กิจการของอัครทูต 10 ภาค 1

“พระเจ้าไม่ทรงลำเอียง”

เมื่อพระเยซูทรงปรากฏต่อสานุศิษย์ของพระองค์ภายหลังการฟื้นคืนพระชนม์ พระองค์ทรงบัญชาให้พวกเขาเผยแผ่พระกิตติคุณไปทั่วโลก (ดู มัทธิว 28:19–20) ก่อนหน้านี้มีการแบ่งปันพระกิตติคุณกับชาวยิวเป็นหลักและเปโตรกับสานุศิษย์คนอื่นๆ ยังคงมุ่งเน้นในความพยายามเผยแผ่ศาสนาต่อพวกเขาต่อไป โครเนลิอัส คนต่างชาติที่รักพระผู้เป็นเจ้าและแสวงหาการนำทางจากพระองค์ ได้รับการชี้นำผ่านผู้ส่งสารจากสวรรค์ให้ตามหาอัครสาวกเปโตร ในขณะเดียวกัน เปโตรมีนิมิตที่ช่วยให้เขาเข้าใจได้ดีขึ้นว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรู้สึกอย่างไรกับลูกๆ ทุกคนของพระองค์ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านมองผู้อื่นเหมือนอย่างที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูทรงมองได้มากขึ้น

การเป็นเหมือนพระคริสต์มากขึ้น ช่วยให้นักเรียนมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณและเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น “การมาเป็นคนที่พึงเป็นได้คือกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงในอุปนิสัยและธรรมชาตินั้นเองของนักเรียน ซึ่งเกิดขึ้นโดยผ่านเดชานุภาพการไถ่และเพิ่มความเข้มแข็งของพระเยซูคริสต์” (คิม บี. คลาร์ก, “Deep Learning and Joy in the Lord” [คำปราศรัยที่ให้ไว้ในการถ่ายทอดการอบรมประจำปีเซมินารีและสถาบันศาสนา], 13 มิถุนายน 2017, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสังเกตว่าพวกเขามองและปฏิบัติต่อผู้คนรอบข้างอย่างไรและเหตุใดพวกเขาจึงทำเช่นนี้ ขอให้พวกเขาพร้อมจะแบ่งปันความเข้าใจจากข้อสังเกตของตน

ท่านเห็นอะไร?

ดูเมฆ (ภายนอกหรือในรูปภาพนี้) และอธิบายสิ่งที่ท่านเห็น

• ทำไมคนสองคนอาจมองที่เมฆก้อนเดียวกันแต่เห็นสิ่งที่ต่างกัน?

• ทำไมคนสองคนอาจมองที่บุคคลหนึ่งและเห็นคนนั้นต่างกัน?

• ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ว่าทรงมองเราแต่ละคนอย่างไร?

เชิญชวนให้นักเรียนแบ่งปันข้อสังเกตและความเข้าใจหากพวกเขาทำกิจกรรมการเตรียมของนักเรียนมาแล้ว

ขณะท่านศึกษา จำไว้ว่าบางครั้งวิธีที่ท่านมองคนอื่นอาจต่างจากวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมองพวกเขา ให้พระวิญญาณบริสุทธิ์นำทางท่านในสิ่งที่ท่านอาจต้องทำเพื่อปรับมุมมองของท่านให้สอดคล้องกับมุมมองของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างเต็มที่มากขึ้น

เปโตรสอนโครเนลิอัส คนต่างชาติ

จนถึงจุดนี้ในสมัยพันธสัญญาใหม่ มีการสั่งสอนพระกิตติคุณแก่ชาวยิวเท่านั้นโดยมีข้อยกเว้นอยู่เล็กน้อย ตามการกำกับดูแลจากพระผู้ช่วยให้รอด (ดู มัทธิว 10:5–6) มีสมาชิกบางส่วนของศาสนจักรของพระคริสต์ ผู้เป็นคนต่างชาติ (ไม่ใช่ชาวยิว) โดยกำเนิดแต่พวกเขาเปลี่ยนใจเลื่อมใสไปนับถือศาสนายูดาห์ก่อนจะติดตามพระคริสต์ อย่างไรก็ตาม พระผู้ช่วยให้รอดตรัสกับสานุศิษย์ของพระองค์ว่าหลังจากพระวิญญาณบริสุทธิ์เสด็จมาหาพวกเขา พวกเขาจะสั่งสอนพระกิตติคุณ “จนถึงที่สุดปลายแผ่นดินโลก” ( กิจการของอัครทูต 1:8) ใน กิจการของอัครทูต 10 เราอ่านเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสำคัญในวิธีที่ศาสนจักรดำเนินการเพื่อให้เรื่องนี้เกิดขึ้นได้

