក់​កំពុង​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ

មេរៀន​នេះ​មាន​គោលបំណង​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​វាយតម្លៃ​គោលដៅ​ទាំងឡាយ​ដែល​អ្នក​បានដាក់ និង​ការរីក​ចម្រើន​ដែល​អ្នក​បាន​ដក​ពិសោធ អំឡុង​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​សញ្ញាថ្មី​របស់​អ្នក ។

នៅ​ក្នុង​មេរៀន​នេះ អ្នក​នឹង​មាន​ឱកាស​ដើម្បី​វាយ​តម្លៃ​ការ​សិក្សា​របស់​អ្នក និង​របៀប​ដែល​អ្នក​បាន​អនុវត្ត​គោលការណ៍​ដែល​បាន​បង្រៀន​នៅ​ក្នុង កូរិនថូស ទី១ ៨–១៦ និង កូរិនថូស ទី២ ។ ការវាយតម្លៃ​ការរៀនសូត្រ​របស់​អ្នក​អាច​ជួយអ្នកឲ្យ​វិភាគ​ពី​របៀបដែល​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​គឺ​កំពុងជួយ​អ្នកឲ្យ​កាន់តែ​ដូចជា​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ។

វាយតម្លៃ​គោលដៅ​របស់អ្នក

សូម​ទាយ​ទៅមើល​ថា តើព្រះគម្ពីរប៊ីប ព្រះគម្ពីរមរមន ព្រះគម្ពីរ​គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា និង​ព្រះគម្ពីរ​មុក្តា​ដ៏​មាន​តម្លៃ​មហិមា​រួមបញ្ចូលគ្នា​មាន​ប៉ុន្មាន​ទំព័រ ។

  • ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​គិត​ថា ព្រះអម្ចាស់​បាន​ប្រទាន​ដល់​យើង​នូវ​ព្រះគម្ពីរ​ដ៏​ច្រើន​ទំព័រ​បែប​នេះ ?

  • តើ​អ្នក​អាចបង្ហាញ​ការដឹងគុណ​ចំពោះ​ព្រះបន្ទូល​របស់ទ្រង់​យ៉ាង​ដូចម្តេច ?

អែលឌើរ ឌី ថត គ្រីស្តូហ្វឺសិន ក្នុង​កូរ៉ុមនៃ​ពួកសាវក​ដប់ពីរនាក់ បាន​ពន្យល់​ពីមូលហេតុ​ដែល​ព្រះអម្ចាស់​បានប្រទាន​ព្រះបន្ទូល​ជាច្រើន​របស់​ទ្រង់​នៅក្នុង​ព្រះគម្ពីរ​ទាំងឡាយ ។ សូម​អាន​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ខាងក្រោម ឬមើល​វីដេអូ « The Blessings of Scripture » ( ៣:០៣ ) ដែល​មាននៅ​លើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ។

3:3

The Blessings of Scripture

As part of the 400th anniversary of the King James Bible, consider our blessings and responsibilities in having God's word so readily available.

រូបថត​ផ្លូវការ​​របស់​អែលឌើរ ឌី ថត គ្រីស្តូហ្វឺសិន ។ បានថត​នៅ​ខែ មីនា ឆ្នាំ ២០២០ ។

សូម​ពិចារណា​អំពី​ទំហំ​នៃ​ពរជ័យ​របស់​យើង​ដែល​មាន … សំណេរ​ដ៏​បរិសុទ្ធ​ជាច្រើន ។ ហើយ​មិនត្រឹមតែ​ប៉ុណ្ណឹង​ទេ ប៉ុន្តែ​បុរស ស្ត្រី និង​កុមារ​គ្រប់រូប​អាចមាន និង​សិក្សា​ច្បាប់ចម្លង​ផ្ទាល់ខ្លួន​នៃ​អត្ថបទ​ដ៏​ពិសិដ្ឋទាំងនេះ ដែល​ភាគច្រើន​ជាភាសា​របស់​ពួកគាត់​ផ្ទាល់ ។ … ប្រាកដ​ណាស់ ជាមួយ​ពរជ័យ​នេះ ព្រះអម្ចាស់​កំពុង​មាន​ព្រះបន្ទូល​ប្រាប់​យើង​ថា សេចក្ដី​ត្រូវការ​របស់​យើង​ដើម្បី​ប្រើ​ព្រះគម្ពីរ​ឲ្យ​បាន​ញឹក​ញាប់​គឺ​ខ្លាំង​ជាង​ជំនាន់​ណាៗ​ទាំងអស់ ។ សូម​ឲ្យ​យើង​ទទួល​ទាន​ជា​បន្តបន្ទាប់​នូវ​ព្រះបន្ទូល​នៃ​ព្រះគ្រីស្ទ ដែល​នឹង​ប្រាប់​យើង​នូវ​រាល់​កិច្ចការ​ដែល​យើង​គួរ​ធ្វើ ( សូមមើល នីហ្វៃទី២ ៣២:៣ ) ។

