Семінарія
Дії 10, частина 2


Дії 10, частина 2

Принципи отримання одкровення

A young woman with a book in her lap and holding a candle looking over her shoulder at a bright light.

Люблячий Небесний Батько благословив Корнилія та Петра одкровенням, аби допомогти їм краще зрозуміти Його волю. Діючи згідно з отриманим одкровенням, вони були благословенні додатковим світлом та знанням. Цей урок може допомогти вам поглибити своє розуміння того, як Небесний Батько може відкрити вам Свою волю.

Закликайте студентів ставити запитання. Закличте студентів ставити запитання протягом уроку, це може допомогти вам адаптувати урок до потреб студентів та зробити тему більш актуальною для них.

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам визначити, стосовно яких потреб та занепокоєнь в їхньому житті вони б хотіли отримати одкровення.

Можливі навчальні завдання

Надсилання важливого повідомлення

Запросіть когось із бажаючих вийти й стати перед класом. Дайте цьому студенту завдання донести до інших студентів таке повідомлення: “Небесний Батько любить вас”, не промовляючи при цьому ні слова. Студент може писати, жестикулювати або ж використовувати будь-яку іншу форму комунікації, окрім мовлення.

Уявіть, що вам потрібно надіслати важливе повідомлення тому, хто не знаходиться поруч з вами.

  • Як саме ви можете надіслати повідомлення цій людині?

  • Як саме Небесний Батько може надіслати важливе повідомлення вам?

Небесний Батько має багато важливих повідомлень, щоб поділитися зі Своїми дітьми. Деякі повідомлення розраховані на всіх, а деякі—лише для вас особисто. Небесний Батько спілкується з окремими людьми через особисте одкровення. Вивчаючи цей урок, звертайте увагу на те, як саме Бог може відкрити Свої важливі повідомлення, таким чином ви зможете розпізнати одкровення, коли воно приходить.

Небесний Батько являє Свою волю Петру та Корнилію

Прочитайте історію про Корнилія та Петра в Дії 10:1–28, 44–48 (див. також урок “Дії 10, частина 1”). Читаючи, зверніть увагу на те, як вони зрозуміли, що саме Небесний Батько відкрив їм.

Студенти можуть розглянути Дії 10 всім класом. Читаючи цю розповідь, час від часу робіть паузи, щоб обговорити прочитане. Або студенти можуть попрацювати в парах, де один студент зосередиться на досвіді Корнилія ( вірші 1–8, 44–48), а інший—на досвіді Петра ( вірші 9–28, 44–48). Переглядаючи ці вірші, нехай студенти діляться своїми знахідками одне з одним.

  • Що ви дізналися про одкровення з цієї розповіді?

Уважно вислухайте відповіді студентів та будьте готові поставити надихаючі уточнювальні запитання.Можна попросити студентів записати істини на дошці. Студенти можуть визначити, зокрема, такі істини про одкровення: Небесний Батько відкриває Свою істину рядок за рядком та Небесний Батько може благословити нас додатковими одкровеннями, якщо ми будемо діяти за отриманим одкровенням. Студенти також можуть записати ці істини у своїх щоденниках для навчання або примірниках Писань.Ви можете поділитися власним досвідом та закликати студентів розповісти про випадки, які ілюструють визначені істини.

  • Що ви можете дізнатися про Небесного Батька завдяки визначеним вами істинам про одкровення?

  • Які благословення та істини Петро і Корнилій могли не отримати, якби не діяли згідно з отриманими одкровеннями?

Рядок за рядком

Адаптуйте наступне обговорення відповідно до того, що студенти уже зрозуміли про цю істину. Якщо хтось зі студентів уже добре її розуміє, ви можете попросити їх навчити цієї істини інших студентів.

Студентам може бути корисно прочитати 2 Нефій 28:30 та обговорити, як Петро і Корнилій отримували одкровення рядок за рядком.

Істина про одкровення, про яку сказано в цій розповіді, полягає в тому, що Небесний Батько являє Свою істину рядок за рядком (див. 2 Нефій 28:30).

Зауважте, що ані Корнилій, ані Петро не отримали зразу всю інформацію, яку Бог мав для них. Ангел сказав Корнилію розшукати Петра, і “він скаже тобі, що ти маєш робити” ( Дії 10:5–6). Після того як Петро побачив це видіння, він “у собі бентежився, що б то значило те видіння, що бачив” ( Дії 10:17). Він не до кінця розумів значення цього видіння, аж поки не зустрівся з Корнилієм.

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, сказав, як це може стосуватися нас. Перегляньте відео “Отримання світла: Дух одкровення” (3:04), яке можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org, або ж прочитайте наведене далі висловлювання.

2:3
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

“Поступове зростання яскравості світла, випромінюваного сонцем на світанку, подібне до отримання послання від Бога “рядок за рядком, приписання за приписанням” ( 2 Нефій 28:30). Найчастіше одкровення приходить поступово, з часом, і дається нам відповідно до наших прагнень, гідності та підготовки. … Отримання одкровень у такий спосіб відбувається значно частіше”.

(Девід А. Беднар, “Дух одкровення”, Ensign або Ліягона, трав. 2011, с. 88)

  • Як те, що Небесний Батько дає нам одкровення поступово, а не усе зразу, може бути для нас благословенням?

  • Які риси характеру, подібні до Христових, допоможуть нам розвинути це вміння?

