Seminārs
1.–2. Pētera v.

1.–2. Pētera v.

Pārskats

Pēteris, kurš bija galvenais apustulis, savā pirmajā vēstulē pievērsās veidiem, kā svētie var tikt stiprināti milzīgajos pārbaudījumos, ko radīja romieši. Viņš mudināja svētos vienmēr būt gataviem liecināt par patiesību un atgādināja viņiem par viņu dievišķo mantojumu (skat. 1. Pētera 2:9; 3:15). Viņš mācīja, ka Jēzus Kristus pēc savas nāves sludināja evaņģēliju garu pasaulē, padarot evaņģēlija svētības pieejamas visiem Debesu Tēva bērniem.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Pētera 1. vēstules 1.–5. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem labāk izprast Dieva nodomus, ļaujot viņiem piedzīvot pārbaudījumus, un stiprināt viņu apņēmību uzticīgi izturēt pārbaudījumus.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt, kā viņi atbildētu uz šādu jautājumu: Kāpēc mēs dzīvē piedzīvojam pārbaudījumus, grūtības un netaisnību?

  • Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Kad būsiet parādījis tīģeļa attēlu, aiciniet katru audzēkni uzzīmēt savu tīģeli un ierakstīt tajā personisku pārbaudījumu. Pēc tam audzēkņi varētu lapas aizmugurē uzrakstīt, kā viņu personīgais pārbaudījums pārbauda un stiprina viņu ticību Jēzum Kristum. Aiciniet audzēkņus, kuri to vēlas, pacelt savu attēlu pret kameru un dalīties savās domās ar pārējiem audzēkņiem. Noteikti brīdiniet audzēkņus nedalīties pārlieku personīgā informācijā.

Pētera 1. vēstules 2.–3. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, cik svarīgi ir būt uzticīgam Jēzus Kristus piemēram, un piedāvā iespējas trenēties, kā sniegt atbildes citiem cilvēkiem par savu ticību.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārrunāt ar savu ģimeni gadījumus, kad viņiem vai kādam cilvēkam, ko viņi pazīst, tika lūgts izskaidrot savu pārliecību un ticību Jēzum Kristum. Aiciniet viņus apdomāt, vai viņi būtu atbildējuši citādi, un nākt uz nodarbību gataviem dalīties savās domās.

  • Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Nodarbības beigās sadaliet jautājumus starp audzēkņiem vai aiciniet viņus padomāt par jautājumu, kas viņiem tika uzdots par Baznīcu vai savu ticību. Dodiet viņiem laiku apdomāt savas atbildes un pēc tam ļaujiet viņiem pārmaiņus dalīties tajās. Ja audzēkņi satraucas par runāšanu kameras priekšā, viņi var iesniegt savu atbildi, izmantojot tērzēšanas funkciju.

1. Pētera 3:18–22; 4:1–6

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem izpētīt veidus, kā palīdzēt Glābējam Viņa mirušo izpirkšanas darbā.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Lai piekļūtu noteiktām funkcijām vietnē FamilySearch.org vai FamilySearch Family Tree lietotnē, audzēkņiem būs jāpiesakās, izmantojot savu Baznīcas konta lietotājvārdu un paroli, kas ir piesaistīta viņu Baznīcas locekļa pieraksta numuram. Ja audzēkņiem nav sava lietotājvārda un paroles vai viņi to nezina, aiciniet viņus izveidot vai atjaunot to vietnē account.ChurchofJesusChrist.org vai izveidot kontu vietnē FamilySearch.org. Ja nepieciešams, lūdziet palīdzību bīskapijas vai draudzes ģimenes vēstures speciālistam vai Reliģijas semināru un institūtu koordinatoram.

  • Resursi: Dators vai mobilā ierīce ar piekļuvi internetam, lai audzēkņi, kuriem nav elektronisku ierīču, ja iespējams, varētu veltīt kādu brīdi nodarbībā, meklējot informāciju vietnē FamilySearch.org vai FamilySearch Tree lietotnē.

  • Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Ja audzēkņi var vietnē FamilySearch.org izmantot funkciju „Ordinances Ready” („Izpildei gatavie priekšraksti”), aiciniet viņus to izmantot, lai atrastu radinieku, kura labā viņi varētu veikt tempļa darbu. Apdomājiet, vai ir iespējams noteikt datumu, kad klases audzēkņi varētu neoficiāli tikties templī, lai veiktu kristības un konfirmācijas par tiem cilvēkiem, kuru vārdi tika atrasti.

Prasmīgi pārzināmā mācība: 1. Pētera 4:6

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem iegaumēt 1. Pētera 4:6 prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un atslēgfrāzi. Tas viņiem arī dos iespēju pielietot šajā rakstvietā sniegto mācību un garīgo zināšanu iegūšanas principus dzīves situācijā.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt un sagatavoties dalīties tajā, ko viņi ir izjutuši, veicot kristības un konfirmācijas templī vai veicot citu ģimenes vēstures darbu savu mirušo senču labā.

  • Materiāli: Papīra lapa un rakstāmpiederumi katram audzēknim

  • Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Audzēkņiem varētu piešķirt vienu no garīgo zināšanu iegūšanas principiem un aicināt strādāt pāros vai mazās grupās nodalītās virtuālajās telpās, lai apspriestu, kā viņi varētu izmantot šo principu, lai palīdzētu Džeisonam. Kad audzēkņi ir pabeiguši apspriest savu principu, viņi varētu par to pastāstīt pārējiem audzēkņiem.

2. Pētera v. 1. nod.

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem spert soļus tuvāk tam, lai kļūtu līdzīgākiem Jēzum Kristum.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt, kuru īpašību viņi visvairāk apbrīno Jēzū Kristū un kāpēc.

  • Video angļu valodā: „Becoming like Him” (Kļūt līdzīgiem Viņam; 10:21; skat. no 2:34 līdz 3:09)

  • Līniju zīmēšana: Kalna zīmējums, uz kura vai ap kuru visas nodarbības laikā rakstīt vārdus

  • Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu izmantot tāfeles funkciju, lai visa klase kopā papildinātu kalna zīmējumu ar Kristum līdzīgu īpašību sarakstu. Audzēkņus varētu arī aicināt uzzīmēt savu kalnu viņu studiju dienasgrāmatā un veikt uzskaitījumu tur, un dažus audzēkņus varētu uzaicināt parādīt savus darbus. Visvērtīgāk būtu aicināt audzēkņus dalīties, kad viņiem tiek lūgts paskaidrot, kā viņi savā kalna zīmējumā attēloja pūles.