1.–2. vēstule tesaloniķiešiem

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

Pārskats

Savās vēstulēs tesaloniķiešiem Pāvils slavēja svētos par viņu uzticību un panākumiem, ar savu labo piemēru palīdzot citiem nākt pie Jēzus Kristus. Viņš atbildēja uz daudziem viņu jautājumiem par Jēzus Kristus Otro atnākšanu un izskaidroja to, kas viņiem nebija skaidrs. Viņš pravietoja, ka Jēzus Kristus Otrā atnākšana notiks tikai pēc atkrišanas jeb novirzīšanās no patiesības.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas, kas ļaus skolotājiem apdomāt, ko viņiem būtu nepieciešams laikus sagatavot katrai nodarbībai.

1. tesaloniķiešiem 1.–3. nodaļa

Nodarbības mērķis: šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem svētīt un ietekmēt citus, cenšoties kalpot tā, kā to darīja mūsu Glābējs Jēzus Kristus.

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus padomāt, vai viņi ir jutuši Glābēja mīlestību, pateicoties tam, ka kāds viņiem kalpoja. Iedrošiniet viņus būt gataviem pastāstīt, kā šī cilvēka kalpošana viņiem palīdzēja vēlēties sekot Jēzum Kristum.

Attēli: izlieciet apskatei vairākus attēlus, kuros redzams, kā Jēzus Kristus kalpo citiem cilvēkiem.
Video: „Ministering as the Savior Does” (13:04; skatiet no laika koda 0:45 līdz 1:54)

1. tesaloniķiešiem 4.–5. nodaļa

Nodarbības mērķis: šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem saprast, kā viņiem būtu jādzīvo, lai sagatavotos laikam, kad Jēzus Kristus atgriezīsies uz Zemes.

Audzēkņu sagatavošanās: palūdziet audzēkņiem iztēloties, kā tas būs, kad Glābējs atgriezīsies. Aiciniet viņus savās studiju dienasgrāmatās vai uz papīra lapas atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem: Kas tevi sajūsmina attiecībā uz Otro atnākšanu?Kas tevi dara nemierīgu?

Attēls: parādiet Jēzus Kristus Otrās atnākšanas attēlu.
Izdales materiāli: sagatavojiet nodarbības izdales materiālu kopijas, lai katrs audzēknis saņemtu vismaz vienu no trim izdales materiāliem.

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: viens veids, kā veikt trīs mācību uzdevumus, ir izmantot video tērzēšanas funkciju, lai sadalītu audzēkņus trīs nodalītās virtuālajās telpās. Katrai virtuālajai telpai ieceliet grupas vadītāju un nosūtiet grupu vadītājiem izdales materiāla saturu. Lūdziet katrai grupai ievērot izdales materiālā sniegtos norādījumus. Kad grupas ir izpildījušas uzdevumu, palūdziet grupas vadītājam izvēlēties grupas pārstāvi, kurš dalīsies ar pārējiem audzēkņiem tajā, kas tika izrunāts grupā.

2. vēst. tesaloniķiešiem 2. nodaļa

Nodarbības mērķis: šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izprast Atkrišanu no Jaunās Derības Baznīcas un nepieciešamību atjaunot Glābēja Baznīcu pēdējās dienās.

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus uzmeklēt šķirkli „Atkrišana” Svēto Rakstu ceļvedī, kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Lūdziet viņus sagatavoties dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušies, vai uzdot savus jautājumus.

Izdales materiāls: sagatavojiet katram audzēknim izdales materiāla „Izpratne par Atkrišanu un Atjaunošanas nepieciešamību” eksemplāru vai atrodiet veidu, kā izlikt apskatei izdales materiāla saturu.
Video: „What Is the Restoration?” (5:13), „Jesus Christ’s Church” (1:27)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: jūs varētu uzaicināt kādu cilvēku, kurš nav klases audzēknis, atnākt un nodarbības sākumā izspēlēt klausītāja lomu. Ļaujiet audzēkņiem mācīt šai personai par Lielo atkrišanu un Atjaunošanu.

Prasmīgi pārzināmā mācība: 2. tesaloniķiešiem 2:1–3

Nodarbības mērķis: šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem iegaumēt 2. tesaloniķiešiem 2:1–3 prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un atslēgfrāzi, izskaidrot šo mācību, kā arī pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus reālās dzīves situācijās.

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus apdomāt tālāk sniegto jautājumu un būt gataviem paskaidrot, kā viņi uz to atbildētu: „Kāpēc Dievam vajadzēja parādīties Džozefam Smitam, lai atjaunotu Savu Baznīcu, ja kristietība jau pastāvēja un daudzi cilvēki jau ticēja Bībelei?”

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: lai veiktu praktisko uzdevumu, jūs varētu sadalīt audzēkņus trīs grupās un ievietot katru grupu nodalītā virtuālajā telpā. Katra grupa varētu sagatavot atbildi uz vienu no garīgo zināšanu iegūšanas principiem, un pēc tam visas trīs grupas varētu atkal sanākt kopā un dalīties.

Novērtē savas zināšanas 10

Nodarbības mērķis: šīs nodarbības mērķis ir tev palīdzēt izvērtēt savus mērķus un personīgo izaugsmi, studējot Jauno Derību.

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus padomāt par mērķiem, ko viņi izvirzīja studijās no Pāvila vēstules galatiešiem līdz 2. vēstulei tesaloniķiešiem. Lūdziet viņus sagatavoties pastāstīt par paveikto un šķēršļiem, ar ko viņi saskārās, cenšoties sasniegt šos mērķus.

Rādāmais saturs: kāda priekšmeta, piemēram, automašīnas, attēls pirms un pēc tās atjaunošanas. Attēls ar cilvēku bruņās. Jūs tos varat arī uzzīmēt uz tāfeles.