Үйлс 27–28

Бошиглогчийг дага

dark ocean storm with lighting and waves at night

Төлөөлөгч Паул Иерусалимд болон Цезариад хавчлага, хүчирхийлэлд өртөж, шоронд хилсээр хоригдсоныхоо дараа, Ромын Цезарьт давж заалдах хүсэлт гаргажээ. Паул болон түүнтэй хамт байсан хүмүүс Ром орох замдаа аймшигт шуурга, усан онгоцны сүйрэл мөн бусад гай зовлонтой тулгарав. Паул эдгээр нөхцөл байдалд хүн бүрийн аюулгүй байдлыг хангахын тулд тэдэнд урам зориг өгөн зөвлөж, сэрэмжлүүлсэн байна. Энэ хичээл нь бошиглогчийн зөвлөгөөг дагахын ач холбогдлыг мэдрэхэд танд туслах зорилготой.

Судруудын хам сэдвийг ойлгох. Судруудын түүхэн нөхцөл байдлыг ойлгох нь сүнслэгээр өдөөгдсөн зохиогчдын захиасыг ойлгоход суралцагчдыг бэлддэг. Суралцагчид зохиогчийн сүнслэгээр өдөөгдсөн зорилгыг ойлгосноор хувь хүний өвөрмөц хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн үнэн зарчим, сургаалыг тодорхойлоход илүү сайн бэлтгэгдсэн байна.

Суралцагчийн бэлтгэл: Суралцагчдыг орчин үеийн бошиглогчдын өнөөгийн зарим сургаалыг судлахад урь. Жишээлбэл: Тэд сүүлийн Ерөнхий чуулган дээр хэлсэн үгийг унших юм уу үзэх, Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө сэтгүүл дээрх бошиглогч, төлөөлөгчийн нийтлэлийг эсвэл Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө товхимол дээрх хэд хэдэн сэдвийг тус тус унших боломжтой. Бошиглогчдын зөвлөгөөг дагах талаар юу гэж бодож байгаагаа тунгаан бодоход суралцагчдыг урь.

Боломжит суралцах үйл ажиллагаа

Бошиглогчийг дагах

Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө (2011) товхимлоос гарсан бошиглогчдын зөвлөгөө эсвэл сэрэмжлүүлгийн талаарх дараах мэдэгдлийг унш.

Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө (товхимол, 2011) дээрээс дараахтай адил зөвлөгөө эсвэл сэрэмжлүүлгийн талаарх мэдэгдлийг харуул эсвэл энэ товхимол дээрх хуулбарыг авчрах талаар бодож үз. Энэ нь мөн Gospel Library аппликэйшн дээр “Өсвөр үеийнхэнд тавигдах жишгүүд” гарчгийн доор байгаа.

“Гэр бүлийн гишүүддээ өдөр бүр хайраа үзүүл” (14-р хуудас).

“Боловсрол нь Тэнгэрлэг Эцэгтэй илүү адил болоход тусалдаг Түүний төлөвлөгөөний чухал хэсэг юм. … Та нарын олж авах боловсрол энэ амьдралд болон ирэх амьдралд чухал үүрэгтэй” (9-р хуудас).

“Бүдүүлэг, ёс суртахуунгүй, хүчирхийлэлтэй, садар самууныг сурталчилсан зүйлийг үзэх юм уу тийм үйл ажиллагаанд оролцох ёсгүй” (11-р хуудас).

“Хэрэв найз нөхөд тань танаас буруу зүйл хийхийг шаардвал ганцаар байсан ч үнэний төлөө зогс” (16-р хуудас).

• Бошиглогчдын сургаалыг дагаж байгаагаа харуулж буй хүмүүсээс та ямар өөр өөр хандлага олж харсан бэ?

• Зарим өсвөр үеийнхэн бошиглогчдын зөвлөгөөнд яагаад анхаарал тавихгүй байхыг сонгож болох вэ?

• Бошиглогчдын зөвлөгөөг дагахгүй байснаар ямар үр дагаврууд гарч болох вэ?

Та бошиглогчдын зөвлөгөө, удирдамжид хэрхэн хариулахаа тунгаан бод. Та Үйлс 27 -г судлахдаа Их Эзэний бошиглогчийн зөвлөгөөг дагах таны үүрэг амлалтыг бэхжүүлэхэд туслах сэтгэгдэл хүлээн авахын тулд Ариун Сүнсээр дамжуулан Тэнгэрлэг Эцэгээс урам зориг эрэлхийл.

