ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 1 โครินธ์ 15:20–22

“ทุกคนก็จะได้รับชีวิตโดยเกี่ยวเนื่องกับพระ‍คริสต์”

ในบทเรียนก่อนหน้านี้ ท่านได้เรียนรู้ว่าเนื่องจากการฟื้นคืนพระชนม์ของพระผู้ช่วยให้รอด บุตรธิดาทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์จะได้รับการฟื้นคืนชีวิต (ดู 1 โครินธ์ 15:20–22) บทเรียนนี้สามารถช่วยท่านท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ 1 โครินธ์ 15:20–22 รวมทั้งอธิบายหลักคำสอนเรื่องการฟื้นคืนพระชนม์ และประยุกต์ใช้หลักธรรมการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์ชีวิตจริง

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาร่วมไตร่ตรองประสบการณ์ที่ตนทราบเมื่อผู้เป็นที่รักของบางคนสิ้นชีวิต ขอให้นักเรียนเตรียมตัวที่จะพูดคุยถึงความท้าทายในประสบการณ์เหล่านี้ และวิธีที่ศรัทธาในพระเยซูคริสต์สามารถช่วยผู้ที่เผชิญกับความท้าทายเหล่านี้ได้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

บทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ออกแบบมาเพื่อสอนหลังจากบทเรียน “1 โครินธ์ 15:13–28” ซึ่งเป็นบทเรียนในบริบทสำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 1 โครินธ์ 15:20–22 ถ้าบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้จำเป็นต้องย้ายไปสัปดาห์อื่น ขอให้แน่ใจว่าสอนบทเรียนในบริบทที่สอดคล้องกันระหว่างสัปดาห์นั้นด้วย

ท่องจำและอธิบาย

ประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์ (1910–2008) สอนว่า “ในบรรดาเหตุการณ์ทั้งหมดในประวัติศาสตร์มนุษย์ ไม่มีเหตุการณ์ใดที่สำคัญมากเท่ากับการฟื้นคืนพระชนม์ของพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า” (“The Empty Tomb Bore Testimony,” Ensign, May 1988, 65)

ใช้ความจริงจาก 1 โครินธ์ 15:20–22 เช่น เพราะการฟื้นคืนพระชนม์ของพระเยซูคริสต์ ทุกคนจะฟื้นคืนชีวิต เพื่ออธิบายว่าเหตุใดการฟื้นคืนพระชนม์ของพระผู้ช่วยให้รอดจึงเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์มนุษย์ ระบุเหตุผลว่าเหตุใดจึงมีความสำคัญสำหรับท่านเป็นการส่วนตัว

เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันคำอธิบายของตนกับชั้นเรียน พิจารณาว่านักเรียนต้องการคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักคำสอนเรื่องการฟื้นคืนพระชนม์ก่อนที่จะดำเนินบทเรียนต่อไปหรือไม่

โปรดสละเวลาสักครู่เพื่อท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ 1 โครินธ์ 15:20–22 ขั้นตอนต่อไปนี้เป็นวิธีหนึ่งที่จะทำสิ่งนี้ได้

เชื้อเชิญให้นักเรียนเก็บเอกสารที่ตนใช้ในกิจกรรมนี้ไว้เพื่ออ้างอิงในบทเรียนถัดไป

1. ที่ด้านบนของกระดาษ ให้เขียนข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ 1 โครินธ์ 15:20–22: “เช่นเดียวกับที่ทุกคนต้องตายโดยเกี่ยวเนื่องกับอาดัม ทุกคนก็จะได้รับชีวิตโดยเกี่ยวเนื่องกับพระคริสต์”

2. พับด้านบนของกระดาษลงเพื่อไม่ให้ท่านเห็นสิ่งที่ตนเองเขียน จากนั้นเขียนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ให้มากที่สุดเท่าที่ท่านจะทำได้จากความทรงจำ

3. คลี่กระดาษด้านบนเพื่อตรวจสอบความแม่นยำของท่านและแก้ไขข้อผิดพลาดใดๆ ที่มี

4. ทำซ้ำขั้นตอนนี้จนกว่าท่านจะสามารถเขียนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ได้อย่างสมบูรณ์แบบจากความทรงจำ

