사도행전 17:1~14

경전을 상고함

여러분은 경전을 공부하는 것이 왜 그토록 중요한지 궁금했던 적이 있는가? 바울과 그의 동반자들이 바울의 두 번째 선교 여행에서 겪은 몇 가지 경험은 하나님의 말씀이 우리에게 미칠 수 있는 힘을 보여 준다. 이 과를 통해 여러분은 매일 경전 공부를 통한 축복을 경험하고자 하는 더 큰 소망을 느끼게 될 것이다.

매일 경전을 공부하도록 격려한다. 매일 개인적으로 경전을 공부하는 것은 교사와 학생들이 꾸준히 복음을 배우고, 간증을 키우며, 주님의 음성을 듣는 기회가 된다. 수업 시간에 기회가 될 때마다 매일 경전을 공부하도록 격려한다. 학생들에게 배우고 있는 것을 나눌 기회를 주면 다른 사람들에게도 매일 경전 공부를 하고자 하는 동기를 부여할 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 최근 매일 경전을 공부하면서 알게 된 의미 있는 것을 나눌 준비를 해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

경전 공부를 통해 얻은 통찰

학생들에게 최근 했던 경전 공부를 되돌아보고 자신이 얻은 의미 있는 통찰을 나누어 달라고 한다. 이 토론을 위해 다음 질문을 활용하면 좋을 것이다. 수업 초반에 학생들이 세미나리에서 스스로 세운 경전 공부 목표를 상기시켜 주면 도움이 될 수 있다. 수업 마지막 부분에 학생들은 자신의 목표를 평가해 볼 기회를 갖게 될 것이다.

• 여러분은 최근 경전 공부를 통해 예수 그리스도와 그분의 복음에 대해 어떤 깨달음을 얻었는가?

• 최근에 공부한 내용 중 여러분에게 의미 있는 구절이나 기사는 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

• 만일 한 친구가 여러분에게 경전을 꾸준히 공부하는 것이 중요하다고 생각하는 이유를 묻는다면 여러분은 어떻게 대답할 것인가?

경전의 가치에 대한 본보기

바울이 제2차 선교 여행을 하면서 겪은 몇 가지 경험은 경전 공부의 가치를 잘 보여 준다. 학습 일지에 다음 제목을 적는다. “경전을 공부하는 것이 어떻게 내 삶에 축복이 될 수 있는가” 오늘 공부하면서 이 제목 아래에 무엇을 적을 수 있을지 생각해 본다.

이 제목을 칠판에 적고 수업 시간 동안 그 아래 학생들이 깨달은 바를 적어 나가는 것도 좋을 것이다.

가능하다면, 성경 지도 13, “ 사도 바울의 선교 여행 ”을 사용하여 데살로니가를 찾아보고, 바울이 제2차 선교 여행 때 방문한 다른 장소들도 찾아본다.

사도행전 17장 1~4절 을 읽고 바울이 데살로니가에 있는 유대인들에게 무엇을 했는지 찾아본다.

• 바울의 노력에 관한 어떤 점이 중요하다고 생각하는가?

• 이 기사를 통해 여러분은 경전의 가치에 대해 무엇을 이해하게 되었는가?

바울이 데살로니가에서 유대인들에게 전한 메시지는 우리에게 다음과 같은 사실을 일깨워 준다. 경전은 예수 그리스도와 그분의 신성한 사명에 대하여 증거한다.( 요한복음 5:39 참조) 이 진리를 학습 일지의 목록에 추가해도 좋을 것이다.

십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로는 경전의 목적에 관하여 다음과 같이 가르쳤다. 동영상 “경전의 축복”에서 10:49~11:21 구간을 시청하거나 다음 말씀을 읽어 본다.

결국 모든 경전의 기본 목적은 우리의 영혼이 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 믿는 신앙으로 가득 차게 하는 것입니다. 즉, 하나님과 예수 그리스도가 실재하심을 믿는 신앙, 우리의 불멸과 영생을 위한 아버지의 계획을 믿는 신앙, 행복의 계획에 생명을 불어넣는 예수 그리스도의 속죄와 부활을 믿는 신앙, 예수 그리스도의 복음이 우리가 살아가는 방식이 되게 하는 신앙, 그리고 “유일하신 참 하나님과 그가 보내신 자 예수 그리스도”( 요한복음 17:3)를 알게 하는 신앙으로 충만하게 하는 것입니다.

