Опанування доктрини: 1 Коринтянам 11:11

Усі чоловіки і жінки є важливими у плані Небесного Батька

Вивчаючи розділ 1 Коринтянам 11, ви дізналися, якими Бог бачить унікальні і божественні ролі жінок та чоловіків. Мета цього уроку—допомогти вам покращити ваше володіння цими вченнями, завдяки запам’ятовуванню посилання і ключової фрази з Писань для 1 Коринтянам 11:11, поясненню учення і застосовуванню принципів набутого духовного знання в реальній життєвій ситуації.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати 3 розділ статті “Чоловіки і жінки в роботі Господа”, президента М. Рассела Балларда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів (Ліягона, квіт. 2014, сс. 46–49), щоб знайти істини, які нам потрібно зрозуміти щодо Божого вчення про чоловіків і жінок.

Можливі навчальні завдання

Цей урок із вивчення доктринального уривку для опанування призначений для проведення після уроку з вивчення “1 Коринтянам 11”, який є контекстним уроком для вивчення доктринального уривка для опанування 1 Коринтянам 11:11 . Якщо цей урок із вивчення доктринального уривка для опанування потрібно перенести на інший тиждень, обов’язково проведіть також відповідний йому контекстний урок протягом того ж самого тижня.

Поясніть і запам’ятайте

Наступне спостереження про руки адаптоване зі звернення Лінди К. Бертон “Ми піднімемося разом” (Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 29–32).

Подивіться на свої руки. Відзначте, наскільки вони схожі одна на одну і наскільки вони відрізняються.

• Якщо кожна рука може виконувати свої функції самостійно, як ви думаєте, чому Небесний Батько створив своїх дітей з двома руками?

• Як відмінності ваших рук допомагають вам виконувати завдання або використовувати ваші таланти?

• Як ці спостереження про ваші руки можуть бути пов’язані з 1 Коринтянам 11:11 ?

Дайте студентам можливість запам’ятати посилання і ключову фразу з Писання до 1 Коринтянам 11:11 . Нижче наведено одну з можливих вправ із запам’ятовування. У разі потреби запропонуйте студентам скористатися додатком “Опанування доктрини” для перегляду і запам’ятовування цього уривка.

Нижче наведена вправа може допомогти Вам запам’ятати посилання на Писання для опанування доктрини 1 Коринтянам 11:11 та ключової фрази з Писання: “Одначе в Господі ані чоловік без жінки, ані жінка без чоловіка”.

Напишіть ключову фразу з Писання і посилання на Писання. Прочитайте або повторіть фразу і посилання багато разів, стираючи або видаляючи слова кожного разу. Продовжуйте до тих пір, поки не зможете повторити ключову фразу і посилання, не дивлячись на слова.

Практичне застосування

Коли студенти повторюватимуть принципи набуття духовного знання, зверніть увагу на тих, кому може знадобитися додаткова допомога чи настанови. Нижче наведено один з прикладів, який можна використати. Після того, як студенти запишуть свої думки, ви можете розділити їх на невеликі групи, щоб вони обговорили принципи одне з одним.

У своєму щоденнику для навчання запишіть наступні принципи набуття духовного знання:

1. Діяти з вірою

2. Розглядати поняття й питання з точки зору вічної перспективи

3. Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел

Опишіть кожен принцип у двох або трьох реченнях. Можливо, ви захочете звернутися до параграфів 5-12 посібника Опанування доктрини. Базовий документ (2022), щоб перевірити свої знання і додати будь-яку важливу інформацію, яку ви, можливо, пропустили.

Запропонуйте студентам пригадати, про що вони дізнались під час підготовки до уроку. Поки студенти обговорюють наступне питання, розгляньте можливість записати (або попросити студентів записати) їх відповіді на дошці. Якщо студенти записуватимуть свої ідеї, це допоможе їм створити зв’язок з тим, що вони вивчають.

З 1 Коринтянам 11:11 ви дізналися, що в плані Небесного Батька і чоловіки, і жінки є важливими.

• Як ця істина була неправильно зрозуміла або проігнорована суспільством?

• Які ситуації можуть виникнути у вашому житті, коли у вас буде можливість викладати або захищати цю істину?

Для кращого особистого розуміння, можна застосувати принципи набуття духовного знання у відповідях студентів на попередні запитання. У разі потреби скористайтеся навчальними ситуаціями, представленими в уроці.

Може бути корисно показати наступні питання для обговорення або надати студентам супровідний роздатковий матеріал.

Подумайте, як студенти можуть якнайкраще засвоїти матеріал завдяки цій вправі. Вони можуть працювати самостійно, в маленьких групах або всім класом. Може бути корисним залишити трохи часу в кінці уроку, щоб обговорити те, що вони знайшли.

Оберіть одну з наступних навчальних ситуацій і подумайте про те, як застосування принципів набуття духовного знання може допомогти комусь зрозуміти істину з 1 Коринтянам 11:11 про роль чоловіків і жінок у плані Небесного Батька.