ฝึกประยุกต์ใช้

เนื่องด้วยการตกของอาดัมและเอวา บุตรธิดาแต่ละคนของพระบิดาบนสวรรค์ที่ประสบกับความเป็นมรรตัยบนแผ่นดินโลกจะสิ้นชีวิต (ดู 1 โครินธ์ 15:21–22) เราจะรู้สึกโศกเศร้าเมื่อเราประสบกับความตายของคนใกล้ชิด ซึ่งเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ แม้ว่าประสบการณ์เหล่านี้จะแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน แต่การทำความเข้าใจและประยุกต์ใช้ความจริงจากพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ก็สามารถช่วยท่านเรื่องความโศกเศร้านั้นได้

สถานการณ์สมมติต่อไปนี้เป็นตัวอย่างที่สามารถใช้สำหรับกิจกรรมการฝึกประยุกต์ใช้ หรืออาจใช้สถานการณ์จำลองอื่นๆ เช่นประสบการณ์ส่วนตัว ประสบการณ์ของนักเรียนจากการเตรียมสำหรับชั้นเรียน หรือประสบการณ์ที่แบ่งปันโดยซิสเตอร์เรย์นา ไอ อะบูร์โต แห่งฝ่ายประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญ จากคำปราศรัยเรื่อง “หลุมศพไม่มีชัยชนะ” (ดูตั้งแต่รหัสเวลา 4:22 ถึง 4:49) วีดิทัศน์เรื่องนี้มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org

เอ็ลเดอร์เอส. มาร์ก พอลเมอร์แห่งสาวกเจ็ดสิบอธิบายประสบการณ์ของบิดามารดาท่านกับการเสียชีวิตของบุตรสาวก่อนที่พวกเขาจะเรียนรู้เกี่ยวกับพระกิตติคุณของเยซูคริสต์

ดู “ความทุกข์ของเราจะกลับกลายเป็นความชื่นชมยินดี” มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org ตั้งแต่รหัสเวลา 3:27 ถึง 4:26 หรืออ่านข้อความด้านล่างนี้

คุณพ่อคุณแม่ข้าพเจ้าเป็นเจ้าของฟาร์มแกะในนิวซีแลนด์ พวกท่านมีความสุขกับชีวิต สมัยเป็นคู่แต่งงานวัยหนุ่มสาว พวกท่านมีลูกสาวตัวน้อยสามคน คนเล็กสุดชื่อแอนน์ วันหนึ่งขณะครอบครัวใช้วันหยุดด้วยกันที่ทะเลสาบ แอนน์วัย 17 เดือนเดินเตาะแตะออกไป หลังจากหากันอยู่หลายนาที ร่างไร้ชีวิตของเธอถูกพบอยู่ในน้ำ

ฝันร้ายครั้งนี้ทำให้เกิดความทุกข์จนบรรยายไม่ได้ หลายปีต่อมาคุณพ่อเขียนว่าเสียงหัวเราะบางส่วนหายไปจากชีวิตพวกเขาตลอดกาล ทั้งยังเป็นเหตุให้โหยหาคำตอบให้แก่คำถามสำคัญที่สุดของชีวิตว่า: แอนน์ที่รักของเราจะเป็นอย่างไร? เราจะได้พบเธออีกหรือไม่? ครอบครัวเราจะมีความสุขอีกครั้งได้อย่างไร?

(เอส. มาร์ก พอลเมอร์ “ความทุกข์ของเราจะกลับกลายเป็นความชื่นชมยินดี,” เลียโฮนา, พ.ค. 2021, 88–89)

• ท่านหรือใครบางคนที่ท่านรู้จักเคยประสบกับความรู้สึกคล้ายๆ กันกับบิดามารดาของเอ็ลเดอร์พอลเมอร์หลังจากสูญเสียคนที่รักเมื่อใด?

• การไม่ทราบถึงแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์จะทำให้สถานการณ์เหล่านี้ยิ่งท้าทายมากขึ้นอย่างไร?

หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณสามารถช่วยให้เรารับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบากด้วยความซื่อสัตย์ ดังเช่นที่ครอบครัวพอลเมอร์ประสบจินตนาการว่าท่านเป็นเพื่อนพี่สาวคนหนึ่งของแอนน์ ซึ่งตอนนี้กำลังประสบปัญหากับคำถามและความท้าทายหลังจากสูญเสียแอนน์ไป ท่านรู้สึกได้รับการกระตุ้นเตือนให้เขียนจดหมายให้กำลังใจและสนับสนุนถึงเธอ หรืออีกทางเลือกหนึ่งคือ เขียนจดหมายฉบับหนึ่งและส่งให้กับใครสักคนที่ท่านรู้จักซึ่งจะได้รับประโยชน์จากจดหมายฉบับนั้น

