กิจการของอัครทูต 12:1–19

อัครสาวกเผชิญการต่อต้านขณะพยายามทำให้งานของพระผู้ช่วยให้รอดก้าวไปข้างหน้า ยากอบถูกสังหารเป็นมรณสักขีด้วยคำสั่งของเฮโรด ขณะเปโตรถูกจองจำแต่จากนั้นเทพปลดปล่อยเขาในคำตอบของการสวดอ้อนวอนจากสมาชิกศาสนจักร บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านพัฒนาความวางใจในพระบิดาบนสวรรค์มากยิ่งขึ้นและในคำตอบของพระองค์ต่อการสวดอ้อนวอน

รับรู้คำตอบของ นักเรียน ในเชิงบวก รับรู้คำตอบของนักเรียนด้วยคำว่า “ขอบคุณ” ที่เรียบง่ายหรือโดยการชมเชยสิ่งที่เจาะจงในคำตอบของพวกเขา การทำเช่นนี้จะช่วยแสดงให้นักเรียนเห็นว่าการมีส่วนร่วมของพวกเขามีคุณค่าและจำเป็นต่อประสบการณ์การเรียนรู้ ทั้งนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกสบายใจมากขึ้นในการแบ่งปันคำตอบ ความเข้าใจ และประสบการณ์ในอนาคต

การ เตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนโดยพร้อมแบ่งปันประสบการณ์ที่คำสวดอ้อนวอนได้รับคำตอบตามที่พวกเขาหรือผู้อื่นหวังไว้และประสบการณ์ที่คำสวดอ้อนวอนดูเหมือนว่าจะไม่ได้รับคำตอบหรือได้รับคำตอบในวิธีที่แตกต่างจากที่หวังไว้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ผลที่แตกต่าง

ให้ละเอียดอ่อนต่อสภาวการณ์ของนักเรียนและปรับสถานการณ์สมมุติต่อไปนี้ตามความเหมาะสม ย้ำเตือนให้นักเรียนอ้างอิงถึงการเตรียมตัวเข้าชั้นเรียนตลอดบทเรียน

นึกถึงวิธีต่างๆ ที่ผู้คนอาจตอบสนองต่อสถานการณ์ต่อไปนี้

ชายหนุ่มสวดอ้อนวอนอย่างขยันหมั่นเพียรเป็นเวลาหลายปีเพื่อให้พ่อของเขาหายป่วยจากโรคมะเร็งแต่พ่อของเขาไม่ฟื้นตัว

หญิงสาวสวดอ้อนวอนอย่างแรงกล้าเพื่อให้แม่หายป่วยจากโรคมะเร็งและหลังจากที่ต้องประสบปัญหามานานหลายปี แม่ของเธอหายอย่างน่าอัศจรรย์

• เมื่อใดบ้างที่ท่านหรือคนอื่นๆ ไม่ได้รับคำตอบตามที่หวังไว้สำหรับคำสวดอ้อนวอน?

• ท่านตอบสนองอย่างไร?

• ระดับความวางใจของท่านในพระบิดาบนสวรรค์มีอิทธิพลต่อการตอบสนองของท่านอย่างไร?

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่านให้ระบุปาฏิหาริย์หรือพรที่ท่านแสวงหา ให้คิดดูว่าความวางใจในพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นอาจมีอิทธิพลต่อชีวิตท่านในทางที่ดีขึ้นได้อย่างไร ขณะท่านศึกษา ให้มองหาความจริงและตัวอย่างที่สามารถช่วยท่านพัฒนาความวางใจในพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้นและคำตอบของพระองค์สำหรับคำสวดอ้อนวอน

การข่มเหงสมาชิกของศาสนจักร

ขณะที่พระกิตติคุณยังคงเผยแพร่ต่อไป สมาชิกและผู้นำของศาสนจักรถูกผู้นำชาวโรมันและชาวยิวข่มเหง พระผู้เป็นเจ้าทรงปลดปล่อยผู้นำศาสนจักรบางคนเช่น เปโตรและยอห์นอย่างน่าอัศจรรย์ (ดู กิจการของอัครทูต 5:17–21) ในขณะที่คนอื่นๆ เช่น สเทเฟนไม่ได้รับการปลดปล่อย (ดู กิจการของอัครทูต 7:54–60)

จินตนาการตัวท่านเองในฐานะสมาชิกศาสนจักรระหว่างเหตุการณ์เหล่านี้ขณะอ่าน กิจการของอัครทูต 12:1–4 . ข้อ 4 หมายถึง เฮโรดจัดให้ทหาร 16 นายคุมเปโตรไว้ขณะวางแผนจะสังหารเขาต่อหน้าสาธารณชนในภายหลัง

• ท่านอาจมีความรู้สึกและคำถามอะไรบ้างในฐานะสมาชิกของศาสนจักรในเวลานั้น?

