Temple of Apollo, Corinth, built about 600 B.C. This would have been one of the most imposing structures in Corinth in Paul’s day. Temples and shrines housing images of pagan deities were prevalent throughout the Greco-Roman world, and members of the Church in cities like Corinth would have encountered them daily. Paul noted that before the saints in Corinth had converted, they had been carried away unto these dumb [voiceless] idols, even as [they] were led (1 Cor. 12:2).
Mõtle negatiivsele mõjule, mida vaidlused, uhkus, valeõpetused ja ebamoraalsus tänapäeva maailmale avaldavad. Korintoses elavad algse Kiriku liikmed võitlesid samade probleemidega. Oma kolmanda misjonirännaku ajal Efesoses jutlustades kirjutas apostel Paulus Korintose pühadele, et neid tugevdada ja neile meelde tuletada, et nad toetuksid Jeesusele Kristusele. See tund aitab Sul mõista, kuidas võib oma elu rajamine Jeesuse Kristuse alusele aidata meil maistest katsumustest jagu saada.
Tunnistamine õigest õpetusest. Leidke võimalusi tunnistada õigest õpetusest. Kui jagate õigest õpetusest tunnistust, kinnitab Vaim õppijate südames selle õpetuse tõesust.
Õpilaste ettevalmistus: laske õpilastel küsida pereliikmelt või sõbralt, kuidas on oma elu rajamine Jeesuse Kristuse alusele aidanud neil mitmesuguste eluraskustega toime tulla.
Võimalikud õpitegevused
Rasketes oludes ustavaks jäämine
Kujutle, et teises linnas elav lähedane sõber saadab Sulle järgmise sõnumi:
„Nii raske on olla kõikjal ümbritsetud negatiivsetest mõjudest. Nii paljud inimesed siin ei kuuletu käskudele ja mõned neist on Kiriku suhtes kriitilised. Tean inimesi, kes on sarnastes olukordades oma tunnistuse kaotanud, ja ma ei taha, et see minuga juhtuks. Kas Sa oskad mulle nõu anda?“
Mida Sa sõbrale ütleksid?
Milliseid negatiivseid ja kahjulikke mõjusid oled oma elukohas märganud?
Kuidas teevad need mõjud mõnikord oma usule truuks jäämise keeruliseks?
Mõtle selle tunni jooksul, kui hästi Sa usule truuks jääd, kui seisad silmitsi maiste katsumuste või negatiivsete mõjudega. Otsi Püha Vaimu kaudu juhatust, et teada saada, kuidas tugevdada oma Jeesusele Kristusele rajatud alust, ja otsi tõdesid, mis aitavad Sul katsumustest jagu saada.Oma teisel misjonirännakul jutlustas apostel Paulus Korintoses evangeeliumi peaaegu kaks aastat (vt Apostlite teod 18:1–18) ja asutas seal Kiriku koguduse. (Leia Korintos Piibli kaardilt nr 13, „Apostel Pauluse misjonirännakud“.) Korintos oli rikas kauplemiskeskus ja Rooma Ahhaia provintsi pealinn. Paljud Korintose kodanikud kummardasid ebajumalaid ja olid ebamoraalsed. Mõned tekitasid ka lahkhelisid ja vaidlusi. Selles keskkonnas muutus Päästja evangeeliumile truuks jäämine paljudele Kiriku liikmetele keeruliseks. Kui Paulus kirjutas Korintose pühadele, et aidata neil katsumustega toime tulla, rääkis ta alusest, mille ta oli neile rajanud.
Mida tähendab Sinu arvates oma aluse rajamine Jeesusele Kristusele?
Mormoni Raamatus õhutas ka Heelaman oma poegi rajama oma elu Jeesuse Kristuse alusele. Loe salmi Heelamani 5:12 ja leia Heelamani lubatud õnnistused.
Mida kasulikku võiksid nendest salmidest oma sõbraga jagada?
Üks tõde, mida saame nendest kirjakohtadest õppida, on see, et kui me rajame oma elu aluse Jeesusele Kristusele, saame jagu Saatana mõjust ja maistest katsumustest.
Mida Sa tead, tunned või usud Päästja kohta, mis aitab Sul soovida, et Ta oleks Sinu alus?
