Dzieje Apostolskie 6–7

Szczepan służył jak Chrystus

Troska o biednych i bliźnich, którzy potrzebują pomocy, zawsze była ważną częścią bycia chrześcijaninem. Gdy wdowy były zaniedbywane, apostołowie wybrali Szczepana i sześć innych osób, aby czynili tym kobietom posługę. Tragiczne jest to, że chociaż Szczepan dokonywał potężnych cudów, używając mocy Boga, Żydzi ukamienowali go za jego świadectwo o Jezusie Chrystusie. Podczas studiowania zastanów się, w jaki sposób możesz błogosławić bliźnich, starając się podążać za Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem, upodabniać się do Nich i świadczyć o Nich.

Stawanie się podobnym do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Pomóż uczniom rozpoznać w pismach świętych Chrystusowe cechy, czyny i postawy. Pomóż im dostrzec, w jaki sposób rozwijanie tych postaw i cech oraz podejmowanie tych działań może pomóc im upodobnić się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przejrzeli swoje cele związane z programem Dzieci i młodzież i zastanowili się nad tym, w jaki sposób stają się bardziej podobni do Zbawiciela.

Przykładowe ćwiczenia

Wyjaśnij pokrótce, czym jest rada okręgu, i wymień niektórych jej członków (biskup, prezydent Stowarzyszenia Pomocy, prezydent kworum starszych, prezydent Organizacji Młodych Kobiet, prezydent Organizacji Podstawowej, przywódca misyjny okręgu itd.). Zorganizuj grupę zajęciową w jedną lub kilka rad okręgu (w zależności od liczby uczniów) i daj każdej osobie konkretne powołanie. Każdej radzie daj poniższy scenariusz i poproś uczniów, aby omówili, co mogą zrobić, aby pomóc. Pomocne może być umieszczenie streszczenia scenariusza na tablicy.

Rada okręgu to grupa członków z określonymi powołaniami (biskup, prezydent kworum starszych, prezydent Stowarzyszenia Pomocy, prezydent Organizacji Młodych Kobiet, prezydent Organizacji Podstawowej itd.), którzy spotykają się regularnie, aby zająć się rozmaitymi sytuacjami i wyzwaniami w swoim okręgu. Wyobraźcie sobie, że w waszym okręgu lub gminie ma miejsce następująca sytuacja: Samotna mama o imieniu Lidia ma 16-letniego syna, 7-letnią córkę i 6-miesięczne niemowlę. Lidia ma w tym tygodniu operację i będzie w szpitalu przez pięć dni. W jaki sposób różni członkowie rady okręgu mogą pomóc tej rodzinie?

Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób w tej sytuacji mogą pomóc konkretni członkowie rady okręgu.

• Dlaczego, twoim zdaniem, rady okręgu lub inne podobne organizacje są ważne?

• Jak może się czuć osoba, która otrzymuje pomoc od rady okręgu lub podobnej grupy?

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 6:1 i odszukaj jeden z problemów, z jakimi borykał się Kościół we wczesnych latach swego istnienia.

Ze względu na liczbę wdów, które były biedne lub w inny sposób potrzebowały pomocy Kościoła, Dwunastu Apostołów spędzało tak dużo czasu, starając się im pomóc, że nie mogli go poświęcać na głoszenie ewangelii, o co prosił ich Zbawiciel.

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 6:2–8 i odszukaj rozwiązanie, które znaleźli.

• W jaki sposób powołania w Kościele i rady okręgów przypominają rozwiązanie zaproponowane przez pierwszych Apostołów?

• Jakie cechy Chrystusowe zauważyłeś u siedmiu mężczyzn, którzy zostali wybrani, by pomagać Apostołom?

• W jaki sposób, twoim zdaniem, każda z tych cech może pomóc komuś służyć i błogosławić bliźnich, którzy są w potrzebie?

Prawda, jaką możemy zdefiniować na podstawie tych wersetów, brzmi: Kiedy rozwijamy cechy Chrystusowe, możemy lepiej służyć i błogosławić tych, którzy są w potrzebie.

• Jakie dodatkowe cechy Jezusa Chrystusa pomagały Mu czynić posługę potrzebującym?

Poświęć chwilę na zastanowienie się, jak dobrze rozwinąłeś te cechy Chrystusowe ty sam. Czy któraś z tych cech odnosi się do któregokolwiek z twoich osobistych celów związanych z programem Dzieci i młodzież? Jeśli tak, poświęć chwilę na zapisanie w dzienniku do studiowania, w jaki sposób ją rozwijasz. Jeśli nie, rozważ przygotowanie w dzienniku do studiowania planu, by pracować nad rozwijaniem tej Chrystusowej cechy tak, abyś mógł w lepszy sposób czynić posługę tym, którzy są w potrzebie, i błogosławić ich.