(디 토드 크리스토퍼슨, “경전의 축복”, 『리아호나』, 2010년 5월호, 34쪽)

• 여러분은 경전 공부를 통해 크리스토퍼슨 장로가 언급한 축복 중 어떤 것을 경험했는가?

• 어떤 성구를 통해 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 여러분의 신앙이 커졌는가? 그 성구에서 가르치는 진리들은 여러분의 신앙을 키우는 데 어떻게 도움이 되었는가?

데살로니가에 있는 많은 사람들이 바울의 가르침을 믿고 개종했지만, 어떤 이들은 바울과 실라를 체포하기 위해 떼를 지어 다녔다.( 사도행전 17:4~5 참조) 바울과 실라는 이러한 무리들을 피할 수 있었고 인근 베뢰아로 가서 복음을 계속 전파했다.

사도행전 17장 10~12절 을 읽으면서 베뢰아 사람들이 바울과 실라를 어떻게 대했는지 찾아본다. 여러분이 중요하다고 생각하는 단어나 문구에 표시를 하면 좋을 것이다.

• 매일 경전을 공부하는 것이 이 사람들에게 어떻게 도움이 되었는가?

이 기사에서 확인할 수 있는 한 가지 진리는 다음과 같다. 경전을 규칙적으로 공부하면 우리는 진리를 깨닫고 믿을 준비가 될 수 있다. 이 진리를 학습 일지의 목록에 추가해도 좋을 것이다.

학생들이 이 진리를 더 잘 이해하도록, 다음 질문을 하면 좋을 것이다.

• 여러분이 실제로 직면할 수 있는 상황에서 이 진리가 어떻게 적용될 수 있을까? 그러한 예들을 떠올릴 수 있는가?

학생들이 도움이 필요하다면 다음 시나리오를 활용할 수 있다.

경전을 규칙적으로 공부하는 것이 다음과 같은 상황에서 어떻게 도움이 될 수 있는지 생각해 본다.

• 여러분의 학교 선생님 중 한 분이 여러분의 믿음과 모순되는 개념을 설명한다.

• 여러분의 친구들 중 일부가 “한 번 정도는 괜찮아”라며 여러분의 표준에 어긋나는 행동에 참여하도록 부추긴다.

• 연차 대회에서 한 사도가 현 시대의 동향에 역행하는 것을 가르친다.

경전 공부를 통해 얻을 수 있는 다른 축복들

여러분이 사도행전 17장에서 찾은 진리들은 우리가 경전을 공부할 때 얻을 수 있는 축복 중 일부에 불과하다.

다음 성구 중 일부 또는 전부를 공부하면서 경전에서 찾아볼 수 있는 바와 같이, 하나님과 선지자들의 말씀을 공부함으로써 우리가 하나님께 받을 수 있는 다른 축복들을 찾아본다. 학습 일지의 목록에 여러분이 깨달은 바를 추가한다.

학생들을 그룹으로 나누고 각 그룹별로 한 구절씩 배정하면 좋을 것이다. 각 그룹별로 그들이 공부한 성구에서 깨달은 바를 칠판의 목록에 적어 달라고 한다.

• 니파이전서 15:24

• 니파이후서 32:3

• 야곱서 2:8

• 힐라맨서 3:29~30

• 조셉 스미스—마태 1:37

• 여러분이 적은 목록에서 무엇이 가장 와닿는가?

• 목록에 있는 축복 중 여러분이 지금 가장 얻하고 싶은 축복은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

• 경전 공부가 더욱 가치 있고 성스러운 경험이 되게 하기 위해 여러분은 무엇을 할 수 있겠는가?

• 여러분은 경전에서 하나님의 말씀을 규칙적으로 공부함으로써 어떤 축복을 경험했는가?

경전을 규칙적으로 공부함으로써 얻은 축복에 대한 개인적인 경험과 간증을 나누면 좋을 것이다.

계획을 세운다

세미나리 참여의 일환으로 여러분은 매일 경전 공부를 하는 것에 관한 목표를 세우도록 권유받았다. 잠시 시간을 내어 이 목표와 관련된 진척 상황을 평가해 보고 더 성공적으로 진행해 나가는 데 도움이 될 사항이 있다면 적절하게 조정한다.

학생들이 자신의 진척 상황을 평가하는 데 도움이 되도록 다음 질문들을 사용한다.

• 여러분 스스로 세운 경전 공부 목표는 무엇이었는가?

• 이 목표는 여러분이 개인적으로 더욱 의미 있는 경전 공부를 하는 데 어떻게 도움이 되는가?

