A Hispanic man gives the Savior, Jesus Christ, a hug. Christ is wearing a white robe.
Hvordan er dit liv blevet påvirket af kærlighed? Hvorfor har vi alle brug for at føle kærlighed, især Guds kærlighed? Apostlen Johannes skrev breve til de hellige, som var blevet vildledt af falske lærdomme. Han fokuserede på Guds kærlighed til de hellige, og hvordan denne kærlighed blev manifesteret gennem Jesu Kristi frelsende mission. Denne lektion er beregnet til at hjælpe dig til at føle Guds kærlighed til dig.
Fremhæv hjemmecentreret indlæring af evangeliet. Indlæring af evangeliet er en hjemmecentreret aktivitet. Se efter muligheder for at opmuntre eleverne til at fortælle klassen, hvad de lærer derhjemme. Tilskynd dem også til at fortælle deres familie, hvad de lærer og oplever i seminar.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde forberedte på at fortælle om forskellige måder, hvorpå de præcist kan færdiggøre følgende udtalelse: »Gud er …«
Mulige læringsaktiviteter
Gud er …
Vis vendingen »Gud er …«. Mind eleverne om at bruge deres elevforberedelse, når de finder så mange måder som muligt at færdiggøre denne udtalelse præcist på. Eleverne kan arbejde parvist eller i små grupper og skrive på tavlen, hvordan de vil færdiggøre udsagnet. Bed nogle frivillige om at fortælle, hvorfor de færdiggjorde udtalelsen, som de gjorde.
Skriv vendingen »Gud er …« i din studiebog. Skriv så mange måder ned, du kan komme i tanke om, for præcist at færdiggøre denne udtalelse. Du kan for eksempel skrive »Gud er alvidende« eller »Gud er almægtig«.
Hvorfor tror du, at Gud kan beskrives som kærlighed?
Et af Guds definerende kendetegn er hans kærlighed til os. Tænk over følgende spørgsmål:
Føler du, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus elsker dig personligt? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Tror du, at de er opmærksomme på dig og på din personlige succes og dine kampe? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Hvordan har de vist eller kan vise deres kærlighed til dig?
Se efter sandheder, der kan hjælpe dig til at besvare disse spørgsmål, når du studerer Johannes’ brev. Tænk også over, hvordan en forståelse og fornemmelse af vor himmelske Faders og Jesu Kristi kærlighed til dig kan gøre en forskel i dit liv.
Overvej at invitere en elev til at læse eller opsummere følgende afsnit.
Johannes’ lærdomme om Guds kærlighed
Johannes skrev sandsynligvis sine breve mellem år 80 og 100 e.Kr. i Efesos. Nogle kirkemedlemmer havde antaget overbevisninger fra en gruppe, der hed gnostikerne. Denne gruppe underviste om, at Jesus ikke havde et fysisk legeme, og at frelse kom gennem særlig kundskab snarere end gennem tro på Kristus. Johannes modbeviste disse falske lærdomme ved at undervise i adskillige vigtige temaer, deriblandt hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus viste deres fuldkomne kærlighed gennem Frelserens liv, forsoning og opstandelse (se 1 Joh 1:1-3 ; 3:16 ; 4:9-10).
Overvej at tegne et stort hjerte på tavlen. Når eleverne har færdiggjort følgende studieaktivitet og tegnet et hjerte i deres studiebog, kan de komme op til tavlen og skrive deres yndlingsvers og -vending i klassens hjerte.
Læs 1 Johannes 4:19 , og overvej at markere, hvorfor vi ifølge Johannes elsker Gud.
Tegn et stort hjerte i din studiebog. Skriv midt i hjertet: »Jeg ved, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus elsker mig, fordi …« Efterlad plads nok til at skrive skriftstedshenvisninger og vendinger. Tænk over, hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus »elskede os først«.
Læs følgende skriftsteder. Se efter og markér vendinger, der viser vor himmelske Faders og Jesu Kristi kærlighed til dig. Skriv disse udtryk samt de tilhørende skriftstedshenvisninger inde i hjertet.
