セミナリー
1コリント15:13-28


1コリント15:13-28

しかし事実,キリストは死人の中からよみがえった

Painting of Jesus Christ looking up to heaven with His arms raised up. He is by the tomb where He was laid.

しばらくの間,イエス・キリストは決して復活していないと想像してみてください。それはこの世にとって,何を意味するでしょうか。あなた自身にとっては,どのような意味があるでしょうか。キリストの復活がそれほど重要なのはなぜでしょうか。コリントの聖徒たちが復活の真理に疑問を抱いたとき,パウロは救い主の復活が彼らにとって何を意味するのかを手紙に書きました。この課では,イエス・キリストが死に勝利されたことにより,イエス・キリストへのより大きな愛と感謝を感じられるようになります。

指導中に生徒のニーズを考慮する。教える方法を調整することで,生徒が学習者としての役割を上手に果たせるように助けることができます。例えば,生徒が飽きているように見えたら,ほかの生徒とパートナーを組んで一緒に学んでもらい,学習に集中し続けられるようにします。生徒があまりに元気であれば,課題に集中できるように,一人で学んでもらうとよいでしょう。

生徒の準備:生徒に,以下の質問について家族や友人と話し合い,答えを発表できるように準備してきてもらいます:歴史の流れを最も大きく変えた日とはいつでしょうか。それはなぜですか。」

学習活動案

歴史を変えた日

十二使徒定員会のディーター・F・ウークトドルフ長老は,かつて研究した疑問について分かち合っています。ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「見よ,この人だ」(タイムコード1:37-2:31)を見るか,以下の言葉を読んでください。

17:41
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

「最近わたしはインターネットで,『歴史の流れを最も大きく変えたのは,何の日でしたか』という質問を投げかけました。

返ってきた答えは,驚くような見知らぬものから,示唆に富んだ,考えを促すものまで様々でした。中には,有史以前に小惑星がユカタン半島に落ちた日や,1440年にヨハネス・グーテンベルクが印刷機を完成させた日,そしてもちろん,1903年にライト兄弟が,人が空を飛べることを世界に証明した日などが含まれていました。

皆さんなら,同じ質問にどう答えますか?」

(ディーター・F・ウークトドルフ「見よ,この人だ『リアホナ』2018年5月号,107)

  • あなたなら,歴史の流れを最も大きく変えたのは,何の日だと答えますか。それはなぜですか。

ウークトドルフ長老は,自分にとって歴史の流れを最も大きく変えたと感じた出来事について語りました。「見よ,この人だ」(タイムコード4:20-4:55)を見るか,以下の言葉を読んでください。

17:41
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

「確かに,人類の歴史を通じて,国家や人々の行く末に深遠な影響をもたらす出来事は数多くありました。しかし,それらをすべて合わせたとしても,最初の復活祭の朝に起こった出来事の重要性には比べようもありません。

無限の犠牲とイエス・キリストの復活が歴史上最も重要なのは,なぜでしょう。世界大戦,大災害,人々の生活を変える科学的発見よりも大いなる影響を及ぼすのは,なぜなのでしょうか。」

(ディーター・F・ウークトドルフ「見よ,この人だ」108)

  • 救い主の贖罪と復活が,歴史上最も重要な出来事なのは,なぜだと思いますか。

  • イエス・キリストの復活が,あなたにとって重要なのはなぜでしょうか。

イエス・キリストの復活

パウロはコリントの聖徒たちに手紙を送り,復活はないという誤った考えを正しました。パウロの言葉を研究しながら,以下のような表を作成して,聖文の詳細と真理に加え,聖霊からの促しも記録しましょう。そうすることで,聖文をよりよく理解し,より力強い学習体験を持ち,救い主と救い主が死に勝利されたことへの愛と理解を深めることができます。