Świadectwo Szczepana i jego męczeńska śmierć

Starszy Bruce R. McConkie (1915–1985) z Kworum Dwunastu Apostołów napisał:

Wielkie rzeczy nie przychodzą łatwo; wydarzenia, które wstrząsają ziemią, wpadają na góry oporu.

(Bruce McConkie, „Once or Twice in a Thousand Years” [Raz lub dwa razy na tysiąc lat], Ensign, listopad 1975, str. 18)

Wypowiedź Starszego McConkiego odnosi się do Szczepana. Mimo że „czynił cuda i znaki wielkie wśród ludu […], niektórzy […] z synagogi […] wystąpili, rozprawiając [z nim]” ( Dzieje Apostolskie 6:8–9). Szczepan został przyprowadzony przed radę żydowską i zeznawali przeciwko niemu fałszywi świadkowie.

Kiedy Szczepan stanął przed przywódcami żydowskimi, wspominał, jak przez pokolenia Żydzi opierali się Duchowi Świętemu oraz odrzucali i zabijali proroków posłanych przez Boga. Następnie Szczepan złożył świadectwo, że te buntownicze zachowania były obecne również w dniach, gdy ludzie zamordowali Jezusa Chrystusa, Syna Bożego (zob. Dzieje Apostolskie 7:51–52).

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 7:54–60 i odszukaj, w jaki sposób Szczepan postąpił w obliczu gniewu i przeciwności.

Możesz pokazać film pt. „The Martyrdom of Stephen” [Męczeńska śmierć Szczepana] od oznaczenia czasu 3:25 do 5:34 (dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org). Pamiętaj, że u niektórych uczniów opis ukamienowania Szczepana może wywołać nieprzyjemne uczucia.

Jeśli nie zamierzasz posłużyć się filmem, możesz umieścić na widoku następującą ilustrację.

• Co przykuło twoją uwagę w opisie męczeńskiej śmierci Szczepana?

Uczniowie mogą udzielić różnych odpowiedzi. Zastanów się w duchu modlitwy, jakie pytania uzupełniające mogą pomóc uczniom pogłębić ich zrozumienie tej historii. Oto przykładowe pytania:

• W jaki sposób Szczepan został pobłogosławiony pomimo tego, że został zabity? Dlaczego, waszym zdaniem, otrzymał tę wizję?

• Czego wizja Szczepana uczy nas o naszym Ojcu Niebieskim i Jego Umiłowanym Synu?

• W jakim sensie Szczepan był podobny do Jezusa Chrystusa nawet w obliczu tak straszliwych przeciwności?

Jak pokazuje opis męczeńskiej śmierci Szczepana, dobrzy ludzie i dobre sprawy często spotykają się z „górami oporu”.

• W jakich sytuacjach widziałeś to w twoim życiu?

Kiedy dzielisz się swoimi wierzeniami i świadectwem o Zbawicielu i Jego ewangelii, możesz, podobnie jak Szczepan, doświadczyć oporu, a nawet prześladowań.Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Zwracam się do wszystkich, a szczególnie do młodzieży Kościoła tymi słowy: jeśli jeszcze nie mieliście takiej okazji, to pewnego dnia przyjdzie czas, kiedy staniecie w obronie swojej wiary, a być może nawet osobiście doświadczycie prześladowań tylko dlatego, że jesteście członkami Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Takie chwile będą wymagały od was zarówno odwagi, jak i kurtuazji.

(Jeffrey R. Holland, „Cena i błogosławieństwa bycia uczniem”, Ensign lub Liahona, maj 2014, str. 6)

• Jak sądzisz, dlaczego warto składać świadectwo o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie i bronić Ich?

• W jaki sposób, twoim zdaniem, nasz Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą ci pomóc, kiedy doświadczasz prześladowań za składanie świadectwa o Nich i stawanie w Ich obronie?

Poświęć chwilę na to, aby zastanowić się, w jaki sposób możesz w nadchodzącym tygodniu składać świadectwo o twoim Ojcu Niebieskim i Jego Umiłowanym Synu oraz stawać w Ich obronie.

Komentarz i tło historyczne

Dzieje Apostolskie 6:1–6 . Kto jest powołany w dzisiejszych czasach, aby pomagać Apostołom w sprawach doczesnych?