Паулын бошиглолын зөвлөгөө

Паул Цезарьт давж заалдахаар Ром орох замдаа аялагчдад аян замдаа аюулгүй явахад нь туслах зөвлөгөө, сэрэмжлүүлгийг өгсөн байна.

Эхлээд дөрвөлжин тус бүрийн дээрх мэдээллийг унших замаар дараах үйл ажиллагааг хийж гүйцэтгэ. Дараа нь Үйлс 27 дээрх дагалдах шүлгүүдийг унш. Уг түүхийг дөрвөлжин бүрийн голд тоймлон харуулсан энгийн зураг зур эсвэл Паулын үг, үйлдлийг хураангуйлан бич. Паулын зөвлөгөөнд хүмүүсийн үзүүлсэн хариу үйлдлийг мөн оруулсан байхад анхаар.

Суралцагчдад дараах тараах материалыг өг. Суралцагчдад хосоороо эсвэл жижиг бүлгээр ажиллах боломж олгож, өөр өөр судрын хэсгийг оноож өгөх талаар бодож үз. Эсвэл суралцагчдыг дөрөв дөрвөөр нь бүлэг болгон хувааж, тус бүрд нь унших, дүрслэн үзүүлэх эсвэл хураангуйлах өөр өөр судрын хэсгийг оноож болно. Тэднийг ажиллаж дууссаны дараа, хийсэн ажлаа бүлэг эсвэл ангийнхандаа толилуулан, хуваалцаж, дараах асуултуудыг ярилцахад урь.

Paul’s Voyage to Rome

Ром руу аялсан Паулын аялал

Ромын цэргүүд Паулыг болон бусад хоригдлыг бараг 300 хүнтэй усан онгоцонд авчрав. Аймшигт шуурга байнга дэгддэг намрын сүүл сар байсан тул тэдний аялал удаан, хүнд хэцүү, аюултай байжээ. Үйлс 27:9–13-ыг унших	Аймшигт шуурганы үеэр усан онгоцыг засаж янзлан, ачааг нь хөнгөлөхийг оролдож байв. Үйлс 27:20–26-г унших
Аймшигт шуурганаас хойш 14 өдрийн дараа тэд эх газар луу дөхөж очихоор аз туршин оролдсон аж. Усан онгоц нь хад чулуу мөргөнө гэж бодож байсан тул далайчид зангуугаа буулгаж, усан онгоцыг орхихыг хүсжээ. Үйлс 27:30–36-г унших	Усан онгоцны ачааг дахин хөнгөлснийхөө дараа тэд усан онгоцоо эрэг рүү газардуулахыг оролдов. Үйлс 27:41–44-ийг унших

• Хэрэв та уг завин дээр байсан бол Паулын сургаалд ямар хариу үйлдэл үзүүлэх байсан гэж бодож байна вэ? Яагаад?

• Та суралцсан зүйлээсээ ямар үнэнүүдийг олж мэдсэн бэ?

Паулын сургаалаас олж мэдсэн үнэнүүдээ тодорхойлоход нь суралцагчдад тусал. Эдгээр зарчмын зарим нь, хэрэв бид Их Эзэний үйлчлэгчдийн сэрэмжлүүлэг, зөвлөгөөг үл ойшоох аваас өөрсдийгөө аюулд оруулна; хэрэв бид Их Эзэний үйлчлэгчдийн сэрэмжлүүлэг, зөвлөгөөг анхааралтай сонсвол Их Эзэн бидэнд өгсөн амлалтаа биелүүлнэ зэрэг байж болно.

• Та бошиглогчдын зөвлөгөө, сургаалд итгэл төрүүлдэг, тэдний талаарх ямар зүйлийг мэдэх вэ?

Их Эзэн бошиглогчоор дамжуулан биднийг Өөрийнх нь дуу хоолойг сонсож ( Сургаал ба Гэрээ 1:37–38 -ыг үзнэ үү) мөн тэднээр дамжин Өөрийнх нь сэрэмжлүүлгүүд ирэх болно ( Сургаал ба Гэрээ 1:1–4 -ийг үзнэ үү) хэмээн заасан. Өнөө үед бид Тэргүүн зөвлөл, Арван хоёр төлөөлөгчийн чуулгын бүх гишүүнийг бошиглогч, үзмэрч, илчлэгчээр дэмжин баталдаг. Их Эзэн яагаад бошиглогчдоор дамжуулан бидэнтэй ярьдаг вэ? Мөн энэ нь Тэрээр бидний талаар юу гэж боддог болохыг хэрхэн харуулдаг талаар тунгаан бодоход хэдэн хором зарцуул.

