고린도전서 2장

영적인 것을 이해함

때로 진리를 분별하기 어렵게 하는 세속적 생각에는 어떤 것들이 있는가? 고린도의 성도들은 세속적인 생각들로 혼란스러워했고, 사도 바울은 그들이 어떻게 영속적인 영적 진리를 배울 수 있는지 알도록 돕기 위해 노력했다. 이 과는 영적인 배움을 위해 성신을 초대하는 법을 배우는 데 도움이 될 것이다. 

여러분의 방식으로 복음 진리를 설명함. 학생들에게 자신의 방식으로 복음 진리를 설명하도록 격려하면 그들이 경전에 나오는 원리를 이해하는 데 도움이 될 것이다. 또한 자신이 설명한 것이 참되다는 영의 확인을 받을 수 있도록 깊이 생각해 보게 하는 것도 도움이 될 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 다음 질문에 답할 준비를 해 오라고 한다. 여러분이 성신을 통해 알게 된 진리에는 어떤 것들이 있는가? 성신은 여러분에게 어떻게 이러한 진리를 확인해 주었는가?

가능한 학습 활동

“어떻게 해서 아시는지 말씀해 주십시오”

여러분이 다음 기사를 직접 읽거나 한 학생에게 읽어 달라고 한다.

이 기사의 결론은 수업 후반부에서 나누게 될 것이다.

십이사도 정원회의 보이드 케이 패커(1924~2015) 회장은 다음 이야기를 나누었다.

한번은 비행기 안에서 스스로 무신론자라고 말하는 사람 옆에 앉게 되었는데 그는 자신이 하나님을 믿지 않는다는 것을 너무나 강경하게 이야기했기 때문에 저는 그에게 제 간증을 전했습니다. 저는 이렇게 말했습니다. “그렇지 않습니다. 하나님은 계십니다. 저는 그분이 살아 계신 것을 압니다!”

그는 이렇게 반대했습니다. “선생님은 알지 못합니다. 그것을 아는 사람은 없습니다. 그것을 알 수 없습니다!” 제가 굴복하려 하지 않자 법률가인 그 무신론자는 간증 문제에 관하여 아마도 궁극적인 것이 될 질문을 했습니다. 그는 비웃는 듯이 정중한 태도로 이렇게 말했습니다. “좋습니다. 선생님은 알고 계시다는 말씀이시지요. 어떻게 해서 아시는지 말씀해 주십시오.”

(보이드 케이 패커, “주님의 등불”, 『성도의 벗』, 1983년 10월호, 27쪽)

• 여러분은 오늘날 세상에서 이러한 유형의 질문을 어떻게 경험해 보았는가?

• 여러분은 이 남자의 질문에 어떻게 대답하겠는가?

공부를 하면서 여러분은 영적인 진리를 배우는 방법을 얼마나 잘 이해하고 있는지 숙고해 보고, 더 많은 것을 배우는 데 도움이 될 수 있는 통찰을 찾아본다.

영적 진리를 배움

고린도의 성도들은 세속적인 생각과 관행을 복음에 따른 생활 방식과 혼동했다. 그 결과, 그들은 많은 잘못에 빠졌다. 바울은 그들이 영적인 것을 배우는 방법을 이해하도록 돕기 위해 그들에게 서한을 썼다.

고린도전서 2장 9~14절 을 읽으면서 우리가 영적인 진리를 배우는 데 도움이 되는 통찰을 찾아본다.

14절 의 “육에 속한 사람”은 “성령의 인도보다 열정, 욕망, 욕구, 그리고 육의 감각에 영향을 받아 선택하는 사람”이라는 것을 유념한다.(경전안내서, “ 육에 속한 사람 ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

• 어떤 구절이나 문구가 인상 깊었는가? 해당 구절이나 문구에서 어떤 점이 와닿았는가?

• 9절 에서 하나님 아버지에 대해, 그리고 여러분을 향한 그분의 사랑에 대해 무엇을 배웠는가?

