교리 익히기: 고린도전서 6장 19~20절
“너희 몸은 … 성령의 전[이니라]”
여러분은 고린도전서 6장을 공부하면서 성적 순결에 대한 주님의 표준과 육체의 중요성에 대해 배웠다. 이 과는 고린도전서 6장 19~20절의 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하며, 실생활에서 영적인 지식을 얻는 원리를 적용할 기회를 제공함으로써 여러분이 이러한 가르침을 더 잘 익히는 데 도움이 될 것이다.
사랑으로 진리를 가르침. 구주께서 가르치신 대로 복음을 가르치도록 노력한다. 진리를 명확하게 가르치되 항상 사랑의 정신으로 가르친다. 사랑으로 가르치면 복음의 몇 가지 원리 때문에 어려움을 겪고 있는 학생, 또는 사랑하는 사람 중에 복음에 따라 살지 않는 이들이 있는 학생들이 진리를 배우고 그에 따라 살겠다는 동기를 느끼는 데 도움이 될 것이다. (“가르침의 두 가지 면: 채드 에이치 웹 형제의 메시지” 참조, si.ChurchofJesusChrist.org.)
학생 준비: 이 공과의 연습 시나리오를 학생들에게 나누어 주고, 학생들에게 어떻게 대답할지 생각해 보라고 한다.
가능한 학습 활동
이 교리 익히기 성구 공과는 교리 익히기 성구인 고린도전서 6장 19~20절 의 배경 공과인 “고린도전서 6장” 공과 다음에 배우도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 공과를 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 상응하는 배경 공과도 반드시 가르쳐야 한다.
설명하고 암기하기
수업 또는 정원회 토론 중에 여러분보다 나이가 어린 반원이 교사에게 “순결의 법이란 정확히 무엇인가요?”라고 묻자 교사가 여러분을 비롯해 다른 학생들에게 이에 답변해 주라고 부탁했다고 상상해 보자.
교리 익히기 성구인 고린도전서 6장 19~20절 에서 배운 진리를 활용하여, 반원들이 성적 순결에 대한 주님의 표준과 이 표준이 중요한 이유를 이해할 수 있도록 그들에게 무엇을 이야기할지 계획해 본다.
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고린도전서 6장 19~20절 에 기록된 가르침을 활용하여 주님의 순결의 법이 무엇인지, 그리고 이 율법이 중요한 이유를 다른 사람에게 어떻게 설명할 수 있는가?
학생들의 답을 주의 깊게 듣고 학생들의 이해도를 평가한다. 필요하다면 고린도전서 6장 공과에 나오는 성구와 원리를 복습한다.
학생들에게 교리 익히기 성구인 고린도전서 6장 19~20절 의 참조 성구와 그에 수반되는 성구 핵심 문구를 암기할 기회를 준다. 다음은 이 활동을 수행하는 방법에 대한 한 가지 예이다.
교리 익히기 성구인 고린도전서 6장 19~20절 의 참조 성구와 그 성구 핵심 문구인 “너희 몸은 … 성령의 전[이니라]”를 암기하는 데 도움이 되도록 이 성구와 이 성구가 가르치는 교리를 나타내는 이미지, 밈 또는 콜라주가 담긴 그림을 제작하면 좋을 것이다. 여러분이 만드는 시각 자료는 기억하기 쉬우면서도 해당 자료가 가르치는 성구 및 교리를 경건하게 그리고 존중하는 방식으로 묘사하는 것이어야 한다. 고린도전서 6장 공과의 활동 중에 성전 옆에 서 있는 사람을 그린 여러분의 그림을 활용할 수도 있다. 고린도전서 6장 19~20절 의 참조 성구와 성구 핵심 문구를 여러분의 이미지 주변 어딘가에 꼭 적어 두도록 한다.
여러분이 만들었거나 선택한 시각 자료를 살펴보면서, 경전의 참조 성구와 성구 핵심 문구를 완전히 기억하게 됐다고 느껴질 때까지 이것들을 마음 속으로 반복한다.
적용 연습
학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 복습하도록 도와 준다. 다음은 이 활동을 수행하는 방법에 대한 한 가지 예이다. 또는 세 명의 학생에게 이 원리를 간단히 요약하고 반원들에게 가르칠 준비를 미리 하도록 한다.
다른 출처를 참조하지 않고, 영적 지식을 얻는 원리에 대해 여러분이 알고 있고 기억하는 바를 학습 일지에 간단히 기록한다. 이를 완료하고 나면 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)를 참조하여 여러분의 지식을 점검하고, 빠뜨렸을 수도 있는 중요한 정보를 추가한다.