以下の表をホワイトボードに描き,クラス全体で書き込んでもらうとよいでしょう。生徒には,学習帳にもこの表を描いてもらいます。

もしイエス・キリストが復活されていなければ……

イエス・キリストが復活されたので……

二人一組または少人数のグループでこの活動をしてもらうといいかもしれません。

1コリント15:13-19 を読んでください。これらの節から学んだことに基づいて,表の左側に二つか三つの文を記入します。

  • もしイエスが復活されていなければ,あなたやほかの人々はどのような影響を受けていたでしょうか。

次に, 1コリント15:20-22 を読んでください。イエス・キリストが復活されたおかげでどのようなことが起こるかを調べ,表の右側のスペースに記入してください。なお, 20節 の「初穂」とは,イエス・キリストが最初に復活した人物であることを指しています。

  • パウロは,イエスが復活されたおかげで,何が起こると強調していますか。

この節は,イエス・キリストが復活されたので,すべての人が復活するということをわたしたちが理解する助けとなります。アダムとエバの堕落の結果として,すべての人に肉体の死が訪れます。イエス・キリストは,無償の賜物として,すべての人のために肉体の死を克服されました。

この全人類への復活の賜物がイエス・キリストについて何を教えてくれるか,立ち止まって考えてみてください。

  • 救い主がすべての人々のために肉体の死を克服されたことは,主についてどのようなことを教えてくれますか。

可能であれば,ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「#ハレルヤ=主をほめたたえよ—イエス・キリストについての復活祭のメッセージ」(2:13)を見てください。救い主の復活のおかげで,あなたがどのように祝福されるかを調べ,表の右側の列に書き記してください。「ハレルヤ」とは,「主をほめたたえよ」という意味の表現です(see Bible Dictionary, “ Hallelujah ”)。

17:41
  • 主をほめたたえるよう促すこのビデオから,どのようなことを学びましたか。

思いやりをもって,以下の質問をしてください。あなた自身の経験を話すことで,生徒の答えを促してもよいでしょう。生徒が答えをクラス全員の前で発表したがらない場合は,答えを学習帳に書いてもらいましょう。

この課の初めの方にされた,次の質問を思い起こしてください:「イエス・キリストの復活が,あなたにとって重要なのはなぜでしょうか。」

  • 今日学んだことは,この質問に対するあなたの答えにどのような影響を与えますか。

  • イエス・キリストがあなたとあなたの大切な人々に新たな命を与えてくださるとき,あなたはどのように感じると思いますか。

主の復活が意味すること

古代と現代の教会指導者は,救い主の死に対する勝利がわたしたちにとって何を意味するのかを証しています。

1コリント15:51-58アルマ11:42-44 と,娘をがんで亡くした七十人ポール・V・ジョンソン長老の以下の言葉を読んでください。重要なことを表に追加してください。なお,「朽ちない」( 1コリント15:52 )とは,永遠に続き,腐敗しないという意味です。

Elder Paul V. Johnson of the Quorum of the Seventy takes an official portrait, 2021.

「わたしたちはだれしも肉体的,精神的,情緒的な限界や弱さを抱えています。このような試練は……いつかは解決します。復活した後は,このような問題に悩まされることはありません。……

…… わたしたちの中で何が壊れようと,主はそれを完全に戻すことがおできになるのです。わたしたちは,主が『〔わたしたち〕の目から涙を全くぬぐいとって下さ〔り,〕もはや,死もなく,悲しみも,叫びも,痛みもな〔くなる〕』〔黙示21:4〕ことを知っています。」

(ポール・V・ジョンソン「もはや,死もなく『リアホナ』2016年5月号,122-123)

生徒に,ジョンソン長老の言葉から,どのようなことを表に追加したのかを発表してもらいます。

表を見返してください。表に書き込んだことが,イエス・キリストに対するあなたの気持ちにどのような影響を及ぼすか,深く考えてみてください。

  • この表を使うことは,あなたの研究にどのように役立ちましたか。

  • 表に書き込んだことは,あなたが感じる天の御父とイエス・キリストへの愛と御二方からの愛に,どのような影響を与えるでしょうか。

研究のまとめとして,ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「主は生けりと知る」(5:25)を見るか,「主は生けりと知る」(『賛美歌』75番)の歌詞を読むとよいでしょう。