ก่อนที่จะให้เวลานักเรียนแต่ละคนเขียนจดหมายของตน ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับคำถามที่อยู่ในรายการด้านล่างที่เกี่ยวข้องกับหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ อาจแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละสามคน โดยแต่ละคนในกลุ่มได้รับมอบหมายหลักธรรมหนึ่งข้อในการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อศึกษาและสอนคนอื่นๆ ในกลุ่มของตน

เชื้อเชิญให้นักเรียนใช้ข้อคิดจากการเตรียมสำหรับชั้นเรียนของตนขณะทำกิจกรรมต่อไปนี้

เพื่อเตรียมเขียนจดหมายฉบับนี้ ให้อ่านย่อหน้าที่ 5–8, 11 ในหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ของ เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) ค้นหาและทำเครื่องหมายที่คำ วลี พระคัมภีร์หรือความจริงที่ท่านรู้สึกว่าจะเป็นประโยชน์ต่อบุคคลที่ท่านกำลังเขียนถึง

• การพยายามมองบุคคลที่ท่านกำลังเขียนถึงเหมือนพระบิดาบนสวรรค์ทรงมองพวกเขาจะเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ท่านเขียนถึงบุคคลนั้นได้อย่างไร?

เขียนจดหมายถึงพี่สาวของแอนน์หรือคนอื่นที่ท่านเลือก ระบุข้อคิดจากหลักธรรมสามประการของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

พิจารณาแนวคิดบางอย่างต่อไปนี้ขณะที่ท่านเขียน

แสดงแนวคิดต่อไปนี้เพื่อให้นักเรียนมองเห็นขณะที่พวกเขาเขียน

กระทำด้วยศรัทธา

• การกระทำด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์อาจเป็นเช่นไรในสถานการณ์ของบุคคลนั้น?

• การกระทำด้วยศรัทธาในพระคริสต์จะช่วยให้เราอดทนกับความสูญเสียได้อย่างไร?

• ประสบการณ์ใดที่ท่านหรือคนที่ท่านรู้จักเคยประสบ เมื่อการกระทำด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์ช่วยให้อดทนต่อความท้าทายที่คล้ายคลึงกัน?

พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

• ความจริงใดเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และแผนของพระองค์ที่อาจปลอบโยนได้ในสถานการณ์ของบุคคลที่ท่านกำลังเขียนถึง? เพราะเหตุใด?

• การมีมุมมองนิรันดร์จะช่วยให้บุคคลนั้นรู้วิธีรับมือกับสถานการณ์ของตนได้อย่างไร?

แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์

• วลีใดจาก 1 โครินธ์ 15:20–22 จะเป็นประโยชน์ต่อพวกเขา? เพราะเหตุใด?

• แหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์แหล่งใดที่จะช่วยให้บุคคลนั้นพัฒนาศรัทธาในพระเยซูคริสต์?

ท่านอาจสรุปจดหมายของท่านด้วยการแบ่งปันประจักษ์พยานของท่าน

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันจดหมายของตนกับชั้นเรียน สนับสนุนให้นักเรียนใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อเป็นแนวทางท่ามกลางความท้าทายหรือคำถามในชีวิตของตน

การทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ในตอนต้นหรือตอนท้ายของบทเรียนที่กำลังจะมาถึง ใช้เวลาไม่เกินสามถึงห้านาทีในการทบทวนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อนี้ เชิญนักเรียนค้นหากระดาษที่พับไว้ซึ่งนักเรียนใช้ท่องจำ 1 โครินธ์ 15:20–22 เมื่อพับกระดาษจนนักเรียนมองไม่เห็นสิ่งที่เคยเขียนไว้ก่อนหน้านี้แล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนลองเขียนข้ออ้างอิงและวลีจากความทรงจำ หากนักเรียนไม่สามารถทำได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ ให้เชิญนักเรียนมาคลี่กระดาษออกและทบทวนตามความจำเป็น นักเรียนสามารถพับและเขียนต่อไปได้จนกว่าจะเขียนข้ออ้างอิงและวลีได้จากความทรงจำ

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

กิจกรรมการฝึกฝนแบบอื่นในการประยุกต์ใช้

. เชิญนักเรียนมาศึกษา เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) และเพื่อระบุวิธีที่ดาร์เรนใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและเขาได้รับพรจากการทำเช่นนั้นอย่างไร