Seminário
1–2 Pedro

1–2 Pedro

Visão geral

Em sua primeira epístola, Pedro, que era o apóstolo sênior, concentrou-se em maneiras pelas quais os santos poderiam ser fortalecidos por meio das imensas provações que estavam enfrentando nas mãos dos romanos. Ele incentivou os santos a estarem sempre prontos para testificar da verdade e lembrou-lhes de sua herança divina (ver 1 Pedro 2:9, 3:15). Ele ensinou que Jesus Cristo pregou o evangelho no mundo espiritual após Sua morte, tornando as bênçãos do evangelho disponíveis a todos os filhos do Pai Celestial.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem ideias aos professores sobre o que precisa ser preparado com antecedência para cada aula.

1 Pedro 1–5

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a entender melhor os propósitos de Deus de permitir que passem por provações e pode fortalecer sua determinação de suportar as provações fielmente.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em como responderiam à seguinte pergunta: “Por que passamos por provações, dificuldades e injustiças na vida”?

  • Sugestão didática para videoconferência: Depois de mostrar a gravura de um cadinho, peça a cada aluno que desenhe um cadinho e escreva uma provação pessoal dentro dele. Os alunos podem então escrever no verso da folha de papel como sua provação pessoal está testando e fortalecendo sua fé em Jesus Cristo. Peça aos alunos que mostrem seu desenho para a câmera e compartilhem seus pensamentos com a classe. Certifique-se de advertir os alunos a não compartilhar algo muito pessoal.

1 Pedro 2–3

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a entender a importância de ser um exemplo fiel de Jesus Cristo e oferece oportunidades de praticar como reagir a outras pessoas sobre sua fé.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que conversem com a família deles sobre ocasiões em que foi pedido a eles ou a alguém que conheçam que explicasse suas crenças e sua fé em Jesus Cristo. Peça-lhes que pensem se teriam respondido de modo diferente e que venham preparados para compartilhar seus pensamentos.

  •  

  • Sugestão didática para videoconferência: Divida as perguntas no final da lição entre os alunos ou peça-lhes que pensem em uma pergunta que lhes foi feita sobre a Igreja ou sua fé. Dê-lhes tempo para pensar em como reagiriam e depois permita que se revezem compartilhando as respostas. Se os alunos não se sentirem à vontade em falar na câmera, eles podem enviar sua resposta usando o recurso de chat.

1 Pedro 3:18–22; 4:1–6

Propósito da lição: Esta lição ajudará os alunos a explorar maneiras de ajudar o Salvador em Sua obra de redenção dos mortos.

  • Preparação do aluno: Para acessar certos recursos no FamilySearch.org ou no aplicativo Árvore Familiar do FamilySearch, os alunos precisarão entrar no sistema com o nome de usuário e a senha da conta da Igreja que estão conectados ao número de registro de membro. Se os alunos não tiverem ou não souberem seu nome de usuário e senha, peça-lhes que os criem ou recuperem em account.ChurchofJesusChrist.org ou criem uma conta no FamilySearch.org. Peça ajuda a um especialista de história da família da ala ou do ramo ou ao coordenador dos Seminários e Institutos de Religião, se necessário.

  • Recursos: Um computador ou dispositivo móvel com acesso à internet para que os alunos que não têm dispositivos eletrônicos passem algum tempo pesquisando no FamilySearch.org ou no aplicativo Árvore Familiar do FamilySearch, se possível

  • Sugestão didática para videoconferência: Se os alunos puderem usar o recurso Ordenanças prontas no FamilySearch.org, peça-lhes que o usem para encontrar um parente pelo qual poderiam fazer o trabalho do templo. Pense na possibilidade de marcar uma data em que a classe possa se reunir informalmente no templo para realizar batismos e confirmações vicários pelas pessoas cujos nomes foram encontrados.

Domínio doutrinário: 1 Pedro 4:6

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura de 1 Pedro 4:6. Também lhes dará a oportunidade de aplicar a doutrina ensinada nessa passagem e os princípios de adquirir conhecimento espiritual a uma situação real.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem e se preparem para compartilhar o que sentiram ao realizar batismos e confirmações no templo ou fazer outro trabalho de história da família por seus antepassados falecidos.

  • Materiais: Uma folha de papel e um utensílio de escrita para cada aluno

  • Sugestão didática para videoconferência: Os alunos podem receber um dos princípios de adquirir conhecimento espiritual e trabalhar em duplas ou pequenos grupos em salas de debate para conversar sobre como poderiam usar esse princípio para ajudar o Jason. Quando terminarem de debater seu princípio, eles podem relatar à classe.

2 Pedro 1

Propósito da lição: Esta lição tem como objetivo ajudar os alunos a dar passos para se tornarem mais semelhantes a Jesus Cristo.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em qual atributo eles mais admiram em Jesus Cristo e por quê.

  • Desenho: Desenhe os contornos de uma montanha para escrever palavras na montanha ou ao redor dela durante a lição

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode usar o recurso quadro branco para desenhar o diagrama da montanha e a lista de atributos cristãos com a classe. Os alunos também podem ser convidados a criar seu próprio desenho e sua própria lista no diário de estudo, e alguns alunos podem ser convidados a mostrar seu trabalho. O momento mais propício para que participem pode ser quando pedir aos alunos que expliquem como eles representaram o conceito de diligência em seu desenho.