바울의 시대에도 감독들이 교회에서 봉사했다는 것을 알고 있었는가? 감독과 지부 회장이 여러분의 삶을 어떻게 축복할 수 있는가? 바울은 디모데와 디도에게 쓴 편지를 통해 감독으로 부름받은 사람들의 자격을 설명했다. 이 과를 통해 여러분은 감독 및 지부 회장의 성품, 그리고 이 주님의 종들이 여러분의 삶에서 어떻게 여러분을 도울 수 있는지 더 잘 이해할 수 있다.
주의를 기울임. 학생들과 그들이 수업 중 어떻게 반응하는지 주목한다. 학생들이 혼란스러워 보인다면 그들에게 질문을 하도록 권유한다. 학생들이 나누고 싶은 것이 있는 것 같으면, 발표해 달라고 한다.
학생 준비: 학생들에게 다음 질문에 대해 생각해 보고 자신의 생각을 나눌 준비를 하고 수업에 오라고 한다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 감독 또는 지부 회장을 통해 여러분이나 여러분의 가족을 어떻게 축복하셨는가?
가능한 학습 활동
여러분은 누구에게 의지하는가?
여러분이 삶에서 어떤 중요한 문제와 씨름하고 있다고 상상해 본다. 이 문제는 아마도 여러분의 미래에 관한 결정이거나, 현재 여러분이 직면하고 있는 어려움이거나, 여러분이 바꾸고자 애쓰고 있는 나쁜 습관일 것이다.
중요한 문제로 고민할 때 여러분은 어디에 의지하여 인도를 구하는가?
여러분이 이야기하는 상대는 누구이며, 그 이유는 무엇인가?
십이사도 정원회의 쿠엔틴 엘 쿡 장로의 다음 말씀을 읽는다.
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Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.
소중한 청소년 여러분[은] … 인생에서 가장 중요한 결정을 내려야 할 순간에 와 있습니다. 부디 여러분 앞에 놓인 중요한 결정들에 관해 부모님과도 상의하고 감독님과도 상의하시기 바랍니다. 감독님을 여러분의 친구와 상담자로 삼으십시오.
중요한 결정을 내려야 할 때, 또는 영적인 도움이 필요할 때, 여러분이 감독에게 조언을 구할 가능성은 얼마나 되는가? 그 이유는 무엇인가?
감독이나 지부 회장에게 의지하여 인도를 구하는 것이 여러분에게 어떻게 도움이 될 수 있는가?
이 과를 공부하면서 감독 또는 지부 회장이 여러분의 어려움, 결정, 예수 그리스도를 믿는 신앙과 관련하여 여러분에게 도움을 줄 수 있는 방법을 찾아본다.
수업이 진행되는 동안 어떤 학생이 자신의 감독에 대해 부정적인 느낌이나 생각을 같고 있는 것 같으면, “주해 및 배경 정보” 부분에 나와 있는 제프리 알 홀런드 장로의 말씀을 나누면 좋을 것이다.
바울이 감독의 자격에 대해 가르치다
디모데전서, 디모데후서, 디도서로 알려진 바울의 편지들은 목회 서신으로도 불리는데, 이는 바울이 목회자, 즉 교회 지도자들에게 주는 권고가 담겨 있기 때문이다.(‘목회자[pastor]’는 ‘목자’를 뜻하는 라틴어에서 유래하였다). 디모데와 디도는 바울이 신뢰하는 동료들이었으며, 바울의 선교 여행 중 여러 시기에 그와 함께 봉사했다. 당시 디모데는 에베소에서 교회 지도자로 봉사하고 있었고, 디도는 그리스의 그레데 섬에 머물고 있었다.
바울은 이 영감 어린 서한을 통해 가르친 여러 진리 중에서, 감독으로 부름받은 사람들의 몇 가지 자격을 열거했다. 감독은 한 와드 또는 그 지역의 성도들을 위해 감리 대제사로 성임되고 성별된 남성을 지칭한다. 감독은 성도들의 현세적 일과 영적인 일들을 보살피는 전반적인 책임을 맡고 있다. 지부 회장도 이와 비슷한 역할을 맡고 있다. 주님께서는 계시를 구하는 스테이크 회장단을 통해 감독을 택하신다. 감독은 부름을 받기 전에, 제일회장단으로부터 합당하면서도 봉사를 할 능력이 있는 사람이라는 승인을 받는다.
디모데전서 3장 1~7절 과 디도서 1장 6~9절 을 읽으면서 감독의 자격을 찾아본다. 이러한 특성 중 감독 또는 지부 회장이 여러분의 삶을 인도하고 축복하는 데 도움이 될 세 가지를 찾아본다.
