Varför är det värt att följa Jesus Kristus även om andra verkar finna lycka i synd? Paulus förklarade en av anledningarna genom att undervisa korintierna om olika grader av härlighet i uppståndelsen. Den här lektionen hjälper dig att sträva efter att vara värdig en celestial uppståndelse genom Jesus Kristus.
Uppmuntra eleverna att bidra. Hjälp eleverna förstå att deras bidrag är nödvändiga för hela klassens lärandeupplevelse. Försök uppmuntra till kommentarer genom att tacka dem, genom att berömma dem eller genom att fråga andra elever vad de lärde sig av kommentarerna.
Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Alma 40:23 för att se vad alla uppståndna kroppar har gemensamt och sedan läsa 1 Korintierbrevet 15:40–42 för att se skillnader som kommer att finnas bland uppståndna varelser.
Förslag på övningar
Framtida välsignelser i Guds plan
Du kan ge en belöning till alla elever som råkar ha på sig en viss färg. Fråga eleverna som inte hade den färgen på sig om de hade velat veta mer om belöningen och hur de kunde få den innan de kom till lektionen.
Om du visste att läraren skulle belöna alla som hade en viss färg på sig i dag, skulle det ha påverkat ditt val av kläder?
Skulle du bli upprörd om du fick veta det när det var för sent? Varför, eller varför inte?
Eftersom vår himmelske Fader älskar oss har han berättat för oss vad som händer efter det här livet och vilka val som leder till lycka eller ånger. När du studerar den här lektionen så titta efter sanningar som hjälper dig att göra val som leder till evig lycka.
Gör en enkel teckning eller uppställning av det du redan vet om Guds frälsningsplan. Ta med var vi var före födelsen, livet på jorden och vad som händer efter döden. När du ritar ska du reflektera över Jesu Kristi roll i vår Faders plan.
Du kan be minst två elever rita sina bidrag på tavlan. Din kunskap om elevernas nuvarande förståelse av livet efter döden kan ge insikter i hur lektionen kan anpassas för att uppfylla deras behov.
Hur kan kunskapen om vår himmelske Faders plan för oss efter döden påverka de beslut du fattar under jordelivet?
På vilket sätt är Jesus Kristus central i planen?
I 1 Korintierbrevet 15:1–29 rättade aposteln Paulus till den falska uppfattningen att det inte skulle finnas ”någon uppståndelse från de döda” ( 1 Kor. 15:13). Sedan varnade han korintierna för att bli bedragna av inställningen hos människor som säger att vi kan ”äta och dricka, för i morgon dör vi” ( 1 Kor. 15:32), som uttrycker den falska uppfattningen att det inte finns något liv efter döden och att det därför inte spelar någon roll vad vi gör i det här livet.
För att hjälpa eleverna visualisera den här falska uppfattningen kan du radera allt efter jordelivet från en av elevernas teckningar på tavlan.
En annan falsk uppfattning är att oavsett våra val kommer Gud att ge alla det eviga livets välsignelser (se 2 Ne. 28:8 ; Alma 1:4).
Du kan ändra en annan elevs teckning på tavlan genom att lägga till en pil från jordelivet direkt till det celestiala riket och radera de terrestriala och telestiala rikena.
Hur kan de falska uppfattningarna att det inte finns något liv efter döden eller att Gud ger alla det eviga livets välsignelser påverka våra beslut och vår inställning? Varför?
Läs 1 Korintierbrevet 15:40–42 och titta efter Paulus lärdomar om uppståndelsen i vår himmelske Faders plan. Det är bra att veta att Joseph Smiths översättning av 1 Korintierbrevet 15:40 också nämner telestiala kroppar.
Om eleverna gjorde den förberedande övningen kan du be dem berätta vad alla uppståndna kroppar har gemensamt samt vilka skillnader som finns.
Varför är det viktigt att känna till sanningen att det i vår himmelske Faders plan finns olika grader av härlighet för uppståndna kroppar?
Härlighetsgrader
Bild
Illustration of the three degrees of glory. A sun, moon and stars are pictured. Stick figures underneath show varying degrees of shining rays.
För följande övning kan du visa de tre frågorna som står efter president Monsons uttalande som eleverna kan titta på under sina studier.
När eleverna har fått tillräckligt med tid ber du dem dela sina svar och eventuella frågor de har med klassen.
Uppenbarelse genom nutida profeter ger ytterligare insikter om Paulus undervisning. Studera Läran och förbunden 76:50–52, 62–64, 69–70, 71–76, 81–85 ; 88:21–24 och läs följande uttalande av president Thomas S. Monson (1927–2018). Titta efter svar på de tre frågorna som följer på uttalandet.
Bild
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Som en följd av Kristi seger över graven ska vi alla uppstå. Detta är själens återlösning. Paulus skrev: ”Det finns … himmelska kroppar och jordiska kroppar, men de himmelska kropparnas glans är av ett slag och de jordiska kropparnas glans av ett annat slag” ( 1 Kor. 15:40).
Det är den celestiala härligheten som vi eftersträvar. Det är i Guds närhet vi vill bo. Det är en evig familj som vi vill vara en del av. Sådana välsignelser måste förtjänas genom en livslång process av strävan, sökande, omvändelse och slutligen framgång.
