1 Thessaloniciens 4-5

Le moment où le Christ reviendra sur la terre

Quelles questions ou pensées te viennent à l’esprit quand tu penses à la seconde venue de Jésus-Christ ? Dans sa première épître aux Thessaloniciens, aux chapitres 4 et 5, l’apôtre Paul a enseigné des détails importants sur la seconde venue du Sauveur et sur la manière dont nous pouvons y être préparés. Cette leçon a pour objectif de t’aider à comprendre ce qui va se passer et comment te préparer pour le moment où Jésus-Christ reviendra sur la terre.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves d’imaginer ce qui se passera lorsque le Sauveur reviendra. Demandez-leur de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude ou sur une feuille de papier : Qu’est-ce qui te réjouit à l’idée de la Seconde Venue ? Qu’est-ce qui t’inquiète ?

Activités pédagogiques suggérées

Questions sur la seconde venue de Jésus-Christ

Affichez une image de la seconde venue de Jésus-Christ comme celle qui figure au début de la leçon. Les élèves repenseront à leur activité de préparation au cours de la discussion portant sur les questions suivantes.

• Que sais-tu sur la seconde venue de Jésus-Christ ?

• Quelles questions te poses-tu à ce sujet ?

Cette partie de la leçon n’a pas pour but de couvrir tout ce que les élèves savent ni de répondre à toutes leurs questions sur la Seconde Venue. Il s’agit plutôt de les aider à comprendre les saints de Thessalonique, qui avaient assimilé certaines choses mais se posaient des questions sur d’autres.

Les saints de Thessalonique se sont aussi posé des questions sur la seconde venue du Sauveur. D’après les enseignements de Paul contenus dans ces chapitres, ils ont peut-être posé des questions telles que : « Quand nos êtres chers qui sont morts ressusciteront-ils ? », « Quand aura lieu la seconde venue de Jésus-Christ ? » ou « Comment nous préparer pour la seconde venue de Jésus-Christ ? » Peut-être te poses-tu des questions de ce type. Les activités d’apprentissage suivantes traitent de ces questions.

Les activités d’apprentissage suivantes ont pour but d’aider les élèves à étudier et à expliquer les enseignements de Paul aux Thessaloniciens sur la Seconde Venue.

Pour ce faire, répartissez la classe en binômes ou en petits groupes et donnez à chaque groupe l’un des documents suivants pour qu’ils l’étudient et en discutent ensemble. Demandez ensuite à une personne de chaque groupe de faire un bref résumé de ce que cette étude leur a appris.

Sinon, répartissez les élèves en groupes de trois, chacun recevant un document différent dont l’activité sera réalisée individuellement. Ensuite, chaque élève du groupe résumera ce qu’il a appris aux autres membres de son groupe.

Demandez-leur de noter leurs réponses au dos de la feuille.

Activité d’apprentissage n° 1 : Qu’adviendra-t-il des vivants et des morts à la seconde venue de Jésus-Christ ?

Lis 1 Thessaloniciens 4:13-18 et cherche ce qu’il adviendra des justes quand Jésus reviendra. Remarque la différence entre ce qui arrivera aux personnes qui sont mortes et à celles qui vivent encore à la Seconde Venue. (Dans ces versets, l’expression « ceux qui dorment » désigne les morts.) Il serait utile de lire la traduction de Joseph Smith de 1 Thessaloniciens 4:15 .

• Qu’est-ce qui te semble important dans ce verset ?

Ensuite, lis Doctrine et Alliances 88:96-98 pour d’autres éclairages sur ces événements. (Tu peux aussi lire les versets 99 à 101 pour découvrir ce qui arrivera aux personnes qui n’ont pas accepté Jésus-Christ dans cette vie.)

• Quels nouveaux éclairages as-tu trouvés ?

Tu as peut-être relevé la vérité suivante : Les saints fidèles qui meurent avant la Seconde Venue ressusciteront quand le Christ reviendra.

