Évalue ton apprentissage 10

Galates - 2 Thessaloniciens

Cette leçon a pour but de t’aider à évaluer les objectifs que tu t’es fixés ainsi que les progrès personnels accomplis au cours de ton étude du Nouveau Testament. 

Valoriser les contributions des élèves. Chaque élève a la capacité de contribuer à l’apprentissage des autres. Aidez-les à comprendre que lorsqu’ils participent en classe, ils exercent une influence positive sur leurs camarades. Encouragez les élèves à écouter sincèrement quand leurs camarades parlent et à répondre aux commentaires des uns et des autres. Chaque élève apporte une vision unique à la classe qui peut être une bénédiction pour les autres élèves.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir aux buts qu’ils se sont fixés en étudiant de Galates à 2 Thessaloniciens. Demandez-leur de venir prêts à faire part de leurs progrès et des obstacles qu’ils ont rencontrés en s’efforçant d’atteindre ces objectifs.

Activités pédagogiques suggérées

Votre progrès spirituel

Cette leçon a pour but d’aider les élèves à évaluer les objectifs qu’ils se sont fixés, leur aptitude à expliquer les enseignements du Nouveau Testament, ou l’évolution de leur attitude, de leurs envies et de leur capacité à vivre l’Évangile. L’étude de Galates - 2 Thessaloniciens par la classe a peut-être mis l’accent sur d’autres vérités que celles des activités suivantes. Si c’est le cas, adaptez les activités pour inclure ces vérités.

Réfléchis à une capacité, un talent ou une caractéristique que tu développes et qui nécessite des efforts réguliers et constants.

• Qu’est-ce qui te motive à consacrer le temps et les efforts nécessaires pour t’améliorer ?

• En travaillant dur pour progresser, qu’est-ce qui t’aidera à savoir que tes efforts en valent la peine ?

Pendant notre séjour sur terre, nous avons de nombreuses occasions d’œuvrer pour imiter le Sauveur, ce qui nous prépare à retourner vivre avec lui et avec notre Père céleste. Il est utile d’évaluer régulièrement nos progrès et d’apporter les ajustements nécessaires.

Le but de cette leçon consiste à te donner l’occasion d’évaluer ta progression spirituelle. Tu auras l’occasion d’évaluer ce que tu as appris jusqu’ici dans le Nouveau Testament et d’évaluer tes progrès par rapport aux objectifs que tu t’es fixés grâce à ce que tu as appris.

Prends un moment pour réfléchir à ton étude récente du Nouveau Testament et aux actions que tu as engagées grâce à ce que tu as appris. Tu peux réviser ce que tu as écrit dans ton journal ou ce que tu as marqué récemment dans tes Écritures pour trouver les objectifs que tu t’es fixés et les impressions que tu as reçues.

Demandez aux élèves de noter leurs réponses dans leur journal d’étude. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez-leur ce qu’ils ont écrit. Les questions suivantes aideront les élèves à savoir quoi dire.

• Qu’as-tu appris dans le Nouveau Testament qui t’a aidé à te rapprocher de Jésus-Christ ?

• Qu’as-tu appris dans le Nouveau Testament à son sujet qui t’a marqué ?

Si les élèves racontent des expériences d’apprentissage importantes mais qui sont différentes de celles indiquées ci-dessous, prenez le temps de les aider à évaluer ce qu’ils ont appris et comment ils ont progressé grâce à leurs expériences. Sinon, faites-leur faire une ou plusieurs des activités suivantes.

Activité A : Expliquer la Grande Apostasie et le Rétablissement

Regarde ces deux images et réfléchis à ce que signifie rétablir ou restaurer quelque chose.

• Pourquoi certaines choses doivent-elles être restaurées ?

• Comment ces images peuvent-elles être comparées à l’Apostasie et au Rétablissement ?

Pour revoir le lien entre l’Apostasie et le Rétablissement, fais l’activité suivante :

Imagine que les missionnaires instruisent un de tes amis chez toi. Ils te demandent d’enseigner une partie de la prochaine leçon sur l’Apostasie et le Rétablissement. Tu sais que ton ami connaît bien la Bible, il semble donc judicieux d’utiliser certains versets du Nouveau Testament pendant la leçon.

En utilisant Actes 3:21 ; Éphésiens 1:10 ; Éphésiens 2:19-22 et 2 Thessaloniciens 2:1-3 (ou d’autres versets de ton choix), écris ce que tu pourrais dire pendant la leçon pour aider ton ami à comprendre pourquoi le Sauveur doit rétablir son Évangile sur la terre.

Demandez aux élèves de faire part de leurs réponses en binômes, en petits groupes ou en classe entière.

Activité B : Faire grandir ton amour pour Jésus-Christ et ton désir de le servir

Si les élèves se sont écrit une lettre à lire dans le futur lors de la leçon « Philippiens 3 », utilisez l’activité suivante pour les aider à évaluer leur amour pour Dieu.

Dans la leçon « Philippiens 3 », on t’a donné l’occasion d’écrire une lettre à ton moi futur dans laquelle tu notais les sacrifices que tu pourrais faire pour mieux connaître Jésus-Christ et te préparer à la vie éternelle.

Si tu avais choisi de le faire, reporte-toi à la lettre que tu as écrite. Compare tes sentiments actuels à l’égard de Jésus-Christ ou de ton envie de le servir avec les sentiments et les envies que tu avais quand tu as écrit cette lettre. S’il y a quelque chose que tu souhaites ajouter à la lettre suite à tes expériences récentes, fais-le maintenant.

Demandez à des volontaires de dire ce qu’ils ont compris ou pensé en relisant leurs lettres. Les questions suivantes aideront les élèves à réfléchir et à faire part de leurs idées.

• En relisant ta lettre, as-tu remarqué un changement dans ton amour pour Jésus-Christ ? Si c’est le cas, pourquoi a-t-il changé selon toi ?

• Quelles expériences récentes ont augmenté ton amour pour Dieu et ton désir de le servir ?

• À ton avis, quelles sont les prochaines étapes que tu pourrais suivre pour t’aider à faire grandir ton amour pour Dieu ?

Activité C : Revêtir toutes les armes de Dieu.

• De quoi te souviens-tu concernant l’armure de Dieu ? Que te rappelles-tu de la signification de chaque élément de l’armure ? Si tu as besoin d’aide, reporte-toi à Éphésiens 6:14-18 pour trouver les réponses.

Dessinez cette image au tableau et demandez aux élèves de venir ajouter la signification spirituelle de chaque partie de l’armure.

• Comment résumerais-tu ce que signifie « revêtir toutes les armes de Dieu » ? ( Éphésiens 6:11).

Dessine un bonhomme dans ton journal d’étude.

• Quels efforts fais-tu pour revêtir l’armure de Dieu ?

Dessine un ou plusieurs éléments de l’armure qui représentent ces efforts.

• As-tu obtenu des résultats grâce à tes efforts ? Si c’est le cas, quelles ont été tes expériences ? Si ce n’est pas le cas, selon toi, quels résultats obtiendrais-tu en poursuivant tes efforts ?