อ่าน กิจการของอัครทูต 12:5 และมองหาว่าสมาชิกศาสนจักรตอบสนองอย่างไร

• เพราะเหตุใดจึงอาจเป็นความท้าทายที่จะใช้ศรัทธาโดยการสวดอ้อนวอนให้เปโตร?

• ท่านคิดว่าสมาชิกของศาสนจักรเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ที่เป็นแรงจูงใจให้พวกเขาทำสิ่งนี้?

อ่าน กิจการของอัครทูต 12:6–11 และมองหาว่าคำสวดอ้อนวอนของสมาชิกศาสนจักรได้รับคำตอบอย่างไร

• ท่านอาจรู้สึกหรือมีความคิดอะไรบ้างหากท่านเป็นพยานถึงคำตอบนี้สำหรับการสวดอ้อนวอน?

• เหตุการณ์เช่นนี้อาจส่งผลต่อความวางใจที่ท่านมีในพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร?

• เราสามารถเรียนรู้ความจริงอะไรบ้างเกี่ยวกับการสวดอ้อนวอนจากเรื่องราวนี้?

การสวดอ้อนวอนที่จริงใจและแรงกล้า

ความจริงอย่างหนึ่งที่เราจะเรียนรู้จากเรื่องราวนี้ได้คือ คำสวดอ้อนวอนที่จริงใจและแรงกล้าของเราเชื้อเชิญปาฏิหาริย์และพรของพระผู้เป็นเจ้าเข้ามาสู่ชีวิตเราและชีวิตของผู้อื่น

.

ปาฏิหาริย์ที่เกิดจากการสวดอ้อนวอนอย่างซื่อสัตย์มักจะเล็กและเรียบง่ายมากกว่ายิ่งใหญ่และน่าตื่นเต้น

อ่านข้อความต่อไปนี้เพื่อดูปาฏิหาริย์จากการสวดอ้อนวอนในชีวิตของประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

ข้าพเจ้ารู้จักพลังของการสวดอ้อนวอนจากประสบการณ์ส่วนตัว เมื่อเร็วๆ นี้ข้าพเจ้าอยู่คนเดียวในห้องทำงาน ข้าพเจ้าเพิ่งผ่านการรักษาที่มือมา มือข้าพเจ้าดำคล้ำ บวม และเจ็บมาก ขณะนั่งอยู่ที่โต๊ะ ข้าพเจ้าไม่สามารถจดจ่อกับเรื่องสำคัญมากๆ ได้เพราะความเจ็บปวดรบกวน

ข้าพเจ้าคุกเข่าสวดอ้อนวอนและทูลขอพระเจ้าให้ทรงช่วยข้าพเจ้าจดจ่อเพื่อจะทำงานได้สำเร็จลุล่วง ข้าพเจ้าลุกขึ้นยืนและกลับไปที่กองเอกสารบนโต๊ะ ความชัดเจนและความจดจ่อเกิดขึ้นแทบจะทันที ข้าพเจ้าสามารถทำเรื่องเร่งด่วนตรงหน้าได้สำเร็จ

(เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด, “จงเฝ้าระวังอยู่ทุกเวลา จงอธิษฐาน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 79)

• ท่านหรือผู้อื่นเคยได้รับประสบการณ์อะไรบ้างเมื่อพระผู้เป็นเจ้าทรงตอบคำสวดอ้อนวอน?

• ประสบการณ์เหล่านี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับความปรารถนาและความรู้สึกของพระบิดาบนสวรรค์ที่ทรงมีต่อท่านและผู้อื่น?

• ประสบการณ์เหล่านี้มีอิทธิพลต่อความปรารถนาและความสามารถของท่านเมื่อท่านวางใจในพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร?