Le terme « enlevés » ( 1 Thessaloniciens 4:17) désigne les justes qui se rejoignent pour rencontrer le Sauveur lors de sa venue. Beaucoup de chrétiens utilisent le mot extase (d’un terme latin qui signifie « enlevés ») quand ils parlent de cet évènement.

Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a donné le témoignage suivant de cet événement sacré :

Rien n’avive autant mon désir de parler du Christ que d’imaginer son retour. Nous ne savons pas quand il reviendra, mais les événements qui entoureront son retour seront à couper le souffle ! Il viendra dans les nuées des cieux en majesté et en gloire avec tous ses saints anges. Pas juste quelques anges mais tous ses saints anges. Je ne parle pas des chérubins aux joues roses que Raphaël a peints et qui figurent sur nos cartes de Saint-Valentin. Je parle des anges des siècles, les anges envoyés fermer la gueule des lions, ouvrir les portes des prisons, annoncer la naissance du Christ depuis longtemps attendue, le réconforter à Gethsémané, témoigner aux disciples au moment de son ascension et lancer le rétablissement glorieux de l’Évangile.

Pouvez-vous vous imaginer être enlevés pour le rencontrer, de ce côté-ci du voile ou de l’autre ? C’est la promesse qu’il fait aux justes. Cette expérience remarquable marquera notre âme à jamais.

(Neil L. Andersen, « Nous parlons du Christ », Le Liahona, novembre 2020, p. 91)

Prends le temps d’imaginer ce que cela serait d’être compté parmi les justes à la venue du Sauveur.

• Que pourrais-tu penser ou ressentir ce jour-là ? Qu’éprouves-tu en sachant que le Sauveur veut que tu te joignes à lui quand il viendra ? Comment le fait d’imaginer ce jour futur t’influence-t-il aujourd’hui ?

Dans 1 Thessaloniciens 4:18 , Paul recommande aux saints de « [se consoler] les uns les autres par ces paroles ».

• Comment les enseignements de Paul t’apportent-ils du réconfort ? Comment pourraient-ils te réconforter dans de futures situations auxquelles tu pourrais faire face ?

Activité d’apprentissage n° 2 : Quand aura lieu la seconde venue de Jésus-Christ ?

T’es-tu déjà demandé quand aura lieu la seconde venue de Jésus-Christ ou si tu y seras préparé ? Les saints de Thessalonique se sont probablement posé ces mêmes questions.

Lis 1 Thessaloniciens 5:1-3 et relève les métaphores que Paul utilise pour décrire le moment où Jésus reviendra sur la terre.

• Qu’as-tu trouvé ?

• Qu’est-ce que les métaphores de Paul parlant d’un voleur dans la nuit et d’une femme sur le point d’enfanter t’enseignent sur la seconde venue du Sauveur ?

Lis 1 Thessaloniciens 5:4-6 et cherche les vérités que Paul enseigne sur la préparation pour la Seconde Venue. Compare ces enseignements avec Doctrine et Alliances 106:4-5 .

• Quelles informations as-tu trouvées ?

Les enseignements de Paul nous apprennent la vérité suivante : Si nous nous efforçons d’être des « enfants de la lumière » en suivant Jésus-Christ, nous serons préparés quand il reviendra.

Pour en apprendre davantage sur les différentes façons dont le Seigneur nous invite à devenir enfants de la lumière, lis 3 Néphi 18:24 ; Doctrine et Alliances 50:23-25 ; 88:67-68 . Dans ton journal d’étude, note ce que tu trouves qui t’aide à comprendre comment être un enfant de la lumière.

• Comment permets-tu à la lumière du Seigneur de te guider ? Comment vas-tu faire entrer davantage de sa lumière dans ta vie ?

Activité d’apprentissage n° 3 : Comment pouvons-nous nous préparer à la seconde venue de Jésus-Christ ?

Paul termine sa première épître aux Thessaloniciens en conseillant les saints sur la manière de mieux se préparer à rencontrer le Sauveur à sa seconde venue.