다음 상황을 깊이 생각해 본다. 그런 다음 영적 진리를 얻는 원리 및 고린도전서 6장 19~20절 에서 배운 다음 교리를 이용하여 다음 질문에 답한다. 우리의 몸은 영이 거할 수 있는 하나님의 전이다. 혹은 여러분이나 여러분 지역의 청소년들에게 더 적합한 다른 시나리오를 만들 수도 있다.
우리의 몸은 영이 거할 수 있는 하나님의 전이라는 영원한 원리는 순결 이외의 상황에도 적용할 수 있다. 다음 시나리오를 학생들에게 가장 적합한 내용으로 조정할 수도 있다.
순결에 대한 주님의 표준을 잘 알고 있는 한 십 대 청소년이 있다. 그러나 그는 한동안 진지한 교제를 하게 되면서 여자 친구와 성관계를 가짐으로써 본인의 감정을 표현하고픈 욕구를 느끼고 있다. 그의 가족과 친구 중에는 혼전 성관계 경험이 있는 사람들이 있는데, 이들 모두가 행복해 보인다.
영원한 관점에서 개념과 질문을 검토한다십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 “순결의 영원한 중요성은 우리 하나님 아버지께서 당신의 자녀들을 위해 마련하신 행복 계획의 근간이 되는 맥락 내에서만 이해할 수 있다”고 강조했다.(“우리는 …… 순결을 믿는다”, 『리아호나』, 2013년 5월호, 41쪽)
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이런 상황에서 그 사람이 하나님 아버지의 구원의 계획의 어떤 특정한 측면을 이해하고 숙고하면 좋겠는가?
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고린도전서 6장 19~20절 에 담긴 진리는 여러분이 순결의 법과 여러분과 신회와의 관계를 바라보는 방식에 어떤 영향을 미치는가?
주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다주님이 정하신 다음의 출처 중 하나 이상을 택하여 여러분이 고른 시나리오에 적용이 되고 도움이 되는 진리를 찾아본다.
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출애굽기 20:14 ; 앨마서 38:12 ; 앨마서 39 ; 제3니파이 12:27~30 ; 교리와 성약 42:22~23
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경전 안내서, “ 순결 ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org
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데이비드 에이 베드나, “우리는 …… 순결을 믿는다”, 『리아호나』, 2013년 5월호, 41~44쪽
다음 질문에 답한다.
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여러분이 찾은 내용 중 이 시나리오에 도움이 되는 것은 무엇인가?
신앙으로 행한다
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이러한 상황에서 개인이 신앙으로 행하기 위해 선택할 수 있는 다른 방법에는 어떤 것들이 있는가?
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여러분은 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿고 그분들의 가르침을 따르는 데 도움이 되는 어떤 경험을 해 보았는가?
영적 지식을 얻는 각 원리가 시나리오에 어떻게 적용될 수 있는지 요약한다. 자신이 직접 시나리오를 작성했다면 반드시 해당 상황에 대한 간단한 요약도 포함한다.
학생들이 충분한 시간을 두고 앞에 나온 질문들을 깊이 생각하고 답한 후에, 그들이 사용한 시나리오를 이야기해 달라고 하고 그에 대한 답변을 토론하게 한다. 이를 위한 한 가지 방법으로 교실 앞에 빈 의자를 놓고 시나리오 속 인물이 이 의자에 앉아 있다고 학생들에게 상상해 보라고 할 수 있다. 한 학생에게 이 인물에게 이야기해 줄 수 있는 내용 한 가지를 생각해 보라고 한다. 그런 다음 다른 학생에게 첫 번째 학생이 말한 내용에 추가하고 싶은 바가 있는지 물어본다. 여러 학생들이 이 상황에 처한 인물에게 도움이 될 수 있는 아이디어를 나누게 한다. 학생들에게 영적인 지식을 얻는 세 가지 원리를 전부 활용하도록 권유한다.
교리 익히기 복습
가까운 장래에 가르칠 공과에서 다음 복습 활동을 사용해야 한다.
학생들이 고린도전서 6장 19~20절 을 나타내는, 직접 제작한 이미지를 기억해 내거나 게시해 달라고 한다. 학생들에게 이 성구의 성구 핵심 문구를 기억할 수 있는지 확인해 보라고 한다. 필요한 경우, 이 교리 익히기 성구의 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암송하는 연습을 한다.