帖撒羅尼迦前書第4～5章
基督再回到世上的時刻
想到耶穌基督的第二次來臨，你的腦海中浮現了哪些問題或想法？在使徒保羅給帖撒羅尼迦人的第一封書信，即帖撒羅尼迦前書第4～5章中，他教導了有關救主第二次來臨的重要細節，以及我們要如何為此作好準備。本課旨在幫助你了解，當耶穌基督再回到世上時會發生什麼事，以及你要如何為此作準備。
學生準備：請學生想像一下，救主再度來臨時，會是什麼樣子。請他們在自己的研讀日記或一張紙上回答以下問題：主的第二次來臨的哪個部分，讓你感到興奮？哪個部分讓你感到緊張？
可進行的學習活動
關於耶穌基督第二次來臨的問題
展示一張描繪耶穌基督第二次來臨的圖片，比如本課開頭的那張。討論以下問題時，可以提醒學生想想他們所作的學生準備。
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關於耶穌基督的第二次來臨，你知道些什麼？
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你不知道些什麼？
這個學習活動的目的，並非要探討學生對第二次來臨所知道的一切，或是答覆他們所有的問題。而是要幫助他們與帖撒羅尼迦聖徒產生共鳴，那些聖徒明白某些事情，但也對某些事情抱有疑問。
帖撒羅尼迦聖徒對救主的第二次來臨也有疑問。根據保羅在這幾章中的教導，他們可能曾問過下面這類的問題：「我們過世的親人何時會復活？」、「耶穌基督的第二次來臨何時會發生？」，或「我們要如何為耶穌基督的第二次來臨作好準備？」或許你也有類似的問題。以下研讀活動會探討這些問題。
以下研讀活動旨在幫助學生研讀並說明，保羅對帖撒羅尼迦人有關第二次來臨的教導。
完成活動的一個方法是，將全班分成兩人一組或小組，發給各組其中一份講義，請他們一起研讀和討論。然後，各組可以請一個人與全班分享一個簡短摘要，說明他們那一組從研讀中學到的事情。
或者，可以將學生分成三人一組，指派每位學生一份不同的講義，請他們個別完成。然後，小組中的每位學生可以概述他們所學到的事情，與小組其他成員分享。
學生可以用紙的背面記寫他們的答案。
研讀活動1：耶穌基督第二次來臨時，活著的人和已逝者會發生什麼事？
閱讀 帖撒羅尼迦前書4：13-18 ，找出見解，說明耶穌再次來臨時，義人會發生什麼事。注意已逝者和第二次來臨時仍然活著的人，會發生的事有何不同。（這幾節經文中「睡了」這個詞，指的是那些死去的人。）閱讀約瑟·斯密譯本的 帖撒羅尼迦前書4：15 會有幫助（在約瑟·斯密譯本附錄）。
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這幾節經文中，你覺得哪些部分最重要？
接下來，閱讀 教義和聖約88：96-98 ，找出關於這些事件的其他見解。（你也可以閱讀 第99-101節 ，了解那些在今生不接受耶穌基督的人，會發生什麼事。）
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你得到了哪些額外的見解？
你可能已經找出的一項真理是，在第二次來臨前過世的忠信聖徒，會在基督再度來臨時復活。
「被提到」一詞（ 帖撒羅尼迦前書4：17 ）指的是義人聚在一起，一同在救主來臨時迎見祂。談到這個時刻，許多基督徒會使用興高采烈（拉丁文的意思是「提上去」）一詞。
十二使徒定額組尼爾·安德森長老，分享了以下他對這個神聖事件的想法：
沒有什麼比具體想像基督再次來臨，更能提升我想要談論祂的渴望。雖然我們不知道祂何時會來，但祂再次來臨這件事將會令人驚嘆不已！祂將與祂所有聖天使一起，帶著威嚴和榮耀在天上的雲中來臨。不只是幾位天使，而是祂所有的聖天使。這些不是在情人節卡片上，拉斐爾畫筆下臉頰紅潤的那些小天使。這些是數世紀以來的天使，他們被派來封住獅子的口，打開監門，宣告祂那長久備受期待的降生，在客西馬尼園安慰祂，在祂升天時向門徒提出保證，以及開啟福音的榮耀復興。
你是否可以想像，自己無論是在幔子的這一邊或另一邊，被提上去與祂相會的情景？那就是祂對義人的應許。這項經驗將令人驚奇，在我們的靈魂留下永遠的印記。
（尼爾·安德森，「我們談論基督」，2020年11月，利阿賀拿，第91頁）
花些時間想像一下，在救主來臨時被算在義人當中，會是什麼樣子。
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那天你可能會有什麼想法或感覺？知道救主希望你在祂來臨時和祂在一起，這讓你有什麼感覺？想像未來的景況，對今日的你有何影響？
在 帖撒羅尼迦前書4：18 中，保羅鼓勵聖徒「當用這些話彼此勸慰」。