• 하나님 아버지께서 당신의 자녀들에게 지식을 보이시는 방법에 대해 어떤 진리를 알게 되었는가?

학생들이 진리를 찾을 때 도움을 주기 위하여 이 과의 시작 부분에 있는 교수 제언을 참고한다.

이 성구에서 가르치는 한 가지 진리는 우리는 하나님의 영을 통해서만 하나님의 일을 알고 이해할 수 있다는 사실이다.

영적인 진리를 배우는 방법을 이해하지 못하는 것에 대한 사례로, 패커 회장이 비행기에서 만난 무신론자에게 하나님이 실제로 존재하신다는 것을 자신이 어떻게 아는지 설명하려 했던 일을 읽어 본다.

제가 성령과 증거라는 말을 사용하자 그 무신론자는 이렇게 대답했습니다. “무슨 말씀을 하시는지 모르겠군요.” 기도, 인식, 신앙도 똑같이 그에게는 아무 의미가 없었습니다.

(보이드 케이 패커, “주님의 등불”, 『성도의 벗』, 1983년 10월호, 27쪽)

영으로 배움

학습 일지에 여러분이 성신을 통해 배운 영적인 진리들을 나열한다. 또한 여러분이 증거를 얻고자 하는 진리들도 적어 본다. 예를 들어 다음과 같은 진리를 적을 수 있다. 하나님 아버지는 실제로 존재하시며 나를 사랑하신다. 예수 그리스도는 나의 구주이시다. 조셉 스미스는 하나님의 선지자였다.

여러분이 찾은 진리 중 하나를 선택하고 다음 질문에 답한다.

• 세상은 여러분에게 이러한 주제에 대한 진리를 어떻게 찾으라고 말할까?

• 성신을 통해 이 진리를 알기 위해 여러분은 무엇을 했는가? 또는 무엇을 할 수 있는가?

너무 개인적인 내용이 아니라면 자원하는 학생들에게 자신의 답을 나눠 달라고 한다. 한 학생이 자신이 알고 싶은 진리를 나눈다면, 다른 학생들에게 그 진리를 알게 된 경험을 나누고 싶은 사람이 있는지 물어보면 좋을 것이다. 여러분의 개인적인 경험을 나누는 것도 좋을 것이다.

학생들이 영을 통해 배우는 방법에 대해 좀 더 공부하는 것이 그들에게 유익할지 알기 위해 영의 속삭임을 따른다. 다음 자료 중 일부 또는 전부를 사용한다.

성신을 통해 진리를 배우는 것에 대해 더 알아보려면, 다음 자료 중 몇 가지를 공부하면 좋을 것이다.

• 갈라디아서 5:22~23 ; 교리와 성약 8:2~3 ; 9:7~8 ; 11:12~14, 21~22 ; 138:1~4, 11

• 경전 안내서 또는 복음 주제 페이지에서(topics.ChurchofJesusChrist.org) “ 성신 ”과 같은 제목의 항목

• 데이비드 에이 베드나 장로의 “주님의 방법으로 배움”(『리아호나』, 2018년 10월호, 50~53쪽)과 같이 영을 통해 배우는 것에 관한 말씀이나 기사

•  

How Does the Holy Spirit Guide?

What is it like to be guided by the Holy Ghost? Ordinary people share their experiences.

학생들에게 알게 된 것을 발표해 달라고 한다.

다른 사람들이 영으로 배우도록 도움

다음을 읽고 패커 회장의 이야기의 결론을 살펴본다. 비행기에서 만난 그 남자가 패커 회장의 설명을 받아들이지 않자 패커 회장은 그 남자에게 소금의 맛을 설명해 달라고 해야겠다는 생각이 들었다.

