เซมินารี
กิจการของอัครทูต 16–21

กิจการของอัครทูต 16–21

ภาพรวม

ใน กิจการ 16–21 เราอ่านเกี่ยวกับเส้นทางในการเผยแผ่ศาสนาครั้งที่สองและสามของอัครสาวกเปาโล เปาโลและเพื่อนๆ ของเขาสัมผัสกับสิ่งอัศจรรย์อันน่าเหลือเชื่อและช่วยให้ผู้คนจำนวนมากมาหาพระคริสต์ รับศาสนพิธีแห่งบัพติศมา และรับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ เปาโลและเพื่อนๆ ของเขาประสบกับความปวดร้าวใจ การข่มเหง และการปฏิเสธอีกด้วย

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน:

กิจการของอัครทูต 16

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความช่วยเหลือที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงปรารถนาจะประทานแก่พวกเขาขณะพวกเขาพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณของพระองค์กับผู้อื่น

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทูลขอพระบิดาบนสวรรค์ร่วมกับการสวดอ้อนวอนเพื่อช่วยพวกเขาหาคนที่พระองค์ทรงเตรียมไว้ให้ได้ยินพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากได้รับอนุมัติอย่างเหมาะสมแล้ว ให้เชิญผู้พูดรับเชิญมาสอนช่วงครึ่งหลังของชั้นเรียนเกี่ยวกับวิธีที่สมาชิกศาสนจักรจะทำงานเผยแผ่ศาสนาได้ ท่านอาจขอให้ผู้พูดคนนี้พูดถึงหลักธรรมของงานเผยแผ่ศาสนาให้เห็นเป็นแบบอย่างโดยเปาโลกับเพื่อนๆ ของเขาใน กิจการ 16 ผู้พูดรับเชิญอาจเป็นผู้นำในงานเผยแผ่ อดีตผู้สอนศาสนาที่เพิ่งจบจากงานเผยแผ่ หรือคู่ผู้สอนศาสนาที่กำลังรับใช้ในปัจจุบัน ให้เวลาช่วงท้ายของชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนถามคำถาม พูดคุยกับผู้ประสานงาน S&I ในท้องที่ซึ่งจะต้องเป็นผู้อนุมัติผู้พูดรับเชิญคนนี้

กิจการของอัครทูต 17:1–14

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกได้ถึงความปรารถนามากขึ้นที่จะประสบพรจากการศึกษาพระคัมภีร์ทุกวัน

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนโดยพร้อมแบ่งปันสิ่งที่มีความหมายที่ค้นพบเมื่อเร็วๆ นี้จากการศึกษาพระคัมภีร์ทุกวัน

กิจการของอัครทูต 17:16–34

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสำคัญของอัตลักษณ์ของตนในฐานะลูกของพระผู้เป็นเจ้า

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทำรายการคำหรือวลีที่อธิบายถึงตนเองได้ดีที่สุดและใคร่ครวญว่าคำหรือวลีใดบ้างสำคัญที่สุดสำหรับพวกเขา

  • .

กิจการของอัครทูต 19:1–7

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนได้รับพรที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงปรารถนาจะประทานแก่พวกเขาผ่านของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงพฤติกรรมที่อัญเชิญความเป็นเพื่อนของพระวิญญาณบริสุทธิ์และพยายามทำสิ่งเหล่านั้นให้บ่อยขึ้นในชีวิต

  • ภาพที่จะให้ดู: ภาพโจเซฟ สมิธที่ปรากฏต่อบริคัม ยังก์

  • แผนที่: “ เส้นทางในการเผยแผ่ศาสนาของอัครสาวกเปาโล ”

  • บทเรียนที่ใช้อุปกรณ์: ถ้วยน้ำสามใบ ภาชนะรองรับน้ำไหลล้น (เช่น ถาด) แผ่นกระดาษหรือฝา และวัตถุแข็งที่ใช้พื้นที่ส่วนใหญ่ในถ้วย (เช่น ก้อนหิน)

  • . .

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 15

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะเปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนกับสถานการณ์การสอนที่หลากหลาย

หมายเหตุ: อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนบทเรียนทบทวนนี้ โปรดดูตารางบทเรียนที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างเปิดสอนเซมินารี

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงประสบการณ์ที่พวกเขาเคยใช้พระคัมภีร์ตอบคำถามหรือสอนพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์แก่ผู้อื่น

  • แผนภูมิ: แผนภูมิข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ของข้อเหล่านั้น

  • กิจกรรมกลุ่ม: สร้างป้ายสำหรับสถานการณ์ทั้งสี่ในกิจกรรมกลุ่ม เตรียมวิธีให้ดูคำแนะนำและคำถามที่นักเรียนจะสนทนาในกิจกรรมกลุ่ม

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เพื่อเปิดโอกาสให้มีนักเรียนจำนวนมากขึ้นแบ่งปันความคิด ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นห้องประชุมย่อยสี่ห้องและมอบหมายให้แต่ละกลุ่มได้รับสถานการณ์สมมุติหนึ่งเรื่องจากกิจกรรมกลุ่ม