( ឌី ថត គ្រីស្តូហ្វឺសិន « The Blessing of Scripture » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១០ ទំព័រ ៣៥ )

សូម​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​ដោយ​ប្រើ​ប៊ិច ឬ​ខ្មៅដៃ ។ ១. សូម​ឆ្លើយ​សំណួរ​មួយ ឬ​ទាំងពីរ​ខាងក្រោម​នេះ​នៅក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់​ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​អ្នក ៖

  • តើ​អ្នក​គិតថា​ហេតុអ្វី​យើង​ត្រូវ​ងាក​ទៅរក « ព្រះគម្ពីរ [ នៅ​សព្វថ្ងៃ​នេះ ] ឲ្យ​បាន​ញឹក​ញាប់​គឺ​ខ្លាំង​ជាង​ជំនាន់​ណាៗ​ទាំងអស់ ? »

  • តើ​តម្រូវ​ការ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​បទគម្ពីរ​បំពេញ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​អ្នក ឬ​តើ​តម្រូវ​ការ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​បទគម្ពីរ​អាច​បំពេញ​ឲ្យ​អ្នក​បាន ?

សូម​ចំណាយពេល​មួយនាទី​ដើម្បី​គិតពិចារណា​ពី​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​ផ្ទាល់ខ្លួន​របស់​អ្នក ។ សូម​ប្រឹក្សា​ជាមួយ​ព្រះវរបិតាសួគ៌​អំពី​របៀប​ដែល​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​របស់​អ្នក​បំពេញ​តាម​តម្រូវការ​របស់​អ្នក ហើយ​តើ​អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ​ការ​កែសម្រួល​ណាមួយ​ដែរ​ឬអត់ ។ ប្រហែលជា​អ្នក​ត្រូវ​សិក្សាព្រះគម្ពីរ​ប្រចាំថ្ងៃ​របស់អ្នក​ឲ្យ​បាន​ជាប់លាប់ ឬ​បង្កើន​ការយល់ដឹង​របស់​អ្នក​ឲ្យ​កាន់តែ​ស៊ីជម្រៅ​ចេញពី​ការសិក្សា​របស់​អ្នក ។ សូម​សរសេរ​ការកែតម្រូវ​ណាមួយ​ដែល​អ្នក​មានអារម្មណ៍​ថា​អ្នកគួរតែ​ធ្វើ ។ សូម​ពិចារណា​សូម​ជំនួយ​ពី​ក្រុមគ្រួសារ​របស់អ្នក គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់សិក្ខាសាលា​របស់អ្នក ឬ​ថ្នាក់​ដឹកនាំសាសនាចក្រ ឲ្យ​ជួយ​អ្នក​ជាមួយ​នឹង​គោលដៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​របស់អ្នក ។

ពឹងផ្អែក​លើ​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ហើយ​ស្វែងរក​ជំនួយ​របស់ទ្រង់

ព្រះយេស៊ូវ​អភ័យទោស និង​ព្យាបាល​ដល់​បុរស​ម្នាក់ ។

នៅពេល​ប៉ុល​បាន​សរសេរ​ទៅ​ពួកបរិសុទ្ធ​នៅ​ក្រុង​កូរិនថូស លោក​បាន​ផ្តោត​លើ​របៀប​ដែល​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​ប្រទានពរ និង​ជួយ​ដល់​យើង ។ ឧទាហរណ៍​មួយចំនួន​រួមមាន ការជួយយើងឲ្យ​រួចផុតពីការល្បួង ( សូមមើល កូរិនថូស ទី១ ១០:១៣ ) ការជួយ​យើង​ឲ្យ​អភិវឌ្ឍ​សេចក្ដីសប្បុរស ( សូមមើល កូរិនថូស ទី១ ១៣ ) ការប្រោស​យើង​ឲ្យ​រួច​ពី​សេចក្តីស្លាប់​តាមរយៈ​ការ​មាន​ព្រះជន្ម​រស់​ឡើងវិញ ( សូមមើល កូរិនថូស ទី១ ១៥ ) ការអញ្ជើញ​យើង​ឲ្យ​បាន​ជា​មេត្រី​នឹងទ្រង់ ( សូមមើល កូរិនថូស ទី២ ៥:១៦–២១; ៧:១–១០ ) និង​ការពង្រឹង​យើង​ឲ្យ​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​ឧបសគ្គ​ដោយ​ស្មោះត្រង់ ( សូមមើល កូរិនថូស ទី២ ១១១២ ) ។