Aidake õpilastel selle põhimõtte tõesust ja tähtsust paremini mõista ja tunnetada. Üks võimalik variant selleks on järgnev tegevus. Õpilased võivad seda tegevust teha kogu klassina tahvlile või kuvage juhised tahvlile ja õpilased saavad tegevuse teha oma pühakirjapäevikus.
Joonista lihtne maja või hoone, millel on tugev alus või vundament. Kirjuta maja ümber mõned katsumused või negatiivsed mõjud, millega silmitsi seisad.
Vundamendi sisse või selle ümber kirjuta asju, mida saad teha, et rajada oma elu Päästjale.
Õpilased võivad oma vastused eelmisele kahele tegevusele ka tahvlile kirjutada.
Vasta järgmisele küsimusele: kuidas on need tegevused Sind aidanud või kuidas võivad need Sind aidata, kui seisad silmitsi katsumuste või negatiivsete mõjudega?
Järgmised tegevused võimaldavad õpilastel uurida Pauluse õpetusi, mis puudutavad lahkhelisid ja tülisid, samuti ohte, mis kaasnevad maailma tarkuse omaksvõtmisega Jumala tarkuse asemel. Mõelge õpilaste vajadustele ja sellele, kui palju teil on aega, ja selle põhjal otsustage, kas neid tegevusi tunnis teha. Õpilased võiksid valida ühe tegevuse, mida teha iseseisvalt või väikese rühmana. Teise võimalusena võiks kogu klass ühte tegevust teha.
Paulus käsitles kirjas korintlastele mitmeid küsimusi ja õpetas, kuidas Päästjas ja Tema evangeeliumis on vägi aidata korintlastel oma katsumused ületada (vt 1. korintlastele 1:23–24). Järgmised tegevused keskenduvad kahele neist probleemidest. Loe läbi järgmised valikud ja vali välja üks, mis oleks Sinu jaoks uurimiseks kõige mõttekam.
Variant A: lahkhelid ja tülid
Üks katsumus, millega Korintose pühad võitlesid, oli tüli. Nad läksid omavahel riidu, kuna uskusid, et see, kui tähtis oli nende ristija, määras Kirikus nende staatuse (vt 1. korintlastele 1:12).
Võiksid joonistuse kõrvale kirjutada viisid, kuidas te oma koguduses, perekonnas või kogukonnas lahkhelisid või tülisid lahendate.
Olge tähelepanelik ja veenduge, et õpilaste näited ei tooks õpikogemusse viha ega tüli õhustikku. Tüli tekkimisel julgustage õpilasi olema mõistvad ja armastavad, et Vaim saaks endiselt kohal olla.
Millised võivad olla lahkhelide ja tülide tagajärjed?
Mis nendes salmides võiks aidata inimestel lahkhelidest ja tülidest üle saada?
Miks aitab oma elu rajamine Jeesusele Kristusele ja Tema evangeeliumile Sul olla inimestega paremini ühenduses ja vähem tülis?
Variant B: maailma tarkus
Paljud Korintoses elanud inimesed hindasid maist tarkust. Sõnum ristilöödud Messiast ei olnud paljude juutide ja paganate jaoks mõttekas. Rooma ühiskonnas sümboliseeris ristilöömise karistus häbi ja lüüasaamist. Mõte, et keegi teiste pärast vabatahtlikult kannatab, oli kreeklaste jaoks „jõledus“ ( 1. korintlastele 1:23). Juutide jaoks oli ristil surnud Messias „pahandus“ ( 1. korintlastele 1:23), sest nad eeldasid, et Messias alistab nende vaenlased.
Kirjuta maja juurde viise, kuidas maailma tarkus võib Sinu tunnistust Jeesusest Kristusest ja Tema evangeeliumist mõjutada või vaidlustada.
Miks ei pruugi mõned inimesed tänapäeval Jeesust Kristust ja Tema lepitust mõista ega hinnata?
Mis võib muutuda, kui inimene saab teada ja tunneb, et Päästjal on tema elus tõeline jõud (vt 1. korintlastele 1:24)?
Kuidas saab oma elu rajamine Jeesusele Kristusele ja Tema evangeeliumile aidata Sul seista silmitsi maiste mõtteviisidega?