물론 여러 번 노력했으나 그는 설명하지 못했습니다. 그는 소금을 맛보는 것같이 그렇게 일상적인 경험도 말만으로는 설명할 수 없었습니다. 저는 그에게 한 번 더 간증하고 이렇게 말했습니다. “저는 하나님이 계시다는 것을 압니다. 선생님은 제 간증을 비웃고 정말로 제가 안다면 어떻게 아는지 분명히 말할 수 있으리라고 말했습니다. 영적으로 말하면 저는 소금 맛을 보았습니다. 저는 선생님이 소금 맛이 어떻다고 말할 수 없는 것과 마찬가지로 이 지식이 어떻게 저에게 왔는지 말로는 설명할 수 없습니다. 그러나 다시 말씀드리지만 하나님은 계시고, 그분은 진실로 살아 계십니다. 그리고 단지 선생님이 모르신다고 해서 제가 모른다고는 말씀하지 마십시오. 저는 알기 때문입니다!” …

그 경험을 한 이래로 저는 제가 영적으로 알고 있는 모든 것을 말로 설명할 수 없다고 해서 당황하거나 부끄러워한 적이 한 번도 없습니다.

(보이드 케이 패커, “주님의 등불”, 『성도의 벗』 1983년 10월호, 28~30쪽)

• 왜 성신은 세상의 지혜와 추론보다 더 나은 지식의 근원이 되시는가?

• 하나님 아버지께 지식을 구하기 위해 여러분은 무엇을 할 수 있는가?

성신의 권능으로 진리를 계속 배우기 위해 무엇을 하고 싶은지 학습 일지에 적어 본다.

영을 통해 영적인 것을 배우는 것의 중요성에 대한 개인적인 간증을 나눈다. 학생들이 하나님 아버지와 예수 그리스도에 관해 배우려고 노력할 때 영이 도와주실 것이라는 확신을 표한다.

주해 및 배경 정보

영적인 것들을 배우기 위해 나는 무엇을 할 수 있는가?

칠십인 정원회의 폴 브이 존슨 장로는 이렇게 말했다.

영적인 질문에 대한 답은 마음을 완악하게 하지 않고, 받게 되리라고 믿으며 신앙으로 구하고, 부지런히 계명을 지키는 사람들에게 주어집니다.

 

과학적 방법과 논리 같은 것만으로 복음 진리를 이해할 수 있을까?

제일회장단의 댈린 에이치 옥스 회장은 이렇게 말했다.

진리와 계획

옥스 회장이 신뢰할 수 있는 출처에서 진리를 찾아야 함을 가르치며 후기 성도들의 생활 방식을 설명해 주는 근본적인 진리를 나눈다.

종교에 관한 진리를 찾을 때는 그러한 탐구에 걸맞은 영적인 방법을 사용해야 하며, 그런 방법에는 기도와 성신의 증거, 그리고 경전과 현대 선지자들의 말씀을 공부하는 것이 있습니다. 저는 세상의 가르침 때문에 종교적인 신앙을 잃었다는 사람의 이야기를 들으면 늘 마음이 아픕니다. 한때 영적 시각을 가졌던 사람들이 자초해서 영적 실명을 겪을 수도 있습니다. 헨리 비 아이어링 회장님은 이렇게 말씀하셨습니다. “그들의 문제는 자신이 알고 있다고 생각하는 것에 있는 것이 아니라, 그들이 아직 볼 수 없는 것에 있습니다.”[Henry B. Eyring, To Draw Closer to God: A Collection of Discourses(1997), 143]

과학적인 방법은 우리가 과학적 진리라고 부르는 것으로 우리를 인도합니다. 하지만 이 “과학적 진리”가 삶의 전체는 아닙니다. “연구와 또한 신앙으로” 배우지 않는 사람들은 진리에 대한 그들의 이해를 과학적인 수단으로 입증할 수 있는 것에만 국한합니다( 교리와 성약 88:118). 그렇게 하면 진리의 추구에 인위적인 한계를 정하게 됩니다.