ขณะนักเรียนตอบ ให้ขอบคุณพวกเขาที่แบ่งปันประสบการณ์และความเข้าใจ และช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าการมีส่วนร่วมของพวกเขามีความหมายต่อชั้นเรียน

วางใจในพระผู้เป็นเจ้า

อ่าน กิจการของอัครทูต 12:12–17 เพื่อดูว่าเรื่องราวนี้จบลงอย่างไร ให้ระลึกไว้ว่ายากอบที่กล่าวถึงใน ข้อ 17 ไม่ใช่ยากอบคนเดียวกันกับที่กล่าวถึงใน ข้อ 2

บางครั้งคำสวดอ้อนวอนไม่ได้รับคำตอบในวิธีที่เราหวัง มรณสักขีของยากอบอาจเป็นตัวอย่างหนึ่ง ในเวลานั้นวิสุทธิชนคงจะสวดอ้อนวอนให้ยากอบด้วยแต่เขาก็ยังถูกเฮโรดสังหาร (ดู กิจการของอัครทูต 12:2)

ใคร่ครวญถึงสถานการณ์สมมุติจากต้นบทเรียนและเวลาในชีวิตท่านเองเมื่อพระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของท่านในวิธีที่ท่านหวังไว้

• ท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ที่สามารถช่วยให้ท่านวางใจพระองค์ในสถานการณ์เหล่านี้?

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ในฝ่ายประธานสูงสุดสอนบางอย่างที่จะเป็นประโยชน์เมื่อคำสวดอ้อนวอนของเราอาจไม่ได้รับคำตอบในวิธีที่เราหวัง ท่านอาจต้องการชม “รักษาคนป่วย” ตั้งแต่ช่วงเวลา 15:19 ถึง 16:55 หรืออ่านข้อความต่อไปนี้

ในฐานะลูกของพระผู้เป็นเจ้า การรู้ถึงความรักอันยิ่งใหญ่และความรู้สูงสุดของพระองค์ถึงสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับความผาสุกนิรันดร์ของเราทำให้เราวางใจพระองค์ หลักธรรมพระกิตติคุณข้อแรกคือศรัทธาในพระเจ้าพระเยซูคริสต์ และศรัทธาหมายถึงวางใจ ข้าพเจ้ารู้สึกถึงความวางใจนั้นในคำพูดที่ลูกพี่ลูกน้องของข้าพเจ้ากล่าวในพิธีศพของหญิงสาววัยรุ่นผู้เสียชีวิตจากโรคร้าย เขากล่าวถ้อยคำที่ตอนแรกทำให้ข้าพเจ้าประหลาดใจ แต่ในที่สุดก็รู้สึกจรรโลงใจ “ผมรู้ว่านี่คือพระประสงค์ของพระเจ้าที่เธอเสียชีวิต เธอได้รับการรักษาอย่างดี เธอได้รับพรฐานะปุโรหิต ชื่อของเธออยู่ในรายชื่อที่จะสวดอ้อนวอนในพระวิหาร มีคนสวดอ้อนวอนให้เธอหลายร้อยคนให้สุขภาพของเธอดีขึ้น และผมรู้ว่าครอบครัวนี้มีศรัทธาพอที่เธอจะหายเว้นแต่นี่คือพระประสงค์ของพระเจ้าที่จะนำเธอกลับบ้านในเวลานี้” ข้าพเจ้ารู้สึกถึงความวางใจอย่างเดียวกันในถ้อยคำของบิดาหญิงสาวที่ดีอีกคนหนึ่งซึ่งเสียชีวิตด้วยโรคมะเร็งขณะยังเป็นวัยรุ่น เขาประกาศว่า “ศรัทธาของครอบครัวเราอยู่ในพระเยซูคริสต์ และไม่ได้ขึ้นอยู่กับผลที่ตามมา” คำสอนเหล่านี้เป็นจริงสำหรับข้าพเจ้า เราทำทุกอย่างสุดความสามารถเพื่อรักษาคนที่เรารัก และจากนั้นเราวางใจพระเจ้าสำหรับผลที่ตามมา

(ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “รักษาคนป่วย,” เลียโฮนา, พ.ค. 2010, 62)

• ประธานโอ๊คส์สอนอะไรที่ท่านรู้สึกว่าสำคัญที่จะจดจำ? เพราะเหตุใด?