Tak jak Pan powołał siedmiu godnych mężczyzn, aby pomagali Dwunastu w zajmowaniu się doczesnymi potrzebami Kościoła, co opisano w Dziejach Apostolskich, Pan powołał Przewodniczącą Radę Biskupią, która we współczesnym Kościele pomaga Dwunastu w kwestiach doczesnych potrzeb. Przewodniczący Biskup i dwaj jego doradcy służą pod kierownictwem Pierwszego Prezydium, aby zarządzać doczesnymi sprawami Kościoła. Ofiary postne są istotną częścią tego programu i zapewniają tymczasowe, podtrzymujące życie wsparcie dla biednych z całego świata. (Aby uzyskać więcej informacji, zobacz temat „Przewodnicząca Rada Biskupia” na stronie aktualnosci.KosciolJezusaChrystusa.org).

Czy będę musiał stawiać czoła prześladowaniom albo bronić mojej wiary?

Obejrzyj film „The Cost — and Blessings — of Discipleship” [Cena i błogosławieństwa bycia uczniem] (dostępny na stronie KosciolJezusaChrystusa.org) od oznaczenia czasu 1:01 do 2:31 lub przeczytaj poniższą wypowiedź.

//media.ldscdn.org/webvtt/general-conference/april-2014-general-conference/2014-04-1020-elder-jeffrey-r-holland-en.vtt

Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów podał przykład osoby prześladowanej za głoszenie świadectwa o Jezusie Chrystusie:

Pewna misjonarka niedawno napisała mi w liście: „Razem z koleżanką zauważyłyśmy siedzącego na ławce w parku mężczyznę, który jadł właśnie lunch. Kiedy do niego podeszłyśmy, spojrzał na nas i zobaczył nasze misjonarskie plakietki. Ze złowrogim spojrzeniem w oczach podskoczył i podniósł w górę rękę, żeby mnie uderzyć. W ostatniej chwili uchyliłam się, ale wypluł na mnie posiłek, który spożywał i zaczął wykrzykiwać na nas najobrzydliwsze przekleństwa. Odeszłyśmy od niego bez słowa. Wycierałam sobie właśnie twarz z resztek jedzenia, kiedy poczułam, jak rzucono mi w tył głowy garść puree z ziemniaków. Czasami trudno jest być misjonarką, a w takich chwilach ma się ochotę odwrócić, chwycić takiego człowieka i powiedzieć: ‘CO PAN SOBIE MYŚLI?!’. Nie zrobiłam jednak tego”.

Tej wiernej misjonarce mówię: Moja droga, na swój skromny sposób zaliczyłaś się właśnie do grona bardzo nieprzeciętnych kobiet i mężczyzn, którzy — jak powiedział w Księdze Mormona prorok Jakub — „mieli przed oczyma […] śmierć Chrystusa, cierpienie na krzyżu i poniżenie przed światem” [List Jakuba 1:8].

(Jeffrey R. Holland, „Cena i błogosławieństwa bycia uczniem”, Ensign lub Liahona, maj 2014, str. 6)

Dodatkowe ćwiczenia

Film: „Sheri Sought to Ease Suffering — His Hands” [Sheri starała się złagodzić cierpienie — Jego ręce]

Możesz pokazać film pt. „Sheri Sought to Ease Suffering — His Hands” (4:17) i poprosić uczniów, aby odszukali to, czego pewna pielęgniarka nauczyła się na temat upodabniania się do Chrystusa poprzez służbę. Po obejrzeniu filmu zadaj następujące pytania:

• Jakie cechy Chrystusowe dostrzegasz u Sheri?

• Jak ważne były te cechy dla tych, którym służyła i dla których była błogosławieństwem, podobnie jak miało to miejsce w przypadku osób, którym służył Szczepan?

• W jaki sposób doświadczenia Sheri z przeszłości związane ze służeniem mamie pomogły jej w dążeniu do upodobnienia się do Chrystusa w jej miłości i służbie?

Boską Trójcę stanowią trzy odrębne Osoby.

Kiedy uczniowie skończą czytać o wizji Szczepana, zapytaj, czego uczą się z niej na temat Boskiej Trójcy. Jedna z prawd, jakie możemy poznać dzięki tej historii, brzmi: Ojciec Niebieski, Jezus Chrystus i Duch Święty to trzy różne i odrębne osoby. Następnie uczniowie mogą przeczytać definicję hasła „Bóg, Boska Trójca” w Przewodniku po pismach świętych i odszukać odsyłacze, które mogą pomóc im lepiej zrozumieć tę doktrynę. Uczniowie mogą również zapisać w swoim dzienniku do studiowania, jak odpowiedzieliby osobie, która twierdzi, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus są tą samą Istotą.