Lis 1 Thessaloniciens 5:14-22 et vois ce que tu apprends sur cette préparation. Sois ouvert et réfléchis à quels enseignements te seraient particulièrement utiles.

• Lesquels de ces enseignements sont particulièrement évocateurs pour toi ? Pourquoi ?

Trouve une ou deux Écritures qui t’aideront à mieux comprendre l’enseignement que tu as choisi. (Utilise des notes de bas de page ou cherche un sujet dans le Guide des Écritures pour t’aider à trouver une Écriture sur le même thème.)

• Comment Jésus-Christ t’a-t-il aidé, ou t’aidera-t-il, à être prêt pour sa seconde venue ? Qu’est-ce que cela t’apprend à son sujet ?

Réfléchis aux vérités que tu as apprises aujourd’hui et aux actes que tu t’es senti poussé à faire qui t’aideront à être mieux préparé et plus enthousiaste à l’idée de rencontrer le Sauveur à nouveau. Note tes réflexions dans ton journal d’étude.

Témoignez des bénédictions que nous recevons lorsque nous prenons des mesures simples mais significatives pour nous préparer au moment où le Christ reviendra sur la terre.

Commentaire et contexte

1 Thessaloniciens 5:2 . En quoi le moment de la seconde venue du Sauveur peut-il être comparé à un voleur dans la nuit ?

Bruce R. McConkie (1915-1985), du Collège des douze apôtres, a expliqué qu’un voleur dans la nuit vient généralement « de façon inattendue et sans prévenir » (Doctrinal New Testament Commentary, 1973, tome 3, p. 54). Cette analogie suggère que la seconde venue du Sauveur surprendra certaines personnes.

1 Thessaloniciens 5:21 . Que veut dire Paul par « mais examinez toutes choses ; retenez ce qui est bon » ?

Paul a invité les saints de Thessalonique à « examine[r] toutes choses », c’est-à-dire à les étudier pour comprendre si elles sont bonnes ou mauvaises, et à « reten[ir] ce qui est bon ». En tant que membres de l’Église, il nous est enseigné non seulement d’apprendre l’Évangile, mais aussi de méditer, de prier et, finalement, de le comprendre (voir 3 Néphi 17:1-3 ; Doctrine et Alliances 68:25-26). Nous devons ensuite retenir fermement et fidèlement le bien que nous comprenons.

Activités pédagogiques supplémentaires

1 Thessaloniciens 4:11-12 ; 2 Thessaloniciens 3:10-11 . L’importance du travail

Si vous pensez qu’il serait bon pour les élèves de discuter de l’importance du travail, utilisez ce qui suit :

Demandez aux élèves de décrire le travail le plus difficile qu’ils ont accompli. Pourquoi était-ce difficile ? Quelle valeur ce travail a-t-il engendré ?

Demandez aux élèves de lire 1 Thessaloniciens 4:11-12 et 2 Thessaloniciens 3:10-11 en y cherchant ce que Paul enseigne au sujet du travail. Permettez aux élèves d’exprimer leurs idées. Demandez aux élèves d’expliquer comment ils ont fini par apprécier la valeur du travail.

Les élèves peuvent aussi être invités à lire et à discuter de la section « Travail et autonomie » du livret Jeunes, soyez forts (2011, p. 40-41).

Demandez aux élèves comment le fait d’être un travailleur acharné les aiderait à devenir semblables au Sauveur.

1 Thessaloniciens 5:11-22 . Autre idée pédagogique

Demandez aux élèves de choisir une expression de ces versets (par exemple, « Soyez toujours joyeux » [ verset 16 ]) et d’en faire un mème ou une publication sur les réseaux sociaux. Demandez-leur d’expliquer pourquoi cette expression est importante pour eux et comment elle aiderait quelqu’un à se rapprocher de Jésus-Christ et à être mieux préparé pour sa venue.