Sørg for at vise følgende skriftstedshenvisninger, hvor eleverne kan se dem.
Gennemgå de vendinger og henvisninger, du markerede og nedskrev. Vælg den vending, der betyder mest for dig, og færdiggør to eller tre af følgende:
Vis følgende instruktioner, så eleverne kan se dem, når de har fuldført aktiviteten.
Overvej at give eleverne et eksempel på, hvordan de kan færdiggøre følgende del af indlægget i deres noter.
Forklar, hvorfor den vending, du valgte, betyder noget for dig.
Beskriv om muligt en oplevelse, hvor du følte vor himmelske Faders eller Jesu Kristi kærlighed på den måde. Du kan også dele et eksempel fra skrifterne, en video fra Kirken eller en generalkonferencetale. (For at se et eksempel kan du overveje at se ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorums tale »Så jeg … kunne drage alle mennesker til mig« fra tidskode 07:32 til 09:14).
Beskriv, hvordan det at kende sandheden i denne vending har gjort, gør eller kan gøre en forskel i dit liv. Overvej at bære dit personlige vidnesbyrd om Guds kærlighed.
Giv eleverne tid nok til at færdiggøre indlægget i deres noter. Bed flere elever om at dele det, de har skrevet, med klassen.
Overvej at tilskynde de elever, der er i stand til det, om at dele et billede af siden i deres noter på de sociale medier sammen med deres personlige vidnesbyrd om Guds kærlighed.
Overvej at dele dette indlæg i dine noter med venner og familie eller endda på de sociale medier.
Tænk over det, du har lært, når du læser følgende udtalelse af ældste Robert C. Gay fra De Halvfjerds om kraften i Guds kærlighed:
Billede
Former Official Portrait of Elder Robert C. Gay. Photographed in March 2017. Replaced February 2021.
Hans kærlighed er større end vores frygt, vores sår, vores afhængighed, vores tvivl, vores fristelser, vores synder, vores splittede familie, vores depression og bekymringer, vores kroniske sygdomme, vores fattigdom, vores misbrug, vores fortvivlelse og vores ensomhed. Han ønsker, at vi alle ved, at der ikke er noget eller nogen, han ikke er i stand til at helbrede og give vedvarende glæde.
Hvad er vigtigst for dig i denne udtalelse? Hvorfor?
Føl Guds kærlighed
Forestil dig, at en, du kender, ikke tror, at de har følt Guds kærlighed eller ikke bemærket den særlig ofte. Tænk over, hvad du har lært i dag, såvel som dine egne personlige oplevelser.
Hvad kan du dele med dem, der kan hjælpe dem til at føle Guds kærlighed?
Det kan være gavnligt at give eleverne tid til at tænke over det forrige spørgsmål, før de svarer. Det kan også være nyttigt at få eleverne til at dele forslag i små grupper, før I drøfter spørgsmålet i klassen.
I de efterfølgende lektioner vil du studere flere belæringer fra Johannes om, hvordan vi viser vores kærlighed til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, herunder at holde deres bud og elske hinanden.
Overvej som klasse at synge »O, se hvilken kærlighed« (Salmer og sange, nr. 114) eller at fortælle om en personlig oplevelse af virkningen af Guds kærlighed.
Søg vor himmelske Faders hjælp, og lyt efter og fornem tilskyndelser fra ham gennem Helligånden. Tænk over, hvordan du kan få adgang til eller modtage Guds kærlighed, og hvordan du oftere kan lægge mærke til hans kærlighed i dit liv. Tænk over, hvordan det kan øge den glæde, du oplever i dit liv, hvis du gør det til stadighed.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvor kan jeg lære mere om Guds kærlighed?
Overvej at studere præsident Russell M. Nelsons artikel i Ensign, feb. 2003, »Guddommelig kærlighed«, s. 20-25, for at få indsigt i Guds kærlighed.
Hvordan kan erkendelse og fornemmelse af Guds kærlighed påvirke vores liv?
