哥林多前书第1~7章
概览
本周课程讨论了保罗给哥林多人书信的前七章。哥林多的圣徒因世俗的观念感到困惑，保罗试图帮助他们了解，如何学习恒久的属灵真理。他有力的教导纠正了哥林多的圣徒，也巩固了他们，引导他们回到圣约的道路上。本周还有一堂课会帮助你，评估自己的学习状况。
准备教导
以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。
哥林多前书第1～4章
课程目的：本课会帮助你了解，把我们的生活建立在耶稣基督的根基上，如何能帮助我们克服世俗的挑战。
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学生准备：请学生询问家人或朋友，把他们的生活建立在耶稣基督的根基上，曾如何帮助他们应对生活中的不同挑战。
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给学生的教材：纸张或研读日记
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视频教学建议：使用白板功能，请一位学生画出一栋有地基的房子。接着，请全班在房子四周，写下他们正面临的挑战或负面影响。也请他们在根基上或四周，写下要把生活的根基建立在救主上，他们可以做的事。
哥林多前书第2章
课程目的：本课会帮助学生邀请圣灵协助他们学习属灵事物。
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学生准备：请学生作好准备，来回答以下问题：你透过圣灵逐渐明了了哪些真理？圣灵如何向你证实这些真理？
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影片：「圣灵如何引导我们？ 」（3：25）
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视频教学建议：不妨展示 哥林多前书2：9-14 的文字内容。请学生使用附注工具，将传达出属灵真理的字词划记或圈起来。请他们说明，为什么会划记那些内容。
哥林多前书第6章
课程目的：本课旨在帮助学生，更了解身体以及保持性纯洁的重要。
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学生准备：请学生沉思，他们对主的性纯洁标准有哪些了解，并准备好提出他们对性纯洁有关的任何问题。
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给学生的教材：可能的话，为每位学生准备一本巩固青年小册子
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影片：“我选择保持纯洁”（4：20）或“贞洁：界限在哪里？ 」（3：59）
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视频教学建议：在学生找出 哥林多前书6：18-20 中的原则后，不妨展示一张青少年与圣殿的图片。请学生使用聊天室功能，列出身体跟圣殿之间相似的地方。也请他们讨论这样的比喻，如何影响我们对自己身体的看法和对待它的方式。
精通教义：哥林多前书6：19-20
课程目的：本课将会给学生机会背诵 哥林多前书6：19-20 的经文出处和关键经文词句、说明其教义，并在现实生活中应用获得属灵知识的各项原则。
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学生准备：不妨与学生分享本课的实际应用假设情境，请他们开始思考他们会如何回应。
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给学生的教材：展示这个假设情境，以便学生在应用获得属灵知识的各项原则时可以参考，会有助益。
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视频教学建议：将学生分至分组讨论室进行角色扮演，说明贞洁律法，以及运用 哥林多前书6：19-20 中的教导为什么很重要。可能的话，进入各个分组讨论室聆听学生讨论，以评估学生对这项真理的理解程度。此外，不妨使用聊天室功能，让学生上传他们用来呈现 哥林多前书6：19-20 的图画、迷因或拼贴画。
评估你的学习8
课程目的：本课旨在帮助学生评估，他们学习新约期间所设定的目标，以及他们所经历的个人成长。
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学生准备：请学生沉思他们在个人属灵目标上的进步程度。另外，请他们思考他们在研读罗马书和哥林多前书第1~7章时，学到了什么或设定了什么目标。