• Та Их Эзэний бошиглогчдоороо дамжуулан өгдөг зөвлөгөө, сэрэмжлүүлгээс Түүний талаар юу олж мэдэж байна вэ?

• Та эсвэл таны таньдаг хүмүүс бошиглогчийн зөвлөгөөг дагахыг эсвэл хэрэгсэхгүй байхыг сонгосноор ямар туршлага олж авсан бэ?

Бодол санаагаа хуваалцахад суралцагчдыг урь.

Суралцагчид дараах үйл ажиллагаагаар энэ хичээлд зориулж бэлдсэн зүйлээ авч үзэж, ашиглаж болно. Суралцагчид бошиглогчдын зөвлөгөөг хаанаас авч болох талаар бодож үз. Эх сурвалжуудын цаасан дээр буулгасан хувийг хичээл дээр авчрах уу эсвэл цахимаар авах боломжтой байдлаар суралцагчдад олгох уу гэдгээ тодорхойл.

Хэдэн минут гарган, Их Эзэний бошиглогчдоороо дамжуулан хамгийн сүүлд бидэнд өгсөн зөвлөгөө эсвэл сэрэмжлүүлгийг олж, судал. Сүүлийн Ерөнхий чуулган дээр хэлсэн үг, Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө сэтгүүл эсвэл Өсвөр үеийнхний бат бөх байдлын төлөө товхимол зэргээс хайж болох юм. Та хичээлийн эхэнд өгсөн бошиглогчдын хэлсэн мэдэгдлүүдийг оруулж болно.

• Их Эзэний бошиглогчийн энэхүү зөвлөгөө нь Их Эзэн таныг хэрхэн хайрлан халамжилж, санаа тавьж, нигүүлсэнгүй ханддагийн нотолгоо болж байна вэ?

• Хэрэв та энэ зөвлөгөөг амьдралдаа дагасан бол Тэнгэрлэг Эцэг дуулгавартай байсны тань төлөө таныг хэрхэн адисалсан бэ?

• Хэрэв та ямар нэгэн байдлаар энэ зөвлөгөөг үл тоомсорлож эсвэл дагаагүй бол хайраар дүүрэн Аврагч яагаад уг зөвлөгөөг дагахад таныг урьж болох вэ? Энэ нь таны амьдралыг хэрхэн сайжруулах вэ?

Суралцагчдыг судалсан зөвлөгөөгөө болон энэ талаарх бодол санаа, мэдрэмжээ хуваалцахад урих талаар бодож үз.

Бошиглолын зөвлөгөөг амьдралдаа дагах

• Та ямар ямар шалтгаанаар бошиглолын зөвлөгөө, сэрэмжлүүлэгт талархдаг вэ?

Их Эзэн Өөрийнх нь бошиглогчдод дуулгавартай байгаад тань сэтгэл хангалуун байгаагаа харуулсан мөн таныг сайжрахад уриалан дуудсан арга замуудыг таньж мэдэхээр Ариун Сүнсээр дамжуулан Тэнгэрлэг Эцэгээс сүнслэг өдөөлт авахыг эрэлхийл. Санаанд орж ирсэн бодол санаа, сэтгэгдлээ жагсаан бичээд, тэдгээрийг дагах амлалт өг. Төрсөн сэтгэгдлээ гэр бүлийнхээ ойр дотнын гишүүн эсвэл Сүмийн итгэл олсон удирдагчтай хуваалцаад, хүлээн авсан сэтгэгдлийнхээ дагуу үйлдэхэд тань туслахад тэднийг урих нь тустай байж болох юм.

Их Эзэний бошиглогчдын зөвлөгөө, сэрэмжлүүлгийг дуулгавартай дагахын ач холбогдол, адислалын талаарх гэрчлэлээр хичээлийг өндөрлөхийг бодож үз.

Тайлбар ба нөхцөл байдлын талаарх мэдээлэл

Бошиглогчдын зөвлөгөөг дагах нь надад хэрхэн нөлөөлөх вэ?

