Įvertinkite savo žinias 10
Galatams–2 Tesalonikiečiams
Šios pamokos tikslas – padėti jums įvertinti užsibrėžtus mokymosi tikslus ir asmeninį augimą, kurį patyrėte šiemet studijuodami Naująjį Testamentą.
Mokinių indėlio vertinimas. Kiekvienas besimokantysis gali prisidėti prie kitų mokymosi. Padėkite mokiniams suprasti, kad dalyvaudami pamokoje jie gali teigiamai paveikti kitus mokinius. Skatinkite mokinius nuoširdžiai klausytis, kai kalba jų bendraamžiai, ir reaguoti į vienas kito komentarus. Kiekvienas mokinys į pamoką įneša unikalų požiūrį, kuris gali palaiminti kitus.
Mokinių pasiruošimas. Paraginkite mokinius pagalvoti apie tikslus, kuriuos jie užsibrėžė studijuodami 2 Tesalonikiečiams. Tegul jie ateina pasiruošę papasakoti apie padarytą pažangą ir kliūtis, su kuriomis susidūrė siekdami šių tikslų.
Galimos mokymosi užduotys
Jūsų dvasinė pažanga
Ši pamoka skirta mokiniams įvertinti užsibrėžtus tikslus, gebėjimą paaiškinti Naujojo Testamento mokymus ir įvertinti, kaip keičiasi jų požiūris, norai ir gebėjimas gyventi pagal Evangeliją. Mokiniai, studijuodami Galatams–2 Tesalonikiečiams, galėjo atrasti kitas tiesas nei tos, kurios pateiktos šiose užduotyse. Tokiu atveju užduotis būtų galima pritaikyti įtraukiant tas tiesas.
Pagalvokite apie ugdomą gebėjimą, talentą ar savybę, reikalaujančią nuolatinių ir nuoseklių pastangų.
-
Kas jus motyvuoja skirti laiko ir pastangų tobulėjimui?
-
Kai labai stengiatės tobulėti, ką tikitės įvyksiant, kas padės jums suprasti, kad jūsų pastangos pasiteisino?
Gyvendami žemėje turime daugybę galimybių stengtis tapti panašesni į Gelbėtoją ir taip pasiruošti sugrįžti gyventi su Juo ir Dangiškuoju Tėvu. Gali būti naudinga periodiškai įvertinti savo pažangą ir keisti tai, kas būtina.
Šios pamokos tikslas – suteikti jums galimybių įvertinti savo dvasinę pažangą. Turėsite galimybę įvertinti, ką iki šiol sužinojote iš Naujojo Testamento, ir įvertinti savo pažangą, susijusią su tikslais, kuriuos užsibrėžėte dėl to, ką išmokote.
Akimirką pagalvokite, ką pastaruoju metu studijavote Naujajame Testamente ir kokių veiksmų ėmėtės dėl to, ko mokėtės. Gali būti pravartu peržiūrėti, ką neseniai užrašėte savo žurnale arba ką pasižymėjote Raštuose, kad pamatytumėte, kokius tikslus išsikėlėte ir kokias dvasines įžvalgas gavote.
Mokiniai galėtų užrašyti kilusias mintis savo žurnaluose. Skyrę mokiniams pakankamai laiko atsakyti, paraginkite juos perskaityti, ką parašė. Toliau pateikti klausimai gali padėti mokiniams žinoti, kuo dalytis.
-
Ką sužinojote iš Naujojo Testamento, kas jums padeda priartėti prie Jėzaus Kristaus?
-
Ką iš Naujojo Testamento sužinojote apie Jį, kas jums labiausiai įstrigo?
Jei mokiniai pasakoja, ką reikšmingo patyrė mokydamiesi ir kas skiriasi nuo to, kas minima toliau, skirkite laiko padėti jiems įvertinti, ką jie išmoko ir kaip dėl to patobulėjo. Kitu atveju naudokite vieną ar visas toliau pateiktas užduotis.
Užduotis A. Didžiojo atsimetimo ir Sugrąžinimo paaiškinimas
Pažvelkite į šias dvi nuotraukas ir pagalvokite, ką reiškia ką nors atkurti.