อ่าน กิจการของอัครทูต 10:1–8 เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับโครเนลิอัส มองหาสัญญาณที่บ่งบอกว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงมองเขาอย่างไร

• ท่านเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับโครเนลิอัส?

• ท่านพบอะไรที่บ่งบอกว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรู้สึกอย่างไรกับโครเนลิอัส

ขณะที่คนของโครเนลิอัสเดินทางเพื่อตามหาอัครสาวกเปโตร พระเจ้าทรงสอนเปโตรว่าพระองค์ทรงมองทุกคนอย่างไร?อ่าน กิจการของอัครทูต 10:9–16 และวาดภาพนิมิตของเปโตรที่ท่านคิดว่าน่าจะเป็น

นักเรียนอาจวาดภาพแต่ละภาพหรือนักเรียนคนหนึ่งอาจวาดนิมิตบนกระดาน ให้เวลาวาดสั้นๆ เพื่อนักเรียนจะได้มีเวลาเพียงพอสำหรับส่วนที่เหลือของบทเรียน

เชื้อเชิญนักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาวาด ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคิดว่านิมิตอาจมีความหมายอย่างไร

• เหตุใดเปโตรจึงกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่เขาได้รับคำสั่งให้ทำในนิมิต?

เปโตรเติบโตในฐานะชาวยิว โดยทำตามพระบัญญัติและขนบธรรมเนียมของกฎของโมเสส กฎนี้มีข้อกำหนดที่เข้มงวดเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนอาจกินได้และกินไม่ได้ (ดู เลวีนิติ 11) สัตว์ที่ชาวยิวกินได้เรียกว่า “สะอาด” ในขณะที่พระผู้เป็นเจ้าทรงห้ามชาวยิวกินเนื้อสัตว์ที่เรียกว่า “เป็นมลทิน”

ในตอนแรกเปโตรไม่เข้าใจความหมายที่สมบูรณ์ของนิมิต ขณะที่เขาไตร่ตรองเรื่องนี้ คนที่โครเนลิอัสส่งมาก็มาถึง พระวิญญาณบอกให้เปโตรไปกับคนเหล่านี้ไปยังบ้านของโครเนลิอัส (ดู กิจการของอัครทูต 10:17–20)

อ่าน กิจการของอัครทูต 10:25–29, 34–35 โดยค้นหาสิ่งที่เปโตรเรียนรู้ถึงความหมายของนิมิตที่เขาได้รับ .

ดูใน ข้อ 34 สำหรับความจริงที่เปโตรเรียนรู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงมองบุตรธิดาทุกคนของพระองค์อย่างไร ท่านอาจทำเครื่องหมายความจริงที่ท่านพบ

เปโตรเรียนรู้ว่า พระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงลำเอียง หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการอ่านพระคัมภีร์ข้ออื่นที่เน้นความจริงนี้ ให้อ่าน 2 นีไฟ 26:13, 28, 33 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 1:34–35 ด้วยกัน

ท่านอาจแบ่งปันข้อความจากหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” ตามความจำเป็นระหว่างการสนทนานี้

เขียนในสมุดบันทึกการศึกษาของท่านว่า “พระเจ้าไม่ทรงลำเอียง” มีความหมายต่อท่านอย่างไร

• ท่านคิดว่าการเปิดเผยของพระบิดาบนสวรรค์เปลี่ยนใจและมุมมองของเปโตรอย่างไร? การเข้าใจการเปิดเผยนี้อาจเปลี่ยนใจผู้คนในสมัยนี้อย่างไร?

