評估你的學習10

加拉太書～帖撒羅尼迦後書

本課旨在幫助你評估，你學習新約期間所設定的目標，以及你所經歷的個人成長。 

重視學生的貢獻。每位學生都有能力為他人的學習作出貢獻。幫助學生了解，當他們參與課程時，他們可以對其他學生產生正面影響。鼓勵學生在同儕說話時真誠地聆聽，並回應彼此的意見。每位學生都能為全班帶來獨特的觀點，都能造福其他同學。

學生準備：請學生思考，他們在研讀加拉太書至 帖撒羅尼迦後書時，所設立的目標。請他們準備好到班上來分享，他們在努力達成這些目標時，所獲得的進步和遇到的障礙。

可進行的學習活動

你的靈性進步

本課旨在讓學生能夠評估他們設立的目標、他們說明新約裡教導的能力，或他們奉行福音的態度、渴望和能力正在發生怎樣的變化。全班在上加拉太書到帖撒羅尼迦後書時，可能強調了以下活動所沒有提到的真理。如果是這樣的話，可以調整活動以囊括那些真理。

想一想你正在培養的某項能力、才能或品格，這需要經常且持續的努力。

• 哪些事情會激勵你，運用所需要的時間和努力來改進？

• 當你努力去做以求進步時，你期望會發生什麼事，幫助你知道自己的努力是值得的？

我們在今生會有許多機會來努力變得更像救主，這些機會能幫助我們準備好回去與祂和我們的天父同住。定期評估我們進步的狀況，並作出任何必要的調整，會有幫助。

本課的目的是要讓你有機會，評估自己的靈性進步。你將有機會評估自己到目前為止從新約所學到的事，並就你根據所學而設定的目標，評估自己的進步情形。

花點時間想想你最近研讀的新約內容，以及你根據所學到的事而採取的行動。不妨複習你在研讀日記中所寫的事情，或你最近在經文中劃記的內容，找出你所設立的目標，以及你得到的靈感啟發。

學生可以將想法記錄在研讀日記上。給學生充分時間後，請他們分享他們所寫的內容。以下的問題可以幫助學生知道該分享什麼。

• 你從新約中學到什麼，幫助你更接近耶穌基督？

• 關於祂，你從新約中學到哪些令你印象深刻的事？

如果學生分享了下面沒有提到的重要學習經驗，請花時間幫助他們評估所學到的事，以及他們如何因自己的經驗而有所成長。不然的話，就請進行以下一項或所有活動。

活動A：說明大叛教和復興

看看這兩張圖片，想一想修復某樣物品是什麼意思。

• 物品為什麼會需要修復？

• 這些圖片何以能比作叛教和復興？

請完成以下活動，來複習叛教與復興之間的關聯：

想像一下，傳教士正在你家教導你的朋友。下一課要講到叛教和復興，他們請你教導部分的課程。你知道你的朋友對聖經很熟，所以在課程中使用新約中的一些經文看來是個好主意。

使用 使徒行傳3：21 ； 以弗所書1：10 ； 以弗所書2：19-22 ；和 帖撒羅尼迦後書2：1-3 （或你所選的其他經文），寫下你在課程中可能會說些什麼，來幫助你的朋友了解，救主為什麼會需要在世上復興祂的福音。

可以請學生兩人一組、分成小組或全班一起分享他們的回答。

活動B：增強你對耶穌基督的愛，以及你事奉祂的渴望

如果學生在上「腓立比書第3章」這一課時，寫了一封信給未來的自己，不妨運用以下活動來幫助他們評估自己對神的愛。

在「腓立比書第3章」那一課中，你有機會寫了一封信給未來的自己，你在信中找出了你可以作出哪些犧牲，來幫助自己更認識耶穌基督，並為永生作準備。

如果你那時把握機會寫了信，請再看看你所寫的信。將你目前對耶穌基督的感受或事奉祂的渴望，與你寫這封信時的感覺和渴望作一比較。如果你想要根據你最近的經驗在信中加入任何內容，現在就可以這麼做。

不妨邀請自願者分享，他們在回顧自己的信時有何見解或想法。以下問題或許能幫助學生省思和分享他們的想法。

• 你在回顧你的信時，是否注意到你對耶穌基督的愛有任何改變？如果有的話，你認為為什麼會有改變？

• 最近的哪些經驗，讓你對神的愛以及你事奉祂的意願增加了？

• 你覺得接下來你可以採取哪些步驟，來幫助自己更加愛神？

活動C：穿戴神的全副軍裝

• 關於神的軍裝，你記得哪些事情？關於每一個配件的意義，你記得哪些？如果你需要幫助，請參考 以弗所書6：14-18 來找出答案。

不妨將這張圖片畫在白板上，並請學生上來，將軍裝每個配件的靈性意義寫上去。

• 你會如何概述「穿戴神所賜的全副軍裝」的意思？（ 以弗所書6：11 ）。

在日記中畫一個人物簡圖。

• 你正在努力做什麼，來穿戴神所賜的全副軍裝？

畫一件或幾件能代表這些努力的軍裝配件。

• 你的努力有沒有帶來任何成果？如果有的話，是什麼？如果沒有，你認為繼續努力會帶來什麼成果？