จากสิ่งที่ท่านเรียนรู้ในวันนี้ ให้เขียนรายการในสมุดบันทึกเกี่ยวกับข้อความต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ:

1. สิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ที่ทำให้ท่านเพิ่มความวางใจในพระองค์

2. สิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับการสวดอ้อนวอนที่ท่านต้องการจดจำ

3. ความประทับใจที่ท่านได้รับจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ในวิธีที่จะปรับปรุงการสวดอ้อนวอนของท่านเองหรือวิธีที่ท่านอาจแสวงหาที่จะวางใจพระบิดาบนสวรรค์ให้มากยิ่งขึ้น

หลังจากนักเรียนมีเวลาเพียงพอในการเขียนแล้ว ให้เชิญพวกเขาแบ่งปันรายการในสมุดบันทึกเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก กล่าวสรุปโดยแสดงประจักษ์พยานส่วนตัวถึงพระบิดาบนสวรรค์และพระปรีชาสามารถตลอดจนความเต็มพระทัยที่จะตอบคำสวดอ้อนวอนในเวลาและในวิธีของพระองค์ เชื้อเชิญให้นักเรียนที่เต็มใจแบ่งปันประจักษ์พยานเช่นกัน

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

เราต้องเข้าใจอะไรบ้างเมื่อดูเหมือนจะไม่ได้รับคำตอบสำหรับคำสวดอ้อนวอน?

เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่า

เมื่อดูเหมือนว่าไม่ได้รับคำตอบของคำสวดอ้อนวอนที่เร่งด่วน อาจเป็นไปได้ว่าเราไม่เข้าใจความจริงบางอย่างเกี่ยวกับการสวดอ้อนวอน หรือเพราะเราไม่ตระหนักถึงคำตอบเมื่อได้รับ …

… พระองค์ทรงได้ยินคำสวดอ้อนวอนทุกครั้งและทรงตอบในวิธีของพระองค์

(ริชาร์ด จี. สก็อตต์, “สิทธิ์เสรีและคำตอบ: ตระหนักถึงการเปิดเผย,” เลียโฮนา, มิ.ย. 2014, 48)

ทุกวันนี้คำสวดอ้อนวอนของฉันจะเป็นพรแก่ผู้นำในศาสนจักรได้อย่างไร?

ในพระคัมภีร์เราเรียนรู้ว่าฝ่ายประธานสูงสุดได้รับการสนับสนุนโดย “ความไว้วางใจ, ศรัทธา, และการสวดอ้อนวอนของศาสนจักร” (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 107:22) ขณะรับใช้เป็นประธานศาสนจักร โธมัส เอส. มอนสัน (1927–2018) แบ่งปันว่า “ตามที่ข้าพเจ้ากล่าวไว้ในการประชุมใหญ่ครั้งก่อน ข้าพเจ้าขอบคุณสำหรับการสวดอ้อนวอนเพื่อข้าพเจ้า ข้าพเจ้าต้องการ ข้าพเจ้ารู้สึกได้” (“ขอพระเจ้าอยู่ด้วยจนเจอกันอีก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2012, 111)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

กิจการของอัครทูต 12–14 พระเจ้าจะทรงงานของพระองค์ให้สำเร็จแม้จะมีการต่อต้าน

เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกเรื่องราวหนึ่งเรื่องจากเรื่องราวต่อไปนี้ใน กิจการของอัครทูต 12–14 และค้นหาว่างานของพระเจ้าถูกต่อต้านอย่างไร พระเจ้าทรงช่วยผู้คนของพระองค์ผ่านการต่อต้านอย่างไร และงานยังคงก้าวหน้าต่อไปอย่างไร

กิจการของอัครทูต 12:1–19, 24กิจการของอัครทูต 13:4–12, 43–52กิจการของอัครทูต 14:1–23

. จากนั้นนักเรียนอาจเล่าถึงตัวอย่างที่พวกเขาเห็นจากงานของพระเจ้าที่เดินไปข้างหน้าแม้จะมีการต่อต้านในสมัยของเรา จากนั้นพวกเขาอาจจะดู “ความจริงของพระผู้เป็นเจ้าจะออกไป” ตั้งแต่ช่วงเวลา 12:07 ถึง 16:03 เพื่อดูว่าประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันตัวอย่างมากมายถึงสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อช่วยให้งานของพระเจ้าเดินไปข้างหน้า

//media.ldscdn.org/webvtt/mormon-channel/mormon-messages-2017/2017-01-004-defenders-of-the-faith-eng.vtt

จุดประสงค์ของการต่อต้าน

ท่านอาจให้บทเรียนนี้มุ่งเน้นไปที่จุดประสงค์ของการต่อต้านและการต่อต้านสามารถเตรียมเราให้พร้อมสำหรับอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร (ดู กิจการของอัครทูต 14:22) โดยช่วยให้เราเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น หลังจากนักเรียนเข้าใจว่าทั้งเปโตร เปาโล และบารนาบัสเผชิญกับการต่อต้าน เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุความจริงใน กิจการของอัครทูต 14:22 ; 2 นีไฟ 2:11 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 122:7–9 . .