Тэргүүн зөвлөлийн ерөнхийлөгч Хэнри Б. Айринг ийн заасан.

Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.

Гэвч бошиглолын зөвлөгөөнд анхаарал тавихгүй байх сонголт нь бидний зогсож буй байрыг өөрчилдөг. Энэ нь илүү аюултай болдог. Бошиглолын зөвлөгөөнд анхаарал тавихгүй байх нь ирээдүйд сүнслэг зөвлөгөө хүлээн авах хүчийг сулруулдаг. Ноад хөвөгч авдар барихад нь туслахаар шийдсэн хамгийн зөв цаг бол түүний анх асуусан үе байсан юм. Түүнийг дараа нь асуух болгонд хариулахгүй байсан явдал нь Сүнсийг мэдэрч сонсох мэдрэмжийг бууруулсан. Бороо орох хүртэл түүний хүсэлтүүд улам мунхаг санагдаж байв. Гэвч нэгэнт оройтсон байлаа.

Би амьдралдаа сүнслэгээр өдөөгдсөн зөвлөгөөнүүдийг дагахаа хойшлуулахыг сонгох юм уу надад хамааралгүй гэж шийдэх бүрдээ өөрийгөө аюултай байдалд авчирч байсныг ухаарч байсан. Би бошиглогчдын зөвлөгөөг сонсоод, баттай болохыг нь залбирч мэдэж авсныхаа дараа үүнийг дагах бүрдээ аюулгүй газар луу явж байгаагаа мэддэг.

(Henry B. Eyring, “Finding Safety in Counsel,” Ensign, May 1997, 25)

Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.

Их Эзэн нигүүлсэнгүй учраас хүмүүсийг аюулаас сэрэмжлүүлэхийн тулд үйлчлэгчдийг дууддаг. Сэрэмжлүүлэх энэхүү дуудлага хэцүү ч гэсэн амин чухал юм. Учир нь үнэхээр бодитой аюулын тухай нэн чухал үнэ цэнтэй сэрэмжлүүлгийг хүмүүс тоохгүй байна.

(Henry B. Eyring, “A Voice of Warning,” Ensign, Nov. 1998, 32)

Үйлс 27:9 . “Мацаг барих үе ч өнгөрсөн байлаа” гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?

Энэ тохиолдолд “мацаг барих” гэдэг нь хүчтэй шуургануудаас болж Газар дундын тэнгист аялах нь осолтой байдаг улирал эхэлж буйг тэмдэглэдэг Цагаатгалын өдөр гэгдэх Иудейн ариун өдрийг хэлж байж болно. Цагаатгалын өдөр нь ихэвчлэн есдүгээр сарын сүүлч, аравдугаар сарын эхээр тохиодог байжээ.

Үйлс 27:28 . Нэг “алд” гэдэг нь хэр их хэмжээ вэ?

Нэг алд гэдэг нь хоёр гараа дэлгэсэн үед нэг гарын хамгийн захын хуруунаас нөгөө гарын хамгийн захын хуруу хүртэлх зай юм. Нэг алд нь дөрвөн тохойтой тэнцэнэ.

Нэмэлт суралцах үйл ажиллагаа

Үйлс 28 . Бурхан сорилт бэрхшээлүүдийг адислал болгон хувиргаж чадна

Үйлс 28 дээрх хэрэв бид үнэнч байх юм бол Бурхан бидэнд болон бусдад зориулж сорилт бэрхшээлүүдийг адислал болгон хувиргахад тусална гэсэн үнэнийг ойлгоход нь суралцагчдад туслахын тулд Үйлс 28:1–6 ; 28:7–14 ; 28:16–24 ; 28:30–31 дээр цэдэглэсэн Паулын төрөл бүрийн туршлагыг судлахад суралцагчдыг урих талаар бодож үз. Суралцагчид Паултай тулгарсан төрөл бүрийн сорилтын заримыг болон түүний итгэл үнэмшилдээ хэрхэн үнэнч үлдэж чадсан талаар унших боломжтой. Өнөөгийн өсвөр үеийнхний итгэл үнэмшлийг шалгадаг ямар ямар сорилт байж болох вэ? Бурхан сорилт бэрхшээлүүдийг адислал болгон хувиргахаа үргэлжлүүлсээр байгаа гэдгийг харуулах ямар нотолгоо байна вэ?