เชื้อเชิญให้อาสาสมัครแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียน

เมื่อเปโตรเข้าใจว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้สอนพระกิตติคุณแก่ผู้คนทั้งปวง เขาสั่งสอนข่าวสารของพระเยซูคริสต์ให้แก่โครเนลิอัสกับครอบครัวของเขาและเพื่อนๆ (ดู กิจการของอัครทูต 10:36–43)

.

• ท่านคิดว่าพระชนม์ชีพและพระพันธกิจของพระเยซูคริสต์แสดงถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับทุกคนอย่างไร?

• การจดจำว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเห็นคุณค่าของทุกคนอาจมีอิทธิพลต่อการที่ท่านมองและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร?

• ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสวงหาความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์เพื่อมองผู้อื่นอย่างที่พระองค์ทรงมอง?

ขณะที่เปโตรเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงมาสถิตอยู่กับโครเนลิอัสและครอบครัวของเขา จากนั้นเปโตรเชื้อเชิญให้พวกเขารับบัพติศมา (ดู กิจการของอัครทูต 10:44–48) การเปิดเผยของพระผู้เป็นเจ้าต่อเปโตรเปลี่ยนวิธีปฏิบัติของศาสนจักรและเริ่มมีการสั่งสอนพระกิตติคุณสู่ผู้คนทั้งปวง

นักเรียนอาจทำกิจกรรมต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของตน ท่านอาจเชิญชวนให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้จากบทเรียนนี้กับครอบครัวของตนด้วย

ลองนึกว่าโลกหรือประเทศ เพื่อนบ้าน โรงเรียน หรือครอบครัวของท่านจะแตกต่างออกไปอย่างไรหากบุตรธิดาทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์มองกันและกันอย่างที่พระองค์ทรงมองเรา

เลือกจากสภาพแวดล้อมเหล่านี้หนึ่งข้อ อธิบายถึงความแตกต่างที่ท่านอาจเห็นหากผู้คนในสภาพแวดล้อมนี้มองผู้อื่นอย่างที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมองพวกเขา

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

พระเยซูคริสต์จะทรงยอมรับใครเข้าศาสนจักรและอาณาจักรของพระองค์?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันอธิบายว่า

เราแต่ละคนมีศักยภาพอันสูงส่งเพราะแต่ละคนเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า แต่ละคนเท่าเทียมกันในสายพระเนตรของพระองค์ นัยของความจริงข้อนี้ลึกซึ้งยิ่ง พี่น้องทั้งหลาย โปรดตั้งใจฟังสิ่งที่ข้าพเจ้ากำลังจะบอก พระผู้เป็นเจ้าไม่ได้ทรงรักเชื้อชาติหนึ่งมากกว่าอีกเชื้อชาติหนึ่ง หลักคำสอนของพระองค์ในเรื่องนี้ชัดเจน พระองค์ทรงเชื้อเชิญให้ ทุกคน มาหาพระองค์ “ดำและขาว, ทาสและไท, ชายและหญิง” [ 2 นีไฟ 26:33 ]

ข้าพเจ้ารับรองว่าสถานะของท่านเบื้องพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้าไม่ได้กำหนดโดยสีผิว การที่พระผู้เป็นเจ้าทรงโปรดปรานหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการอุทิศตนของท่านต่อพระผู้เป็นเจ้าและพระบัญญัติของพระองค์ ไม่ใช่สีผิว

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 94)

กิจการของอัครทูต 10:45 “ประทานพระวิญญาณบริสุทธิ์” หมายถึงอะไร?

ใน กิจการของอัครทูต 10:45 วลี “ประทานพระวิญญาณบริสุทธิ์” หมายถึงอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ซึ่งลงมาบนคนต่างชาติเหล่านี้ สิ่งนี้แตกต่างจากของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ซึ่งเราได้รับผ่านศาสนพิธีแห่งการยืนยันหลังบัพติศมา (ดู กิจการของอัครทูต 8:14–17 ; ดู คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 104 ด้วย)

นิมิตของเปโตรเปลี่ยนวิธีปฏิบัติของศาสนจักรอย่างไร?