Oma elu rajamine Jeesusele Kristusele
Võta paar minutit, et hinnata oma elu. Kuidas oled rajanud oma aluse Jeesusele Kristusele? Kuidas võiksid ennast parandada? Kuidas võib oma elu veelgi enam Päästjale Jeesusele Kristusele ja Tema evangeeliumile rajamine aidata Sul toime tulla katsumuste ja negatiivsete mõjudega? Soovi korral kirjuta oma mõtted ja eesmärgid pühakirjapäevikusse.
Võiksite paluda neil jagada oma vastuseid tunni kokkuvõtmiseks. Jagage ka isiklikke mõtteid ja tunnistust.
Kommentaarid ja taustteave
Miks peaksin rajama oma aluse Jeesusele Kristusele?
Vanem Chi Hong (Sam) Wong Seitsmekümnest on öelnud:
Kujutis
Official Portrait of Elder Chi Hong (Sam) Wong. Photographed in March 2017.
„Kui me rajame oma aluse Jeesusele Kristusele, siis me ei saa langeda! Kui me püsime ustavalt kuni lõpuni, aitab Jumal meil rajada oma elu Tema kaljule „ja põrgu väravad ei saa [meist] võitu“ ( Õpetus ja Lepingud 10:69). Me ei pruugi olla võimelised muutma kõike, mis on tulemas, kuid saame valida, kuidas me selleks, mis on tulemas, valmistume.“
(Chi Hong [Sam] Wong. Nad ei saa võita, me ei saa langeda. – 2021. aasta kevadine üldkonverents)
Täiendavad õpitegevused
„On usk meile kalju“
Võiksite enne tunni alustamist laulda õpilastega laulu „On usk meile kalju“ (Kiriku lauluraamat, nr 48). Paluge õpilastel mõtiskleda selle tunni jooksul kindla aluse olulisuse üle.
Variant C: teiste üle kohtumõistmine ja uhkus
Alljärgnev on täiendav õpitegevus tunni viimaseks tegevuseks.
Salmidest 1. korintlastele 4:1–3 selgub, et mõned Kiriku liikmed Korintoses mõistsid kohut Pauluse kui misjonäri ja Kiriku juhi tegude üle. Nad võisid seada kahtluse alla tema otsused või arvata, et keegi teine oleks asja paremini teinud.
Kirjuta joonistuse kõrvale viisid, kuidas Sul võib tekkida kiusatus oma juhtide üle kohut mõista.
Loe salme 1. korintlastele 4:1–7 ja koosta nimekiri sõnadest või fraasidest, mis võivad olla kasuks Sulle või kellelegi teisele, kellel on raske vältida uhkust ja teiste üle kohtumõistmist.
Millised sõnad ja fraasid olid Sinu jaoks kõige kasulikumad?
Miks on oluline meeles pidada, et Issand teab mõtteid ja kavatsusi meie südames (vt 1. korintlastele 4:5)?
Kuidas saaks oma aluse rajamine Jeesusele Kristusele sind aidata, kui oled uhke ja mõistad teiste üle kohut või koged, kuidas teised seda teevad.
Ühtsuse loomine Jeesuse Kristuse kaudu
Võiksite kasutada järgmist videot, et näidata, kuidas isegi siis, kui meie rass või kultuur on väga erinev, saame Jeesuse Kristuse jüngritena Teda järgides olla ühtsed. See võib aidata õpilastel vastata järgmisele küsimusele: kuidas saab oma elu rajamine Jeesusele Kristusele ja Tema evangeeliumile aidata Sul olla inimestega ühtsem?
Maailma nõrgad
Võiksite koos õpilastega lugeda kirjakohta 1. korintlastele 1:26–27 ja esitada neile järgmised küsimused.
Miks Sinu arvates valib Jumal oma evangeeliumi jutlustama neid, keda maailm peab jõledateks ja nõtradeks ehk rumalateks ja nõrkadeks?
Kuidas võib Jeesusele Kristusele kindla aluse ehitamine valmistada Sind ette evangeeliumi jagamiseks teistega?
Paluge õpilastel jagada isiklikke misjonikogemusi või kogemusi pereliikmetelt, kes teenisid misjonil, mille käigus Issand nende kaudu töötas, et aidata teistel Kristuse juurde tulla.