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保羅的教導如何帶給你安慰？這些經文如何能在你未來可能面對的情況中，帶給你安慰？
研讀活動2：耶穌基督的第二次來臨什麼時候會發生？
你是否曾想過，耶穌基督的第二次來臨什麼時候會發生？那時你是否會作好準備？帖撒羅尼迦的聖徒好像也有同樣的問題。
閱讀 帖撒羅尼迦前書5：1-3 ，找出保羅用哪些隱喻來描述耶穌重返世上的時間。
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你找到哪些真理？
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保羅說的夜間的賊和即將生產的婦人的隱喻，教導了你有關救主第二次來臨的哪些事？
閱讀 帖撒羅尼迦前書5：4-6 ，找出保羅教導哪些有關為第二次來臨作好準備的真理。將這些教導與 教義和聖約106：4-5 作比較。
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你獲得了哪些見解？
我們可以從保羅的教導中學到的一項真理是，如果我們努力藉著跟隨耶穌基督成為「光明之子」，那麼我們在祂再次來臨時就會已作好準備。
如需進一步了解主邀請我們成為光明之子的種種方式，請閱讀 尼腓三書18：24 ； 教義和聖約50：23-25 ； 88：67-68 。在研讀日記中，列出你找到哪些內容，幫助你了解如何成為光明之子。
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你現在正在做哪些事，來邀請主的光進入到你的生活中？你要如何邀請更多祂的光進入到你的生活中？
研讀活動3：我們可以如何為耶穌基督的第二次來臨作好準備？
保羅在寫給帖撒羅尼迦人的第一封書信的最後，提出忠告，說明聖徒要如何加倍作準備，好在救主第二次來臨時迎見祂。
閱讀 帖撒羅尼迦前書5：14-22 ，看看這段經文對作好準備給了你哪些見解。要敞開心胸，想想哪些教導對你特別有幫助。
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這些教導中，哪一項對你特別有意義？為什麼？
找出一兩節經文，幫助你更深入了解你所選的教導。（你可以使用註腳，或查考經文指南中的主題，幫助你找到相關的經文。）
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耶穌基督曾如何幫助你，或祂會如何幫助你，準備好迎接祂的第二次來臨？你可以從這一點，學到哪些關於祂的事？
省思你今天所學到的真理，以及你覺得受靈提示要採取的行動，來幫助你作更好的準備，也更興奮能再次與救主見面。將你的想法記錄在研讀日記裡。
只要我們採取簡單但有意義的步驟，來為基督再次回到世上時作好準備，我們就會蒙受祝福，為此作見證。
注釋及背景資料
帖撒羅尼迦前書5：2 。救主第二次來臨的時間，何以能比作夜間的賊？
十二使徒定額組長老布司·麥康基長老（1915-1985）說明，夜間的賊通常會「出乎意料地、毫無預警地」來到（Doctrinal New Testament Commentary [1973], 3:54）。這個比喻指出，救主的第二次來臨會讓一些人感到意外。
帖撒羅尼迦前書5：21 。保羅說「但要凡事察驗；善美的要持守」，指的是什麼意思？
保羅邀請帖撒羅尼迦的聖徒要「凡事察驗」——意思是遇到事情要檢視或試驗，以瞭解它們是好或壞——而且還要「善美的要持守」。身為教會成員，我們不僅被教導要學習福音，還要沉思、祈禱，最終了解福音（見 尼腓三書17：1-3 ； 教義和聖約68：25-26 ）。然後我們需要堅定且忠信地持守我們所領悟到的善美。
補充學習活動
帖撒羅尼迦前書4：11-12 ； 帖撒羅尼迦後書3：10-11 。工作的重要
如果學生會因為討論工作的重要而獲益，不妨使用以下學習活動：
請學生描述他們做過最有挑戰性的工作。為什麼這工作很有挑戰？從事該工作帶來了什麼價值？
請學生閱讀 帖撒羅尼迦前書4：11-12 和 帖撒羅尼迦後書3：10-11 ，找出保羅對工作的教導。讓學生分享自己的見解。不妨請學生分享，他們是如何體會到工作的價值。
也可以邀請學生閱讀並討論鞏固青年小冊子（〔2011〕，第40-41頁）中「工作和自立」單元。
問學生，勤奮工作如何能幫助他們變得像救主一樣。
帖撒羅尼迦前書5：11-22 。可替代的教學建議
請學生從這幾節經文中選出一句話（舉例來說，「要常常喜樂」〔 第16節 〕），然後在社群媒體上寫一則貼文，或製作一個含有這句話的迷因圖。學生可以寫下他們的想法，說明這句話對他們來說為什麼很重要，以及這句話如何能幫助一個人更接近耶穌基督，並為祂的來臨作更好的準備。