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่า

ด้วยประสบการณ์และการเปิดเผยที่เปโตรได้รับ พระเจ้าทรงปรับเปลี่ยนวิธีปฏิบัติของศาสนจักรและทรงเปิดเผยความเข้าใจทางหลักคำสอนให้สมบูรณ์มากขึ้นแก่สานุศิษย์ของพระองค์ ด้วยเหตุนี้การสั่งสอนพระกิตติคุณจึงขยายออกไปยังบรรดามนุษยชาติอย่างทั่วถึง

(ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “หลักคำสอนของพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 88)

นิมิตของเปโตรมีความคล้ายคลึงกับการเปิดเผยที่มอบฐานะปุโรหิตให้แก่สมาชิกชายในศาสนจักรผู้มีค่าควรทุกคนอย่างไร?

แหล่งข้อมูลต่อไปนี้อาจเป็นประโยชน์หากท่านต้องการเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับการเปิดเผยในปี 1978 ซึ่งพระบิดาบนสวรรค์ประทานการแต่งตั้งฐานะปุโรหิตให้แก่สมาชิกชายในศาสนจักรผู้มีค่าควรทุกคน:

• ข้อประกาศอย่างเป็นทางการ 2

• ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “Opening Remarks” [คำปราศรัยที่ให้ไว้ที่ “Be One—a Celebration of the Revelation on the Priesthood,” 1 มิถุนายน 2018], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• .

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

พระผู้ช่วยให้รอดเสด็จไปทำคุณประโยชน์

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน กิจการของอัครทูต 10:38 และคิดว่าพระผู้ช่วยให้รอด “เสด็จไปทำคุณประโยชน์” อย่างไรในวิธีที่พระองค์ทรงมองและปฏิบัติต่อผู้อื่น จากนั้นอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าพวกเขาอาจทำอะไรได้บ้างเพื่อปฏิบัติตามพระผู้ช่วยให้รอดในการทำคุณประโยชน์

สอนผู้อื่นเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด

เมื่อเปโตรสอนโครเนลิอัสและคนที่อยู่กับเขา ก่อนอื่นเขาพูดถึงพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์ แล้วจากนั้นเชิญผู้ที่เขาสอนให้ปฏิบัติตามคำสอนเหล่านี้โดยการยอมรับศาสนพิธี (ดู กิจการของอัครทูต 10:35–48) ผู้สอนศาสนาคนอื่นๆ ทำซ้ำรูปแบบนี้ (ดู โมไซยาห์ 18:1–10 ; แอลมา 18:24–39) ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านคำสอนของเปโตรต่อโครเนลิอัสและเตรียมเค้าโครงของตนเองถึงสิ่งที่อาจแบ่งปันกับเพื่อนที่สนใจจะรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพระกิตติคุณ นอกจากนี้พวกเขาอาจพิจารณาข้อความต่อไปนี้ของประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ ที่ปรึกษาที่หนึ่งในฝ่ายประธานสูงสุด:

เมื่อเราพูดกับผู้อื่น เราต้องจำไว้ว่าการเชื้อเชิญให้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณดีกว่าการเชื้อเชิญให้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับศาสนจักรของเรา เราต้องการให้ผู้คนเปลี่ยนใจเลื่อมใสในพระกิตติคุณ นั่นเป็นบทบาทที่สำคัญยิ่งของพระคัมภีร์มอรมอน ความรู้สึกเกี่ยวกับศาสนจักรตามหลังการเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระเยซูคริสต์ ไม่ใช่มาก่อน หลายคนสงสัยนิกายต่างๆ แต่ก็มีความรักต่อพระผู้ช่วยให้รอด จงทำตามลำดับความสำคัญ

(ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “การแบ่งปันพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟู,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 59)

ตัวอย่างยุคปัจจุบัน

. นักเรียนอาจมองหาเรื่องราวหรือคำสอนในพระคัมภีร์มอรมอนที่แสดงให้เห็นว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงเชื้อเชิญบุตรธิดาทุกคนของพระองค์ให้มาหาพระองค์ (ดู 2 นีไฟ 9:21–22 ; 2 นีไฟ 26:28 ; โมไซยาห์ 27:23–25 ; โมไซยาห์ 28:1–3)