Діяти відповідно до одкровення

Завдяки тому, що Корнилій і Петро діяли відповідно до отриманих спочатку одкровень, вони були благословенні глибшим розумінням. Це ілюструє інша істина, яку можна знайти в Дії 10 : Небесний Батько може благословити нас додатковими одкровеннями, якщо ми будемо діяти за отриманим одкровенням.

Старійшина Рональд A. Разбанд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив, як важливо діяти відповідно до одкровення від Небесного Батька. Перегляньте відео “Хай нас Дух Святий веде”, яке можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org, з часовим кодом від 14:41 до 15:19, або ж прочитайте наведене далі висловлювання.

2:3
Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

Якщо ми зважаємо на спонукання, які отримуємо, то зростатимемо в дусі одкровення, і отримуватимемо від Духа дедалі більше розуміння і скерування. Господь сказав: “Поклади довіру свою на Того Духа, Який веде чинити добре” [ Учення і Завіти 11:12 ].

Давайте серйозно ставитися до заклику Господа: “Будьте в доброму гуморі, бо Я вестиму вас” [ Учення і Завіти 78:18 ]. Він направляє нас Святим Духом. Давайте жити близько до Духа, швидко реагуючи на наші перші спонукання, знаючи, що вони прийшли від Бога.

(Рональд А. Разбанд, “Хай нас Дух Святий веде”, Ensign або Ліягона, трав. 2017, с. 96)

  • Як ви можете підготуватися до отримання одкровення?

Одкровення для вашого життя

  • Що з вивченого вами про одкровення може допомогти вам у ваших особистих обставинах?

  • Яке одкровення дав вам Небесний Батько і як саме ви можете діяти відповідно до нього?

  • Що з вивченого вами може допомогти вам побачити любов Небесного Батька до вас?

Коментарі та довідковий матеріал

Як я можу розпізнати одкровення через Святого Духа?

Ви можете переглянути відео “Відчути Святого Духа” (3:17), яке міститься на сайті ChurchofJesusChrist.org, аби почути про те, як різні люди відчувають та розпізнають Святого Духа.

Що мені робити, якщо я не відчуваю, що отримую одкровення від Небесного Батька, навіть коли прагну його?

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив:

2:3
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

“Серед невизначеності та багатьох випробувань, з якими ми стикаємося у житті, Бог вимагає від нас робити все якнайкраще, діяти самостійно, а не бути під впливом (див. 2 Нефій 2:26) і довіряти Йому. Ми можемо не бачити ангелів, не чути небесних голосів або не отримувати могутніх духовних вражень. Часто ми можемо просуватися вперед з надією і молитвою, але не маючи цілковитої впевненості, що ми діємо згідно з волею Бога. Проте, шануючи наші завіти і дотримуючись заповідей, завжди прагнучи постійно чинити добро і ставати кращими, ми можемо йти з впевненістю в тому, що Бог скеровуватиме наш поступ”.

(Девід А. Беднар, “Дух одкровення”, Ensign або Ліягона, трав. 2011, с. 90)

Які звички чи дії можуть перешкодити мені отримати одкровення?

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, зазначив:

2:3
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

“У Писаннях вплив Святого Духа часто описують словами “тихий, лагідний голос” ( 1 Царів 19:12 ; 1 Нефій 17:45 ; див. також 3 Нефій 11:3) та “голос цілковитої лагідності” ( Геламан 5:30). Оскільки Дух шепоче нам ніжно й лагідно, легко зрозуміти, чому нам слід уникати негідних ЗМІ, порнографії та шкідливих речовин і згубних форм поведінки, що викликають залежність. Ці знаряддя супротивника можуть послабити і згодом знищити нашу спроможність усвідомлювати ледь відчутні послання від Бога, що надходять силою Його Духа, і реагувати на них”.

(Девід А. Беднар, “Дух одкровення”, Ensign або Ліягона, трав. 2011, с. 88)

Як мені збільшити свою здатність отримувати одкровення?

Президент Даллін Х. Оукс, з Першого Президентства, сказав:

Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.

“Здійснення нашого служіння і виконання нашої роботи є важливими чинниками для отримання одкровення. Вивчаючи Писання, я помітив, що більшість одкровень дітям Бога приходить тоді, коли вони зайняті роботою, а не коли сидять вдома, склавши руки, і чекають, поки Господь не скаже їм, з чого почати .…

Ми отримаємо підказки Духа, коли зробимо все можливе, коли будемо працювати на сонці замість того, аби сидіти в холодку і молитися про скерування і перший крок. Одкровення приходить тоді, коли діти Бога не сидять, склавши руки.

Тож ми робимо все від нас залежне. Тоді ми покладаємося на Господа в отриманні Його одкровення. У Нього на все Свій час”.

(Даллін Х. Оукс, ”У Його належний час, у Його належний спосіб”, Ensign, серп. 2013, с. 22, 24)

Додаткові навчальні завдання

Приклади інших людей, які отримали одкровення

Ви можете запропонувати студентам згадати з Писань приклади інших людей, які отримали одкровення (див., наприклад, 1 Нефій 4:6–18 ; Енош 1:1–18 ; Алма 5:43–47). Попросіть студентів скласти список таких прикладів на дошці. Потім вони можуть вибрати один приклад, відшукати його в Писаннях та уважно прочитати, шукаючи, що сказано про одкровення від Небесного Батька.

  • Порівняйте обрану історію з досвідом, який мали Корнилій і Петро. Що спільного ви побачили? А в чому є різниця?