Da ældste John H. Groberg tjente som medlem af De Halvfjerds, forklarede han:
Billede
Former official portrait of Elder John H. Groberg of the Presidency of the Seventy, 1994. Released from the presidency effective August 15, 2005. Called as Idaho Falls Idaho Temple president effective November 1, 2005. Status changed to emeritus at October 2005 general conference.
Når vi er fyldt med Guds kærlighed, kan vi gøre og se og forstå det, som vi ellers ikke kunne gøre og se og forstå. Fyldt med hans kærlighed kan vi udholde smerte, bortjage frygt, tilgive storsindet, undgå strid, forny vores styrke og velsigne og hjælpe andre på måder, som vi selv overraskes over.
Jesus Kristus var fyldt med ubegribelig kærlighed, da han for os udholdt ufattelig smerte, grusomhed og uretfærdighed. I kraft af sin kærlighed til os overvandt han barrierer, som ellers var uoverstigelige. Hans kærlighed kender ingen grænser. Han byder os at følge sig og få del i hans grænseløse kærlighed, så vi også kan hæve os over smerte og grusomhed og uretfærdighed i denne verden og hjælpe og tilgive og velsigne.
(John H. Groberg, »Guds kærligheds kraft«, Liahona, nov. 2004, s. 11)
Supplerende læringsaktiviteter
Vidner til Frelserens opstandelse bærer vidnesbyrd om hans eksistens og hjælper os til at genkende hans personlige kærlighed
Hvis eleverne vil have gavn af at drøfte den personlige natur af Frelserens kærlighed, så bed dem om at læse 1 Johannes 1:1-3 og 3 Nefi 11:13-17. Disse skriftsteder beskriver de oplevelser, som både Johannes og folk i Amerika havde med den opstandne Frelser.
Bed eleverne om at fortælle, hvad disse oplevelser lærer os om Jesus Kristus og hans kærlighed.
Bær vidnesbyrd om, at selvom vi måske ikke fysisk er i stand til at røre Frelseren, kan han hjælpe os til at lære ham at kende på andre måder, såsom skrifterne og Helligånden. Han vil vise os sin kærlighed gennem de mange udtryk for inderlig barmhjertighed, han viser os (se 1 Ne 1:20). Bed eleverne om at komme med personlige eksempler på, hvornår de har oplevet Frelserens kærlighed til dem.
Hvis eleverne vil have gavn af en bedre forståelse af Frelserens rolle som vores talsmand hos Faderen, så bed dem om at studere 1 Johannes 2:1-2. Fortæl, at talsmand betyder en, der beder for os, trøster og støtter os. Bed eleverne om at studere Lære og Pagter 45:3-5 og se efter, hvordan Frelseren er vores talsmand. Det kan også være nyttigt for eleverne at læse Filemonbrevet for at se, hvordan Paulus var talsmand for Onesimos, da han bad kirkens medlemmer om at acceptere Onesimos på grund af Paulus. Eller de kan læse beretningen om Abigajil, Nabal og David i 1 Samuel 25:1-35 for at se, hvordan Abigajil handlede som talsmand ved at tilbyde at tage ansvar for Nabals fejltrin, så han ikke fik den straf, David var kommet for at påføre ham. Bed eleverne om at fortælle, hvordan Frelseren har været, er og vil være talsmand for dem, og hvorfor det er vigtigt at forstå.
Gud er lys og kærlighed
Hvis eleverne vil have gavn af at fokusere på Guds lys, udover Guds kærlighed, kan du overveje at bede dem om at studere 1 Johannes 2:8-11 ; 3:16, 23-24 ; 4:7-21. Bed dem om at tænke over de oplevelser, som Johannes havde med Frelserens lys og kærlighed (for eksempel dem, der nævnes i Joh 2:1-11 eller Joh 5:1-9). De kan også overveje, hvad Johannes lærte af Jesu lærdomme, der er optegnet i Johannes 3:16-17 ; 8:12 ; 12:35-36, 46 ; 15:9-14 ; 19:25-27. Bed eleverne om at fortælle om ligheder mellem disse lærdomme, og hvad 1 Johannes lærer os om Guds lys og kærlighed. Bed eleverne om at fortælle om oplevelser, der har lært dem, at Gud er lys og kærlighed.