សូម​ចំណាយពេល​បន្តិច ដើម្បី​មើល​វគ្គបទគម្ពីរ​ដែល​អ្នក​បាន​គូស​សម្គាល់ ឬ​កំណត់​ចំណាំ​ដែល​អ្នកបាន​កត់ត្រា​ទុកនៅក្នុង កូរិនថូស ទី១ ៨–១៦ និង កូរិនថូស ទី២ ដែល​បាន​ជួយអ្នក​ឲ្យ​រៀន​អំពី​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ឬ​ពឹងផ្អែកទៅ​លើ​ទ្រង់ ។

សូម​រៀបចំ​សារលិខិត​រយៈពេល ៣ ទៅ ៥ នាទី​អំពី​របៀប​ដែល​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​ជួយអ្នក ។ សូម​បញ្ចូល​អ្វី​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ ៖

  • វគ្គបទគម្ពីរ​មួយ ឬ​ច្រើន​ចេញពី កូរិនថូស ទី១ ៨–១៦កូរិនថូស ទី២ ដែល​មានន័យ​ចំពោះ​អ្នក

  • ការពន្យល់​អំពី​អ្វី​ដែលវគ្គ​បទគម្ពីរ​ទាំងនោះ​បង្រៀន​អំពី​របៀប​ដែល​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​ជួយ និង​ពង្រឹងអ្នក

  • បទពិសោធន៍​ពី​ជីវិត​របស់អ្នក ឬ​គំរូ​មួយ​នៅក្នុង​បទគម្ពីរ​ដែលព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​បាន​ជួយ​តាម​របៀប​ដែល​បាន​បង្រៀន​នៅក្នុង​វគ្គ​បទគម្ពីរ​ទាំងនោះ

  • របៀប​ដែល​អ្នក​អាចអញ្ជើញ​អ្នកដទៃ​ឲ្យ​ទទួល​ជំនួយ និង​កម្លាំង​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ

សូម​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​ដោយ​ប្រើ​ប៊ិច ឬ​ខ្មៅដៃ ។ ២. សូម​សរសេរ​សារលិខិត​របស់អ្នក​នៅ​ក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់​ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​អ្នក ។ សូម​រកមើល​ឱកាស​មួយ​ដើម្បី​ចែកចាយ​សារលិខិត​របស់អ្នក​ជាមួយ​គ្រួសារ​របស់អ្នក ជាមួយ​ថ្នាក់សិក្ខាសាលា​របស់អ្នក ឬ​នៅក្នុង​ថ្នាក់​នៅឯ​ព្រះវិហារ ។

កិច្ចការ​ពង្សប្រវត្តិ និង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ និង​ការមាន​ព្រះជន្ម​រស់ឡើងវិញ

សូម​ជ្រើសរើស​សកម្មភាព ក ឬ ខ ។

ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ និង​ពង្សប្រវត្តិ

សកម្មភាព ក ៖ ការចូលរួម​នៅក្នុង​កិច្ចការ​ពង្សប្រវត្តិ និង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ

ពីមុន អ្នក​ប្រហែល​ជា​បាន​សិក្សា កូរិនថូស ទី១ ១៥:២៩ រួច​មកហើយ ។ សូម​គិត​អំពី​របៀប​ដែល​ការមាន​ព្រះ​ជន្ម​រស់​ឡើងវិញ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​បុព្វការីជន​របស់​អ្នក ។ សូម​មើល​វីដេអូ​នេះនៅ​ពេល​អ្នក​គិតពិចារណា ។

2:14

#Hallelujah—An Easter Message about Jesus Christ

Jesus Christ took upon Himself the sins and sorrows of the world. Though he was crucified, He rose from the dead. This Easter, find out how, through Jesus Christ, we too can find new life. #Hallelujah. Learn more at FollowHim.mormon.org.

នៅពេល​អ្នក​សិក្សា កូរិនថូស ទី១ ១៥:២៩ អ្នក​ប្រហែល​ជា​បាន​បង្កើត​ផែនការ​មួយ​ដើម្បី​ចូលរួម​ក្នុង​កិច្ចការ​ពង្សប្រវត្តិ និង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ។ ប្រសិនបើ​អ្នកបានបង្កើត​ផែនការ​នោះ សូម​ចំណាយពេល​បន្តិច​ដើម្បី​ពិនិត្យមើល​ផែនការ​របស់អ្នក ហើយ​គិតពិចារណា​ពី​សកម្មភាព​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ​ដើម្បី​អនុវត្ត​តាម​ផែនការ​នោះ ។ ប្រសិនបើ​អ្នក​មិន​បាន​បង្កើត​ទេ សូម​ពិចារណា​រៀបចំ​ផែនការ​មួយ​ឥឡូវនេះ​អំពី​របៀប​ដែល​អ្នក​អាច​ជួយ​បុព្វការីជន​របស់​អ្នក​ឲ្យ​ទទួល​បាន​ពរជ័យ​ទាំងអស់​នៃ​ដំណឹងល្អ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។