(댈린 에이치 옥스, “진리와 계획”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 25쪽)

종교에 관한 진리를 찾을 때는 그러한 탐구에 걸맞은 영적인 방법을 사용해야 하며, 그런 방법에는 기도와 성신의 증거, 그리고 경전과 현대 선지자들의 말씀을 공부하는 것이 있습니다. 저는 세상의 가르침 때문에 종교적인 신앙을 잃었다는 사람의 이야기를 들으면 늘 마음이 아픕니다. 한때 영적 시각을 가졌던 사람들이 자초해서 영적 실명을 겪을 수도 있습니다. 헨리 비 아이어링 회장님은 이렇게 말씀하셨습니다. “그들의 문제는 자신이 알고 있다고 생각하는 것에 있는 것이 아니라, 그들이 아직 볼 수 없는 것에 있습니다.”[Henry B. Eyring, To Draw Closer to God: A Collection of Discourses(1997), 143]

과학적인 방법은 우리가 과학적 진리라고 부르는 것으로 우리를 인도합니다. 하지만 이 “과학적 진리”가 삶의 전체는 아닙니다. 연구와 또한 신앙으로” 배우지 않는 사람들은 진리에 대한 그들의 이해를 과학적인 수단으로 입증할 수 있는 것에만 국한합니다(교리와 성약 88:118). 그렇게 하면 진리의 추구에 인위적인 한계를 정하게 됩니다.

(댈린 에이치 옥스, “진리와 계획”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 25쪽)

성신은 어떻게 나에게 참됨을 알려 줄 수 있을까?

십이사도 정원회의 리차드 지 스코트(1928~2015) 장로는 이렇게 말했다.

여러분은 듣고 보는 것을 통해, 또 훨씬 더 중요한 것으로, 성신의 속삭임과 같은 느낌을 통해 지극히 중요한 것들을 배울 수 있습니다. 많은 사람들은 자신의 배움을 주로 자신이 듣거나 읽는 것에 국한합니다. 현명해지십시오. 여러분이 본 것과 특히 성신이 여러분에게 준 느낌을 통해 배우는 기술도 발전시키십시오. 의식적으로 그리고 지속적으로, 여러분이 느끼는 것을 통해 배우려고 노력하십시오. 반복적인 연습을 통해 그렇게 하는 여러분의 능력이 커질 것입니다. 여러분이 영으로부터 느끼는 것을 통해 배우려면 상당한 신앙과 노력이 필요합니다. 신앙으로 그러한 도움을 구하십시오. 그러한 인도를 받기에 합당하게 생활하십시오.

(Richard G. Scott, “How to Learn by the Spirit,” New Era, Sept. 2014, 48)

보충 학습 활동

하나님 아버지와 예수 그리스도를 향한 사랑을 나타냄

학생들에게 고린도전서 2장 9절 을 읽고 하나님 아버지께서 당신을 사랑하는 사람들을 위해 무엇을 예비하시는지 찾아보라고 한다. 학생들은 자신이 받은 축복을 생각해 보고, 하나님 아버지와 예수 그리스도를 따름으로써 오는 축복을 알려 주는 성구를 찾아볼 수 있다.( 교리와 성약 76:50, 58~70 및 모사이야서 2:41 참조) 그러고 나서 학생들에게 요한복음 14장 15절 을 읽고 그분들에 대한 사랑을 나타내기 위한 방법으로 그들이 더욱 온전하게 지킬 수 있는 계명에 대해 생각해 보라고 한다.

영을 받기에 합당하게 됨

학생들에게 성신의 가르침을 받기에 합당한 사람이 되기 위해 무엇을 할 수 있는지 공부하라고 권고한다. 학생들은 앨마서 32장 27~28절 , 교리와 성약 42편 14절 , 요한복음 7장 17절 을 읽고 자신이 찾은 것을 나눌 수 있다. 또한 성신을 동반할 자격을 갖추기 위해 자신이 지금 무엇을 하고 있고, 앞으로 무엇을 할 수 있는지에 대해 숙고해 보라고 한다.