-
Kodėl reikia ką nors atkurti?
-
Kaip šiuos vaizdus galima palyginti su atsimetimu ir sugrąžinimu?
Norėdami peržvelgti ryšį tarp atsimetimo ir sugrąžinimo, atlikite toliau pateiktą užduotį.
Įsivaizduokite, kad misionieriai jūsų namuose moko vieną iš jūsų draugų. Jie paprašo jūsų pravesti dalį kitos pamokos apie atsimetimą ir sugrąžinimą. Jūs žinote, kad jūsų draugas yra skaitęs Bibliją, todėl atrodo, kad būtų gera mintis pamokos metu panaudoti kelias eilutes iš Naujojo Testamento.
Remdamiesi Apaštalų darbų 3:21 ; Efeziečiams 1:10 ; Efeziečiams 2:19–22 ir 2 Tesalonikiečiams 2:1–3 (arba kitomis jūsų pasirinktomis eilutėmis), parašykite, ką per pamoką galėtumėte pasakyti, kad padėtumėte savo draugui suprasti, kodėl Gelbėtojui reikėjo į žemę sugrąžinti Evangeliją.
Galima paprašyti mokinių poromis, grupelėmis pasidalyti savo atsakymais arba aptarti juos su visa klase.
Užduotis B. Stiprinkite savo meilę Jėzui Kristui ir troškimą Jam tarnauti
Jei per pamoką „Filipiečiams 3“ mokiniai rašė laišką savo būsimajam „aš“, galite pasinaudoti toliau pateikta užduotimi ir padėti jiems įsivertinti savo meilę Dievui.
Per pamoką „Filipiečiams 3“ turėjote galimybę savo būsimajam „aš“ parašyti laišką, kuriame nurodėte, ką galėtumėte paaukoti, kad geriau pažintumėte Jėzų Kristų ir pasiruoštumėte amžinajam gyvenimui.
Jei pasinaudojote šia galimybe, remkitės savo parašytu laišku. Palyginkite dabartinius savo jausmus Jėzui Kristui arba troškimus Jam tarnauti su jausmais ir troškimais, kai rašėte tą laišką. Jei norite ką nors pridėti prie laiško, remdamiesi savo naujausiais išgyvenimais, nedvejodami tai padarykite dabar.
Galite pakviesti norinčiuosius pasidalyti įžvalgomis ar mintimis, kilusiomis peržiūrint savo laiškus. Toliau pateikti klausimai gali padėti mokiniams apmąstyti ir pasidalyti savo mintimis.
-
Ar iš naujo perskaitę savo laišką pastebėjote, kad jūsų meilė Jėzui Kristui pakito? Jei taip, kaip manote, kodėl ji pakito?
-
Kokie pastarojo meto išgyvenimai sustiprino jūsų meilę Dievui ir norą Jam tarnauti?
-
Kaip manote, ką dar galėtumėte daryti, kad sustiprintumėte savo meilę Dievui?
Užduotis C. Apsirengti visa Dievo ginkluote
-
Ką atsimenate apie Dievo ginklus? Ką atsimenate apie kiekvieno iš jų reikšmę? Jei jums reikia pagalbos, atsakymų ieškokite Efeziečiams 6:14–18 .
Galite nupiešti šį paveikslėlį lentoje ir pakviesti mokinius prie kiekvieno iš ginklų užrašyti dvasinę prasmę.
-
Kaip trumpai apibūdintumėte, ką reiškia „apsireng[ti] visa Dievo ginkluote“? ( Efeziečiams 6:11).
Savo žurnale nupieškite žmogeliuką iš pagaliukų.
-
Kokias pastangas dedate, kad apsirengtumėte Dievo ginkluote?
Nupieškite šias pastangas simbolizuojantį ginklą ar ginklus.
-
Ar jūsų pastangos davė kokių nors rezultatų? Jei taip, kokių? Jei ne, kaip manote, kokių rezultatų galėtumėte pasiekti toliau dėdami pastangas?