• 어떤 부분을 조정할 필요가 있는가?

학생들이 계속해서 경전 공부를 잘 해 나가도록 격려한다. 한 해 동안 계속해서 학생들에게 공부 목표를 상기시키고 진척 사항을 칭찬할 수 있는 방법들을 생각해 본다.

주해 및 배경 정보

매일 경전 공부를 할 때 얻을 수 있는 다른 축복들에는 어떤 것들이 있는가?

러셀 엠 넬슨 회장은 몰몬경을 매일 읽는 것에 대해 말씀하며 다음과 같이 약속했다.

사랑하는 형제 자매 여러분, 여러분이 매일 몰몬경을 기도하는 마음으로 공부한다면, 매일 더 나은 결정을 할 수 있을 것임을 약속드립니다. 여러분이 공부한 것을 깊이 생각할 때 하늘의 문이 열려 여러분의 질문에 답을 얻고 인생에서 인도받을 수 있음을 약속드립니다. 매일 몰몬경에 몰두한다면 이 시대의 악으로부터, 특히 외설물이라는 강력한 역병과 정신을 마비시키는 다른 중독들로부터 보호받게 되리라는 것을 약속드립니다.

(러셀 엠 넬슨, “몰몬경: 그것이 없는 여러분의 삶은 어떤 모습이겠습니까?”, 『리아호나』, 2017년 11월호, 62~63쪽)

댈린 에이치 옥스 회장은 경전을 우리가 주님의 계시를 받는 데 사용할 수 있는 우림과 둠밈에 비유했다.

경전이 우리 각자가 개인적인 계시를 받을 수 있도록 도와주는 우림과 둠밈이 될 수 있다고 말하는 것은 결코 과장이 아닙니다.

우리는 경전을 읽는 것이 계시를 받는 데 도움이 된다고 믿기 때문에 경전을 읽고 또 읽도록 권고를 받습니다. 경전을 읽음으로써 우리는 하나님 아버지께서 오늘날 우리의 삶에서 우리가 알고 행하기를 원하시는 것을 알 수 있습니다. 이것이 바로 후기 성도가 매일 경전 공부를 해야 한다고 믿는 이유입니다.

(Dallin H. Oaks, “Scripture Reading and Revelation,” Ensign, Jan. 1995, 8)

보충 학습 활동

세상을 버림

학생들이 경전을 공부하는 것과 살아 계신 선지자들의 말씀을 받아들이는 것의 연관성을 이해하도록 돕기 위해 학생들과 함께 사도행전 17장 5~7절 을 읽고 다음 질문에 대해 토론하면 좋을 것이다.

• 믿지 않는 유대인들은 왜 구주에 관한 바울의 가르침을 “천하를 어지럽게 [한다]”고 느꼈을까?( 사도행전 17:6)

• 규칙적인 경전 공부는 여러분이 살아 계신 선지자들의 가르침을 받아들이도록 여러분의 생각과 마음을 어떻게 준비시켜 주는가?

• 살아 계신 선지자들을 통한 구주의 가르침과 오늘날 세상의 믿음과 문화 사이의 가장 큰 차이점에는 어떤 것들이 있는가?

사도행전 17:11 . “간절한 마음으로 말씀을 받고”

사도행전 17장 10~12절 에 대해 토론할 시간을 갖는 것도 좋을 것이다. 이때 베뢰아 사람들이 복음을 받아들일 준비가 되어 있었다는 것에 초점을 맞춘다.

이 구절들을 공부하기 전에, 자원하는 학생들에게 공 주고받기, 달리기, 식사하기, 무거운 것 들어올리기, 구멍 파기 등과 같은 특정한 일을 할 준비가 되어 있다는 것이 어떤 모습일지 행동으로 보여 달라고 하면 도움이 될 것이다. 한 명 혹은 그 이상의 학생에게 오직 행동만으로 복음을 배울 준비가 되었음을 보여 달라고 해 본다. 나머지 학생들에게 그 행동이 무슨 의미일지 추측해 보라고 한다.

그런 다음, 학생들에게 어떤 사람이 복음을 배울 준비가 되었음을 나타내는 행동, 태도 또는 행위에 대한 목록을 만들어 보라고 할 수 있다. 그러고 나서 학생들에게 사도행전 17장 10~12절 을 읽으면서 베뢰아 사람들이 바울과 실라의 가르침을 믿고 받아들일 준비가 되는 데 무엇이 도움이 되었는지 찾아보라고 한다.