សូម​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​ដោយ​ប្រើ​ប៊ិច ឬ​ខ្មៅដៃ ។ ៣. ប្រសិនបើ​អ្នកជ្រើសរើស​ជម្រើស​នេះ សូម​ធ្វើ​ដូច​ខាងក្រោម​នៅក្នុង​សៀវភៅសិក្សា​របស់អ្នក ៖

សូម​រាយការណ៍​អំពី​ផែនការ​របស់អ្នក ។

ប្រសិនបើ​អ្នក​បានធ្វើ​ផែនការ​រួចហើយ សូម​ចែកចាយ​នូវ​អ្វី​ដែល​បាន​ដំណើរការ​ល្អ និង​ឧបសគ្គ​អ្វីដែល​អ្នក​បាន​ជួប​ប្រទះ ។ តើ​មាន​ការ​កែ​តម្រូវ​ណា​មួយ​ដែល​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា ព្រះវរបិតាសួគ៌​ចង់​ឲ្យ​អ្នក​ធ្វើ​ដែរ​ឬ​ទេ ? តើ​ការកែ​តម្រូវ​ទាំងនោះ​នឹង​ជួយ​ដល់​អ្នក​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ?

ប្រសិនបើ​អ្នក​មិនបាន​បង្កើត​ផែនការ​ទេ សូម​ចែកចាយ​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចង់​ធ្វើ និង​មូលហេតុ ។ តើ​អ្នក​គិតថា​ផែនការ​របស់អ្នក​នឹង​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​អ្នក និង​អ្នកដទៃ​យ៉ាងដូចម្តេច នៅពេល​អ្នក​អនុវត្ត​តាម​វា ?

សូម​ឆ្លើយ​សំណួរ​មួយ​ខាង​ក្រោម​នេះ ៖

  • តើ​ការ​ចូល​រួម​របស់​អ្នក​នៅ​ក្នុងកិច្ច​ការ​ពង្សប្រវត្តិ និង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ​បង្ហាញ​ពី​ក្ដី​សង្ឃឹម​របស់​អ្នក​ចំពោះ​ការមាន​ព្រះជន្ម​រស់ឡើង​វិញ​យ៉ាង​ណា​ដែរ ?

  • តើ​ការ​ចូលរួម​របស់​អ្នក​នៅ​ក្នុង​កិច្ចការ​ពង្សប្រវត្តិ និង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ​បាន​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​មាន​អារម្មណ៍​ស្និទ្ធស្នាល​ជាមួយ​នឹង​ព្រះវរបិតា​សួគ៌ ហើយ​ក្លាយ​កាន់តែ​ដូចជា​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ?

សកម្មភាព ខ ៖ ពន្យល់​ពី​គោលលទ្ធិ​នៃ​ដង្វាយធួន​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ

សូម​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​ដោយ​ប្រើ​ប៊ិច ឬ​ខ្មៅដៃ ។ ៣. ប្រសិនបើ​អ្នក​រើស​យក​ជម្រើស​នេះ សូម​ឆ្លើយ​សំណួរ​ពីរក្នុង​ចំណោម​សំណួរ​ទាំងឡាយ​ខាងក្រោម​នេះនៅ​ក្នុង​សៀវភៅកំណត់​ហេតុការសិក្សា​របស់អ្នក ៖

  • ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ការ​មានព្រះជន្ម​រស់ឡើងវិញ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​ជា​ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់​មួយ​នៃ​ដង្វាយធួន​របស់​ទ្រង់ ?

  • តើ​អ្នក​បានសិក្សា​អ្វីខ្លះ​នៅក្នុង កូរិនថូស ទី១ ៨–១៦កូរិនថូស ទី២ អំពីការ​មាន​ព្រះជន្ម​រស់ឡើងវិញ​ដែល​បាន​ជួយ​ដល់​អ្នក ?

  • តើ​ជម្រើស​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​គិត​ថា​នឹង​ខុស​គ្នា​ក្នុង​ជីវិត​របស់​យើង ប្រសិនបើ​យើង​មិន​ជឿ​លើ​ការ​មាន​ព្រះ​ជន្ម​រស់​ឡើង​វិញ​ដ៏​ពិត​ទេ​នោះ ?

  • ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​មាន​អំណរគុណ​ដែល​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​បាន​ប្រទាន​ដល់​យើង​នូវ​អំណាច​លើ​សេចក្ដីស្លាប់ ? តើ​អ្នក​អាច​បង្ហាញ​ការដឹងគុណ​នោះ​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ?