Kuldõpetus: 1. korintlastele 6:19–20

„Teie ihu on teie sees oleva Püha Vaimu tempel“

Two youth walk across a bridge. It is fall. The boys seem to be in conversation. The bridge goes over a lake. In the distance you can see fields and playground equipment.

1. korintlastele 6. peatükis õppisid Sa Issanda antud seksuaalse puhtuse käitumisnormide ja füüsilise keha tähtsuse kohta. See tund aitab Sul neid õpetusi paremini vallata, andes Sulle võimaluse õppida pähe pühakirjakoha 1. korintlastele 6:19–20 kuldõpetuse pühakirjaviite ja võtmefraasi, selgitada õpetust ning rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid elulistes olukordades.

Armastuse kaudu tõe õpetamine. Püüdke evangeeliumi õpetada Päästja viisil. Õpetage tõde selgelt, kuid alati armastuse vaimus. Armastusega õpetamine aitab õpilastel, kellel võib olla raskusi mõne evangeeliumi põhimõttega või kelle lähedased ei ela evangeeliumi järgi, õppida tõde ja olla motiveeritud selle järgi elama. (Vt „The Two Sides of Teaching: A Message from Brother Chad H Webb”, si.ChurchofJesusChrist.org.)

Õpilaste ettevalmistus: võiksite enne tundi jagada õpilastega tunnis käsitletavat sündmustikku ja paluda neil juba mõelda, kuidas nad sellele reageeriksid.

Võimalikud õpitegevused

Seda kuldõpetuse tundi peaks õpetama pärast tunni 1. korintlastele 6 läbimist, mis on kuldõpetuse kirjakoha 1. korintlastele 6:19–20 konteksti õppetund. Kui selle tunni peab liigutama mõnele teisele nädalale, veenduge, et liigutate ka eelnevat konteksti puudutavat tundi.

Selgitage ja õppige pähe

Kujuta ette, et viibid klassi või kvoorumi arutelul, kui üks noorem klassikaaslane küsib õpetajalt: „Mis täpselt on kõlbelise puhtuse seadus?” Õpetaja palub vastata teistel õpilastel, sealhulgas Sinul.

Kasuta kuldõpetuse pühakirjakohas 1. korintlastele 6:19–20 õpetatud tõdesid ja mõtle, mida võiksid oma klassikaaslastega jagada, et aidata neil mõista Issanda antud seksuaalse puhtuse ehk kõlbelise puhtuse käitumisnorme ja olulisust.

• Kuidas saaksid kellelegi selgitada, mis on Issanda seatud kõlbelise puhtuse seadus ja miks see on oluline, kasutades salmides 1. korintlastele 6:19–20 kirjapandud õpetusi?

Kuulake hoolikalt õpilaste vastuseid ja hinnake, kui hästi nad seda teemat mõistavad. Vajaduse korral vaadake üle 1. korintlastele 6. peatüki pühakirjakohad ja põhimõtted.

Andke õpilastele võimalus õppida pähe kuldõpetuse pühakirjakoha 1. korintlastele 6:19–20 viide ja pühakirja võtmefraas. Järgnev on üks näide, kuidas seda teha.

Et Sul oleks lihtsam pähe õppida salmi 1. korintlastele 6:19–20 viidet ja selle võtmefraasi „Teie ihu on teie sees oleva Püha Vaimu tempel“, võiksid luua pildi, meemi või piltide kollaaži, mis seda lõiku ja õpetust illustreerib. Loodud visuaal peaks olema meeldejääv, kuid samas ka aupaklik ja austav pühakirja ja selles sisalduva õpetuse suhtes. Võid kasutada ka pilti, mille joonistasid templi kõrval seisvast inimesest õppetüki 1. korintlastele 6 tegevuses. Kirjuta kindlasti kuhugi oma pildi juurde salmi 1. korintlastele 6:19–20 pühakirjakoha viide ja võtmefraas.

Kui vaatad enda loodud või valitud visuaali, korda oma peas pühakirjakoha viidet ja võtmefraasi, kuni tunned, et oled need meelde jätnud.

Harjutage rakendamist

Aidake õpilastel üle korrata vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Järgnev on üks näide, kuidas seda teha. Alternatiivina võiksite paluda kolmel õpilasel enne tundi nendest põhimõtetest lühikokkuvõte teha ja õpetada neid oma klassikaaslastele.

Kirjuta lühidalt oma pühakirjapäevikusse ilma muudele allikatele viitamata, mida tead ja mäletad vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete kohta. Kui oled lõpetanud, võiksid oma teadmiste kontrollimiseks ja olulise teabe lisamiseks vaadata „Kuldõpetuse põhidokumenti“ (2022).

Mõtiskle järgmise olukorra üle. Seejärel vasta järgnevatele küsimustele, kasutades vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid ja õpetust salmidest 1. korintlastele 6:19–20 , et teie ihu on teie sees oleva Püha Vaimu tempel, kelle te olete saanud Jumalalt. Teise võimalusena võid välja mõelda ka teistsuguse olukorra, mis on Sinu või Sinu piirkonna noorte jaoks asjakohasem.

Igavest põhimõtet, et meie keha on Jumala tempel, kus Vaim saab elada, saab rakendada ka muudes olukordades peale kõlbelise puhtuse. Kaaluge järgmise sündmustiku kohandamist, et see oleks õpilastele kõige asjakohasem.

Teismeline kasvas üles, teades Issanda kõlbelise puhtuse käitumisnorme, kuid pärast mõnda aega tõsises suhtes olemist tunneb ta soovi väljendada oma tundeid, astudes tüdruksõbraga seksuaalsuhtesse. Osa tema pereliikmeid ja sõpru on enne abiellumist olnud seksuaalsuhetes ning nad kõik näivad õnnelikud.

Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgastVanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on rõhutanud, et „kõlbelise puhtuse igavikuline tähtsus on mõistetav vaid selle õnneplaani kõikehõlmavas kontekstis, mille meie Taevane Isa on teinud oma lastele“ („Me usume, et tuleb olla kõlbeliselt puhtad“. – 2013. a kevadine üldkonverents).

• Milliseid konkreetseid aspekte Taevase Isa päästmisplaanis soovid, et keegi selles olukorras mõistaks ja kaaluks?

• Kuidas mõjutavad salmides 1. korintlastele 6:19–20 olevad tõed seda, kuidas Sa suhtud kõlbelise puhtuse seadusesse ja oma suhtesse Jumalusega?

Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kauduVõiksid otsida tõdesid ühest või mitmest järgmisest jumalikult määratud allikast, mis võiks Sinu valitud sündmustiku puhul kehtida ja abiks olla.

• 1. korintlastele 6:19–20

• 2. Moosese 20:14 ; Alma 38:12 ; Alma 39 , 3. Nefi 12:27–30 ; Õpetus ja Lepingud 42:22–23

• „ Kõlbeline puhtus “. – Pühakirjajuht, ChurchofJesusChrist.org

• David A. Bednar. „Me usume, et tuleb olla kõlbeliselt puhtad“. – 2013. a kevadine üldkonverents

Vasta järgmisele küsimusele.

• Mida leidsid, mis võiks selle sündmustiku puhul aidata?

Tegutsege usus

• Millised viisid võib inimene selles olukorras usus tegutsemiseks valida?

• Millised kogemused on Sul olnud Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega, mis aitavad Sul neid usaldada ja nende õpetusi järgida?

Tee kokkuvõte, kuidas saaks selle olukorra puhul rakendada kõiki vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Kui mõtlesid välja oma loo, lisa kindlasti ka selle olukorra lühikokkuvõte.

Kui õpilastel on olnud mõtisklemiseks ja küsimustele vastamiseks piisavalt aega, võiksite paluda neil käsitletud olukorrast rääkida ja oma vastuseid arutada. Võiksite näiteks asetada ruumi ette tooli ja paluda õpilastel ette kujutada, et selles olukorras olev inimene istub sellel toolil. Paluge ühel õpilasel mõelda ühele asjale, mida ta võiks selle inimesega jagada. Seejärel küsige, kas mõni teine õpilane sooviks midagi lisada. Paluge mitmel õpilasel jagada ideid, mis võivad selles olukorras inimest aidata. Julgustage õpilasi kasutama kõiki kolme vaimsete teadmiste omandamise põhimõtet.

Kuldõpetuse kordamine

Järgmist kordamisharjutust tuleks kasutada lähiajal mõnes järgnevas tunnis.

Paluge õpilastel meenutada või kuvada pilt, mille nad lõid, et kujutada salme 1. korintlastele 6:19–20 . Paluge neil katsetada, kas nad mäletavad selle kirjakohaga seotud pühakirja võtmefraasi. Vajaduse korral harjutage selle kuldõpetuse kirjakoha pühakirjaviite ja võtmefraasi ettelugemist.