17:41

表のいちばん下に,今日学んだことと感じたことの中で,あなたにとって最も有意義だったこととその理由を書いてください。

生徒が書く時間を十分に取ってください。次に,救い主に対する証と,死に対する主の力があなた自身にとって何を意味するかを分かち合うとよいでしょう。

注釈と背景情報

キリストの復活の力についての知識は,わたしにどのような影響を与えるでしょうか。

大管長会のダリン・H・オークス管長は,次のように説明しています:

Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.

「復活には家族と,つまり夫や妻,両親,兄弟姉妹,子供,孫とともに生活する可能性が含まれています。このことを確信すると,この世で家族についての責任を果たしていく大きな励みになります。それは,この世にあっては愛のうちにともに暮らし,後の世にあっては喜びの再会と結びつきを待ち望むことができるからです。」

(ダリン・H・オークス「復活『リアホナ』2000年7月号,19)

ビデオ「日曜日は必ずやってくる」(2:31)を見て,さらに理解を深めることを考えましょう。 このビデオはChurchofJesusChrist.orgにあります。

2:3

救い主の贖罪と復活は,わたしたちがこの世で失うものに,どのように報いてくださるでしょうか。

十二使徒定員会のジョセフ・B・ワースリン長老(1917-2008年)が,わたしたちがこの世で失うものに対し,救い主がどのように報いてくださるのかを説明しているビデオ「 どんな出来事も愛しなさい」(タイムコード8:23-9:12)を見ましょう。このビデオはChurchofJesusChrist.orgにあります。

13:29

十二使徒定員会のD・トッド・クリストファーソン長老は,次のように教えています:

Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.

「救い主はすべてのことを正しくされます。死すべきこの世の不公平や死でさえも永久のものではありません。主が命を再び回復してくださるからです。主の絶対的な正義と憐れみがあるので,屈辱,障害,裏切り,虐待が最終的に償われます。」

D・トッド・クリストファーソン「イエス・キリストの復活『リアホナ』2014年5月号,112)

すべての人が同時に復活するのでしょうか。

「パウロは,復活が確立された秩序あるいは順序に従うと説明しました( 1コリント15:23 参照)。……

イエス・キリストは,最初に復活された御方です。イエスの復活の直後に,墓から生き返った義にかなった聖徒たちがいました( マタイ27:52-53 参照)。再臨において,復活は『主の来臨に際してキリストに属する者たち』( 1コリント15:23 )であるほかの義にかなった聖徒たちの出現によって継続されます。末日の啓示を通じて,わたしたちはこれらの人々が日の栄えの王国を受け継ぐことを学んでいます〔 教義と聖約76:50-7088:97-98 参照〕。次に,月の栄えを受ける人たちの復活が起こります〔 教義と聖約76:71-7988:99 参照〕。彼らの後には,福千年の終わりに,星の栄えを受ける人々が続きます〔 教義と聖約76:81-8688:100-101 参照〕。最後に,どの栄光の階級も受けず,『彼らが受けることのできたはずのものを進んで享受しなかったので,彼らが進んで受け入れるものを享受するために,再び彼ら自身の場所に帰る』者,……『滅びの子』らがよみがえることによって復活が終結します〔 教義と聖約76:31-39,43-4488:28-32,35,101-102 参照〕。」(New Testament Student Manual [2014],385)。

前世で反抗して死すべき体を受けなかった霊は,復活する者の中には入らないのです( 教義と聖約76:32-39 参照)。

補足学習活動

1コリント15:20-22 学習活動

『リアホナ』2012年12月号,56ページの「教えに教え-1コリント15:20-22」を生徒に読んでもらうとよいでしょう。生徒は,レッスン中に表を埋める際に,この記事に記載されている情報源を使用することができます。