(Thomas S. Monson, ”Livets lopp”, Liahona, maj 2012, s. 93)
Vilken är Frälsarens roll i vår resa mot celestial härlighet?
Vad måste vi göra för att ta emot den celestiala härligheten?
Varför är det värt ansträngningen att ta emot celestial härlighet i stället för terrestrial eller telestial härlighet?
Fundera på var du ser dig själv på vägen mot det celestiala riket. Litar du på att Frälsaren ska hjälpa dig leva på ett sådant sätt att du kan få dessa välsignelser?
Kan vi verkligen uppnå celestial härlighet?
En del människor känner sig missmodiga när de inser hur långt de är från att leva celestiala liv på jorden. Läs vad äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har lärt om vår eviga utveckling eller se videon ”Gud mitt ibland oss” från tidskod 5:01 till 6:58 som finns på JesuKristiKyrka.org.
Bild
Illustration of the three degrees of glory. A sun, moon and stars are pictured. Stick figures underneath show varying degrees of shining rays.
Bild
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Mitt hjärta flödar över av tacksamhet för min himmelske Fader. Jag inser att han inte har dömt sina barn till att stappla genom jordelivet utan något hopp om en ljus och evig framtid. Han har gett anvisningar som visar vägen tillbaka till honom. Och i centrum av allt detta står hans älskade Son, Jesus Kristus, och hans offer för oss. …
Vi är alla spädbarn i jämförelse med de härliga och storslagna varelser vi är avsedda att bli. Ingen dödlig varelse avancerar från att krypa till att gå till att springa utan att ofta snubbla och få bulor och blåmärken. Det är så vi lär oss.
Vad hjälper äldste Uchtdorfs uttalande dig att förstå om vår himmelske Fader?
Hur påverkar det dina känslor för honom och din relation till honom?
Be gärna eleverna begrunda följande fråga tyst för sig själva.
Vad inspireras du att göra på grund av det du lärde dig i dag?
Vittna om att det är värt ansträngningen att förbereda sig för att få en celestial kropp genom Jesus Kristus. Be eleverna berätta vad de lärde sig för nära och kära som behöver känna till dessa sanningar.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Tänk om vi strävar efter att leva trofast i det här livet men ändå är ofullkomliga när vi dör?
Profeten Joseph Smith (1805–1844) förklarade:
Bild
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
När man klättrar upp för en stege, måste man börja nerifrån och stiga upp steg för steg, tills man når toppen. Så är det med evangeliets principer också – man måste börja med den första och fortsätta tills man lärt sig alla upphöjelsens principer. Men det kommer att dröja ett bra tag efter det att man gått genom slöjan eller förlåten, innan man har lärt sig dem. Allt kan inte förstås i denna världen. Det kommer att bli ett stort arbete att lära sig frälsningen och upphöjelsen till och med på andra sidan graven.
(Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 267)
Vad betyder ”det som blir sått förgängligt uppstår oförgängligt” ( 1 Kor. 15:42)?
Paulus jämförde den dödliga kroppen med ett frö som är ofullkomligt eller fördärvat (se 1 Kor. 15:37–38, 42). När vi har dött och begravts (såtts eller planterats), kommer vi en dag att uppstå från graven som en planta som växer upp ur jorden. Våra uppståndna kroppar är inte längre fördärvade, utan fullkomliggjorda genom Guds kraft.
Vem får celestial härlighet?
Det celestiala riket är den plats som beretts för dem som ”tog emot Jesu vittnesbörd” och blivit ”fullkomliggjorda genom Jesus, det nya förbundets medlare, som åstadkom denna fullkomliga försoning genom att utgjuta sitt eget blod” ( L&F 76:51, 69). För att ärva denna gåva måste vi ta emot frälsningens förrättningar, hålla buden och omvända oss från våra synder. En detaljerad förklaring av vilka som kommer att ärva celestial härlighet finns i Läran och förbunden 76:50–70 ; 76:92–96 .
(Gospel Topics, ”Kingdoms of Glory”, topics.ChurchofJesusChrist.org)
Kompletterande övning
Jämför våra dödliga kroppar med våra uppståndna kroppar
Be eleverna komma på egna åskådningsexempel som de kan använda för att hjälpa någon förstå uppståndelsen. Du kan ge dem exempel som att jämföra en larv med en fjäril eller en gammal byggnad som rivs för att ge plats åt en ny.
Förklara för eleverna att Paulus använde exemplet med att så ett frö för att hjälpa korintierna förstå uppståndelsen (se 1 Kor. 15:35–38). Våra dödliga kroppar kan jämföras med ett frö. Vår död och begravning kan jämföras med fröet som planteras (sås). Våra uppståndna kroppar kan jämföras med plantan som växer.
Be eleverna studera 1 Korintierbrevet 15:43–54 och markera de ord som Paulus använde för att beskriva våra jordiska kroppar och markera (på ett annat sätt) de ord som Paulus använde för att beskriva våra uppståndna kroppar.
Be eleverna skriva ett fysiskt besvär som en närstående har på tavlan. Exempel kan vara sjukdom, dålig syn, dålig rygg eller ledproblem. Be eleverna blunda och föreställa sig sina nära och kära i uppståndna kroppar, botade genom Guds kraft från alla besvär. Sudda ut de fysiska besvären på tavlan och vittna om vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek som gjorde besvären tillfälliga och som ger oss alla en uppstånden kropp för evigheten.