학생들이 감독의 자질을 찾아보았다면, 다음 활동을 하면 좋을 것이다. 학생들이 잡기 쉬운 부드러운 공을 사용하여, 자원자 한 명을 뽑은 다음 그 학생에게 공을 던진다. 학생들은 공을 잡는 대로 감독의 자질 중 한 가지를 선택해 이 자질이 감독이 자신이 섬기는 사람들을 인도하고 축복하는 데 어떤 도움이 될 수 있는지 설명하게 할 수 있다. 설명을 끝낸 학생이 다른 학생에게 공을 부드럽게 던지고 이 학생이 같은 과정을 반복한다. 여러 학생이 공을 잡아 서로 다른 자질에 대해 설명하게 될 때까지 이 활동을 계속한다.
예수 그리스도께서는 어떻게 이 성품들을 모범으로 보여 주셨는가? (이 구절들을 베드로전서 2장 25절 , 즉 베드로가 구주를 가리켜 “[우리] 영혼의 목자와 감독 되신 이”라고 칭한 구절과 상호 참조하면 좋을 것이다.)
이러한 성품을 갖추는 것이 감독 또는 지부 회장이 구주께서 하신 것처럼 여러분을 돕는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
감독 및 지부 회장에 대해 배운 내용을 어떻게 요약하겠는가?
여러분의 감독 또는 지부 회장에게서 그리스도와 같은 어떤 성품을 보았는가? 이러한 성품이 어떻게 그가 주님의 손에 들린 도구가 되게 하였는가?
감독은 여러분이 예수 그리스도께 더 가까이 나아가고 그분에 대한 신앙을 강화하도록 어떻게 도와주었거나 도와줄 수 있는가?
잠시 시간을 내어 여러분의 감독 또는 지부 회장에게 짧은 편지, 이메일 또는 문자 메시지를 보낸다. 감독 또는 지부 회장의 봉사, 가르침, 모범에 대해 감사 인사를 하면 좋을 것이다. 그분이 여러분을 도운 방법을 구체적으로 적어 본다. 여러분이 목격하고 감사했던 그분의 그리스도와 같은 모범에 관하여 이야기하는 것도 좋을 것이다. 가능한 경우, 어려운 결정 또는 여러분이 품고 있는 염려에 대해 조언을 얻거나 회개 과정에서 도움을 받기 위해 감독 또는 지부 회장에게 접견을 요청할 수도 있다.
디도서 1:7. 바울이 “감독은 책망할 것이 없[어야 한다]”고 말한 것은 무슨 의미인가?
감독은 주님께서 택하시는 사람이며 높은 도덕적인 성품과 합당성을 갖춘 사람이어야 한다. 그러나 모든 감독은 불완전하며 봉사하는 동안 때때로 실수를 저지르기도 한다.
십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
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Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
그러므로 인간의 약함과 부족함을 볼 때 인내하십시오. 자신의 결점뿐만 아니라 자원봉사로 인도되는 이 교회에서 여러분과 함께 봉사하는 다른 사람들의 약점과 부족함도 인내해 주십시오. 유일하게 온전하신 그분의 독생자를 제외하고, 하나님께서는 언제나 불완전한 사람들을 통해 일해 오셨습니다. 물론 불완전한 인간들을 통해 일하시는 것이 많이 답답하시겠지만, 그분께서는 참고 인내해 주십니다. 그러므로 우리도 그래야 합니다. 그리고 누군가의 불완전함을 보게 될 때, 그런 한계점이 이 신성한 사업에 있는 것이 아님을 기억하십시오. … 그러므로 인내하고 친절하고 관대해집시다.
다음 시나리오로 수업을 시작하는 것도 좋을 것이다. 여러분이 몇몇 친구들과 함께 밖에 있는데, 여러분의 감독 또는 지부 회장을 보고 인사를 했다고 상상해 본다. 교회 회원이 아닌 여러분의 친구가 다음과 같이 물어본다. “저 사람은 누구야? 감독[또는 지부 회장]이 뭐야? 뭘 하는 사람이야?” 학생들에게 어떻게 하면 그 친구의 이해를 돕고 그 친구가 감독을 신뢰하드는 데 도움이 될 방식으로 대답할 수 있을지 생각해 보라고 한다.
구주의 모범
학생들이 디모데전서 3장 1~7절 과 디도서 1장 6~9절 에서 감독의 자질을 확인한 후, 네다섯 가지 자질을 고르고 학생들에게 경전에서 구주께서 그 자질들의 모범을 보이신 실례를 찾아보게 하면 좋을 것이다. 예를 들면, 예수께서 혼인 잔치에서 당신의 어머니를 위해 물을 포도주로 바꾸신 기사( 요한복음 2:1~11 참조)는 그분의 “대접”( 디모데전서 3:2)에 관한 모범이 될 수 있다.