1. Еллі, молодша сестра Келлі, чула, як деякі хлопці в школі говорили, що чоловіки важливіші за жінок. Еллі запитує Келлі: “Хіба я не така ж важлива, як хлопці?”

2. Рід стурбований, тому що він чує, як деякі з його товаришів, що є членами кворуму, нешанобливо відгукуються про жінок.

3. Після перегляду популярного фільму група друзів висміює безглузді дії персонажа батька. Дехто згодні з тим, що батько не був потрібен, а один друг констатує: “Ось чому вам не потрібен чоловік, щоб створити щасливу сім’ю”.

4. Естебан і Клара готуються до одруження у храмі. Їхні батьки пропонують їм поговорити про те, як кожен з них буде виконувати різні ролі та обов’язки у своїй майбутній родині.

Діяти з вірою

• В який спосіб ви або людина з навчальної ситуації могли б діяти з вірою, реагуючи на підняту проблему?

• Як розуміння унікальних і важливих ролей жінок і чоловіків може допомогти вам іти за Ісусом Христом?

Розглядати поняття й питання з точки зору вічної перспективи

• Що з того, що Ви знаєте про Небесного Батька і Його план, могло б бути корисним, якби ви зіткнулися з подібною ситуацією?

• Назвіть деякі ролі чоловіків і жінок у плані Небесного Батька.

Шукайте додаткову інформацію за допомогою божественно призначених джерел

• Як ваше розуміння і свідчення про істини, викладені в 1 Коринтянам 11:11 допоможуть вам відреагувати на цю ситуацію?

Це може буди слушною нагодою для студентів поділитися тим, що вони дізналися під час підготовки до уроку.

• Які інші натхненні вчення з Писань або церковних провідників могли б допомогти вам правильно реагувати?

Перевірка опанування доктрини

Наступну вправу з повторення слід виконати на уроці, що буде проведено найближчим часом.

Напишіть на дошці ключову фразу з Писань для 1 Коринтянам 11:11 , замінивши ключові слова пробілами, які потрібно заповнити. Запропонуйте студентам написати або процитувати ключовий уривок з Писання та посилання, правильно заповнивши пробіли. Запросіть студентів повторити посилання та ключову фразу з Писання кілька разів.

Додаткові навчальні завдання

Божественно призначені джерела

Ви можете запропонувати студентам використати ці або інші божественно призначені джерела, коли вони обговорюватимуть навчальні ситуації:

М. Расселл Баллард, “Чоловіки й жінки в роботі Господа”, Ліягона, квіт. 2014, с. 50Лінда К. Бертон, “Ми піднімемося разом”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 29–32Джин Б. Бінгем, “Об’єднані у виконанні Божої роботи”, Ensign або Ліягона, трав. 2020, сс. 60–63

Історія Моніки

У навчальній трансляції для семінарій та інститутів релігії брат Чед Х. Уебб розповів про те, як принципи набуття духовного знання можуть бути застосовані у навчальній ситуації про молоду жінку на ім’я Моніка. Зіткнувшись із звинуваченням у тому, що Церква не цінує жінок, Моніка не знає, як на це реагувати.

Студентам може бути корисно використати історію Моніки, щоб обговорити істини, викладені в 1 Коринтянам 11:11–12 , і попрактикуватися в застосуванні принципів набуття духовного знання. В якості матеріалів, ви можете надати студентам уривки з виступу брата Уебб.

Див. Чед Х. Уебб, ““Опанування доктрини”” (виступ проголошений під час трансляції щорічного навчання для семінарій та інститутів релігії, 14 червня 2016), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.

Відповіді на питання щодо одностатевих шлюбів

Коли студенти обговорюватимуть ситуації, в яких, можливо, буде потрібно викладати або захищати істини з 1 Коринтянам 11:11 , вони можуть захотіти звернутися до теми одностатевих шлюбів. Обговорюйте цю тему делікатно, зі співчуттям і любов’ю. Ви можете використати матеріал “Одностатевий шлюб” на сайті topics.ChurchofJesusChrist.org. Також може бути корисним опрацювати 1 Коринтянам 11:8–9, 12 та абзаців 2 і 7 з “ Сім’я: Проголошення світові ” (ChurchofJesusChrist.org).

Пам’ятайте, що мета цих вправ полягає не в тому, щоб учитель давав на все готові відповіді, а в тому, щоб студенти практикувалися у використанні принципів набуття духовного знання. Шукайте скерування Святого Духа, вислуховуючи студентів і отримуючи спонукання ставити запитання, аби допомогти їм отримати відповіді на власні запитання.

Наведену далі навчальну ситуацію можна використати замість навчальних ситуацій, наведених в уроці:

Олівія має кілька друзів, які відчувають потяг до осіб своєї статі. Вона каже: “Мені важко зрозуміти, чому Церква продовжує навчати, що одностатеві шлюби—це неправильно. Для чого відмовляти людям у щасті, яке вони можуть мати завдяки відданим стосункам осіб однієї статі?”